【正文】 時(shí)經(jīng)常問他在班級的情況：老師點(diǎn)名批評或表揚(yáng)誰了？他都會告訴我。組詞這次錯(cuò)了兩個(gè)字，那下一次爭取錯(cuò)一個(gè)，更好的是一個(gè)不錯(cuò)）。打個(gè)比方，對于電視這個(gè)問題，我沒有強(qiáng)制性的不給看。所以，讓孩子自覺尋找好榜樣學(xué)習(xí)，那么，孩子就一定會有更大的進(jìn)步。我平時(shí)經(jīng)常問他在班級的情況：老師點(diǎn)名批評或表揚(yáng)誰了？他都會告訴我。組詞這次錯(cuò)了兩個(gè)字，那下一次爭取錯(cuò)一個(gè)，更好的是一個(gè)不錯(cuò)）。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要我們家長幫他指明正確的方向。這時(shí)就需要我們家長鼓勵(lì)孩子，孩子一定能行，孩子你很棒，孩子你可以做得更好。第三樹立自信自信對孩子確實(shí)很重要。他自己也存了很多零用錢，每次學(xué)校組織郊游他都是自己出錢，幾乎不會向我要錢?？墒?，快樂的學(xué)習(xí)又談何容易??！這就是我們家長自己要思考的問題了。其次從小我就培養(yǎng)他閱讀興趣，從講故事到他可以獨(dú)立閱讀而養(yǎng)成喜歡看書的習(xí)慣，而且課外書籍知識豐富，心容易靜，注意力容易集中，領(lǐng)悟力也會提高。我很高興我家有兒初長成。請?jiān)试S我代表全體家長，首先向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的各位老師道聲“辛苦了”！感謝各位老師為孩子們的辛勤付出！其次我也非常感謝老師和家長們給了我這次機(jī)會，能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子如何能高效學(xué)習(xí)。比如每次的聽寫或者測試前他在家復(fù)習(xí)后都是信心滿懷的去面對?？梢哉f，自信意味著已成功了一半。在學(xué)校里，他擔(dān)任中隊(duì)長，課堂內(nèi)外、放學(xué)隊(duì)列，他總能以身作則和管好班級紀(jì)律，受到班主任的好評：說孩子很有責(zé)任心。當(dāng)然我這樣說，并不是我輕視這些工作或這些人，胃是告訴孩子一個(gè)道理，天上不會掉餡餅，成功來自奮斗，一份耕耘一份收獲。定期與老師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑有個(gè)全面的了解。其實(shí)是你們不了解孩子，不了解他的思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，所以就談不上水乳交融的交流，可憐天下父母心，有那一個(gè)做父母的不愛自己的孩子，即使他人視之如草芥，我也視之如珍寶！但反過來，天下有那一個(gè)孩子不喜歡父母的，吮乳之情是任何力量都不能分割的！每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到我是好孩子的感覺。我問她為什么選爸爸，她說只要爸爸站起來，肯定比他的兒子高，我立即予以肯定，孩子的看法有時(shí)看似叛經(jīng)離道，實(shí)際上有時(shí)只不過是從另外一個(gè)角度看問題而已，我們不能用標(biāo)準(zhǔn)化的思維去衡量。第七、多激勵(lì)孩子思考，多肯定少否定。第六、盡量為孩子節(jié)約時(shí)間。我始終認(rèn)為，語文是學(xué)好一切的基礎(chǔ)，而學(xué)好歷史，地理等對語文也有很好的促進(jìn)作用。第四、糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)主動性。所謂辛苦，也就是6年，6年的付出換來孩子一生的幸福，這可是一本萬利的投資啊！其次，怎樣輔導(dǎo)也很重要。很多家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校的事，孩子上學(xué)了，就應(yīng)該由學(xué)校來教育。興趣是第一老師，沒有了興趣，孩子就會在一種被動的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，有一種被強(qiáng)迫的感覺，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是淺嘗輒止，蜻蜓點(diǎn)水。因此恒心和毅力尤為重要，孩子學(xué)習(xí)易患冷熱病，一會是激情燃燒的歲月，想一口吃成個(gè)胖子；一會兒是這里的黎明靜悄悄，沒動靜了。企業(yè)管理之道如此，教育之道又何嘗不是這樣呢？其次要學(xué)會安慰。一是信心的培養(yǎng)，也就是自信心的培養(yǎng)，我覺得做任何事，信心很重要。要培養(yǎng)孩子的自信心，首先要學(xué)會鼓勵(lì)，每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。當(dāng)孩子遇到挫折，比如考試考砸了，不要一味責(zé)怪，要幫助他們找原因，并適當(dāng)安慰，使之能正確對待困難挫折，摒棄患得患失的心理。很多偉人在這方面給我們作出了表率，毛在湖南第一師范求學(xué)時(shí)，曾寫一聯(lián)自勉：貴有恒，何必三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒。要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)成就感，要讓她們不斷地享受到成功的喜悅，當(dāng)孩子遇到不會的問題，要引導(dǎo)她們自己解決；當(dāng)孩子取得了成績，要及時(shí)予以肯定，這樣她們的學(xué)習(xí)興趣就會逐漸激發(fā)出來。不錯(cuò)，學(xué)校是教育孩子，讓孩子成材的一個(gè)重要途徑，但絕不是教育的全部，僅僅依靠學(xué)校的教育肯定不是完整的教育，家庭教育是學(xué)校教育的有效補(bǔ)充，學(xué)校教育是家庭教育的延伸。我覺得學(xué)習(xí)重在方法上的培養(yǎng)，不能就事論事，滿足于解決某個(gè)問題。這個(gè)我覺得至關(guān)重要，不能滿足于學(xué)會，要會學(xué)，這是兩個(gè)不同的學(xué)習(xí)境界。孩子學(xué)習(xí)很容易情緒化，經(jīng)常會有這個(gè)不好學(xué)，那個(gè)沒意思的看法，長期以往就會偏科。所以我堅(jiān)持：天文地理要學(xué)，雞毛蒜皮也要學(xué)。不給孩子拼命買學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)資料有一到兩種就可以了，但一定要選好，我給孩子選的是名師點(diǎn)撥系列，盡管這套書有不少差錯(cuò)（象數(shù)學(xué)，我才看到一半多一點(diǎn)，已發(fā)現(xiàn)17處錯(cuò)誤，英語、語文也存在同樣的問題），但無論是從結(jié)構(gòu)，還是從選題，解題思路來看，仍不失為一本好書。在學(xué)習(xí)中我不輕易否定孩子的結(jié)論，只要有合理的成分就要肯定，鼓勵(lì)孩子提出不同見解，但一定要讓她說出不同見解的根據(jù)。三、做孩子的朋友，與孩子多交流。多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，正確引導(dǎo)孩子朝著積極健康的方向發(fā)展，你一定會發(fā)現(xiàn)你的孩子越來越聽話，做的每一件事都會越來越好。堅(jiān)持每天與孩子進(jìn)行交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要多傾聽孩子的想法和意見，要有耐心，不能簡單粗暴；對孩子要充滿信心，當(dāng)孩子遇到困難和失敗時(shí)，要多鼓勵(lì)，激勵(lì)他們奮發(fā)向上；不當(dāng)孩子的面在朋友或親戚中說孩子的不是，以免傷害孩子的自尊心和自信心。）先看價(jià)格，覺得貴的話，他絕對不會要我買下來。這一點(diǎn)，使我真的很自豪與欣慰，誠然，責(zé)任感的培養(yǎng)也就是言傳身教，且身教勝于言教，想要孩子成為什么樣的人，家長一定要是這樣的人。對于我們的孩子來說，在遇到困難時(shí)，自信是尤為重要的。樹立自信還需要給孩子先設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，這非常重要。同時(shí)我也感到十分榮幸！說實(shí)話，在教育孩子的學(xué)習(xí)方面，我也沒有什么特別的方法，我也需要向大家學(xué)習(xí)更好的方面。我工作較忙，下班回家后除了做為太高不容易達(dá)到，反而會影響孩子的自信，但也飯、家務(wù)，基本上就沒有多少時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但幸好孩子在學(xué)習(xí)上很是自覺，放學(xué)回家一定首先完成作業(yè)（這也是我在孩子讀一年級的時(shí)候就堅(jiān)決要求他做到的一件事）。福豪現(xiàn)在每天只要有時(shí)間就是看書學(xué)習(xí)。再就是對他責(zé)任感的培養(yǎng)。家人和朋友的生日，他都用本子記下來，用自己的零花錢買禮物，表達(dá)心意。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發(fā)向上，因而比一般人更易獲得各方面的成功。福豪是個(gè)很有自信的孩子，在他小小的心里覺得自己很強(qiáng)大，學(xué)校的任何功課他都能去應(yīng)對。這個(gè)目標(biāo)的設(shè)定，不能太高，因?yàn)樘卟蝗菀走_(dá)到，反而會影響孩子的自信，但也能太低，太容易實(shí)現(xiàn)了，就談不上什么自信了。第四尋找一個(gè)榜樣我在這里用的是尋找，而不是樹立。并且我問他為什么，你應(yīng)該怎樣做？通過和孩子多交流，讓我能夠更多的了解孩子在學(xué)校的情況。第五給予孩子一些空間我們成年人都需要一個(gè)自由的空間，孩子也需要。進(jìn)入二年級以來他不能太低，太容易實(shí)現(xiàn)了，就談不上什么自信了。第四尋找一個(gè)榜樣我在這里用的是尋找，而不是樹立。并且我問他為什么，你應(yīng)該怎樣做？通過和孩子多交流，讓我能夠更多的了解孩子在學(xué)校的情況。第五給予孩子一些空間我們成年人都需要一個(gè)自由的空間，孩子也需要。進(jìn)入二年級以來他自己也很自覺不看電視，不玩電腦。第六培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣我從一年級開始就培養(yǎng)孩子的習(xí)慣了，這個(gè)習(xí)慣應(yīng)該分為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣能夠影響一個(gè)人的一生。不管是他應(yīng)該去學(xué)的，比如學(xué)校內(nèi)的各門功課，還是在外面學(xué)的，他在外面上的課目，至少聽老師的反應(yīng)，他在學(xué)新的知識的時(shí)候都是比較認(rèn)真的。他曾經(jīng)想長大后當(dāng)老師，然后自己總結(jié)出來，當(dāng)老師得學(xué)很多很多知識，像偉大文人詩作家樣學(xué)富五車，沒有知識怎么去教學(xué)生呢？有時(shí)候他做語文作業(yè)問我一些詞語的意思，我有些真也答不出來，需要查詞典。如果再錯(cuò)就要處罰他一下。這一點(diǎn)他已經(jīng)成為習(xí)慣了。語文的聽寫都是他自己給自己聽寫，他憑上課的記憶自己把上課的詞語默寫下來。個(gè)人覺得這些方法又省時(shí)間又能讓孩子得到鍛煉。再就是，我個(gè)人覺得培養(yǎng)孩子的口語表達(dá)能力也不容忽視，從小養(yǎng)成說話有條理，講述事情較明白，平時(shí)讓孩子多 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表達(dá)、多讀書，這樣為以后講話會打下穩(wěn)固基礎(chǔ)的。我們要呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子們快樂的成長，每一位孩子都是最棒的，請相信我們的孩子。就像種花草樹木一樣，只有認(rèn)識花草樹木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況予以施肥，澆水和培養(yǎng)，才會鮮花茂盛，樹木成蔭。因?yàn)樗刻於荚谛＝邮芾蠋熥詈玫慕逃?，童心畢竟需要我們?nèi)ブС?，去關(guān)愛！孩子有機(jī)會去思考、做事、作主、發(fā)揮他的主觀能動性，孩子在學(xué)習(xí)上，生活中更加快樂成長，也可以讓孩子從小就開始獨(dú)立自主，讓孩子堅(jiān)持好的習(xí)慣，自然不會令我們家長操心太多。早上我們親身早起給孩子做好早飯，送孩子上學(xué)，下午放工回家，xx已在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸，不管回家早晚，天天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況，吃完晚餐后，孩子一般都跟外婆往小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí)，八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床，在床上各自看書，或一起讀書，八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺。孩子對生活有了責(zé)任感后自然就會對學(xué)習(xí)有責(zé)任感，并且曉得照顧人，會遭到同學(xué)的歡迎。三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。另外我們也要了解自己的孩子的性情特點(diǎn)，善用孩子的視角和心理，往理解孩子引導(dǎo)孩子，比如我們xx是個(gè)特別乖巧懂事的女孩，但一樣由于乖巧反而就輕易聽不得批評受不得挫折，也由于乖巧使她的規(guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會較弱，因此，我就要想辦法盡可能發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育。要配合學(xué)校，就要先了解學(xué)校訂學(xué)生的要求。再比如老師在放冷假給家長的信中有要求帶孩子參加社會實(shí)踐活動，我也認(rèn)真的帶xx往參加了一次春節(jié)前東陽義工組織往三單鄉(xiāng)送暖和的社會活動。教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程，我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對與錯(cuò)，但我們可能真的沒法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)線路，也就沒法做到總是對的。優(yōu)秀學(xué)生家長會發(fā)言稿1各位家長，各位老師：大家好!我是寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)班的夏天，很榮幸能在這里介紹我在學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)體會。我覺得這一點(diǎn)非常重要。尤其是在數(shù)學(xué)方面，更是要及時(shí)解決腦海中的疑惑，絕不讓它成為下一步學(xué)習(xí)的絆腳石。二、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。也不知道自己什么地方懂，什么地方不懂。然后在家里再補(bǔ)充選擇一些相應(yīng)的題目，以鞏固當(dāng)天的內(nèi)容。如果在作業(yè)時(shí)遇到了困難，我就作好記號，等到其它作業(yè)全部完成后，再慢慢思考，盡量自己解決?？傊也粫呀裉斓膯栴}留到明天。拓寬知識面，豐富知識、語言的積累。積累得多了，看到寫作要求，我的腦海里就會浮現(xiàn)出許多類似的文章，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的寫作方法和思路。觀察，一要用眼看，二要用心想，三要用筆記，這樣你才不會讓身邊的題材白白溜走。兩天我一向在想，在這天的家長大會上，應(yīng)對可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長，作為學(xué)生代表的講話，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢為了這個(gè)，這兩天我不但自己想，還問了不少同學(xué)。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。我們有職責(zé)心強(qiáng)的老師，有各位家長的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。今天，很榮幸站在這個(gè)講臺上，代表全班的同學(xué)發(fā)言，我想借此機(jī)會和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。在此，請?jiān)试S我代表所有的同學(xué)對在座的老師、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”(鞠躬)叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要您們和老師來解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達(dá)。書籍是打開世界的窗口，請支持我們的課外閱讀需求。用實(shí)際行動成就夢寐以求的愿望，用滿意的答卷給老師和家長們一份驚喜!最后，祝老師們工作順利!萬事如意!祝家長們事業(yè)有成!身體健康!謝謝大家!優(yōu)秀學(xué)生家長會發(fā)言稿4尊敬的各位家長：你們好!我叫吳鑫，是班里的數(shù)學(xué)科代表。也許我們的成績不是很理想，沒有到達(dá)你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請你們不要生氣，成績不理想，我們不泄氣，也不氣餒，更不放下。在孩子退步時(shí)不要一味的批評，要幫孩子找到失敗的`原因，從失敗的陰影中走出來。同學(xué)之間互相幫忙，相處融洽，在應(yīng)對班群眾榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們在學(xué)習(xí)上必須會成功。我覺得學(xué)習(xí)要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，做一個(gè)計(jì)劃。第二，學(xué)習(xí)要講究效率。從這次的期中考試?yán)?，暴露出了這兩門課程學(xué)習(xí)的一些不足之處，練習(xí)題做得不夠多，知識點(diǎn)掌握不牢固，一知半解的理解，導(dǎo)致了考試成績的不理想。首先，我代表各位同學(xué)向在場的爸爸媽媽們說一聲：爸、媽，你們辛苦了，謝謝你們!你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報(bào)。信心常在，是因?yàn)槭艿剿说目隙?，如果所有人都懷疑自己，再?jiān)持的人也可能動搖。但是你們可能忽略了，我們也是人，我們也有心，我們也有喜怒哀樂等等各種情緒，我們也有尊嚴(yán)，我們也要面子!有句俗話說：人生僅三萬天，兒女行孝不足三百天。很榮幸能站在這里代表全體高三級同學(xué)發(fā)言。曾經(jīng)覺得高考也就是那么回事，不就是一次考試嗎？但當(dāng)它真正要來臨時(shí)，卻才真真切切地感受到它那另人屏息般的沉重感，而這沉重感也隨著倒計(jì)時(shí)牌上數(shù)字的日漸減少愈加強(qiáng)烈、愈加清晰！步入高三，我的很多老師、同學(xué)都說我變了，變化挺大的。那段時(shí)光里，我對一切都很有興趣，每天參加各種活動，報(bào)各種社團(tuán)，但唯獨(dú)缺少了學(xué)習(xí)，缺乏了充實(shí)自己精神的想法。與我相熟的一些朋友均考得不太滿意，有些與理想失之交臂，有些甚至名落孫山，現(xiàn)在還在復(fù)讀班中苦讀。在高考面前人人平等，我們付出多少，它就會給予我們多少。他們有更為豐富的社會實(shí)踐，更為全面的綜合素質(zhì)，這一切，在以后的社會競爭中都具有壓倒性優(yōu)勢。他的一句話令我頗為觸動，他說：所有上復(fù)讀班的人都是有原因的，有的人熱愛了三年的籃球，所以他用一年的苦讀來償還；有的人玩了三年的英雄聯(lián)盟，所以他用一年的苦讀來償還；還有的人追了三年的韓劇、美劇，所以她用一年的苦讀來償還。在此，我代表全班同學(xué)歡迎你們來參加日月潭09屆畢業(yè)班學(xué)生家長會。課堂上，王老師用他那活潑生動的教學(xué)語言、靈活有趣的教學(xué)方式，形成他極富影響的人格魅力。在語文學(xué)習(xí)中，這樣生動的例子比比皆是，由于時(shí)間的關(guān)系，我無法一一例舉。他給了我們無微不至的關(guān)懷教育。我為我們六一班的同學(xué)能在畢業(yè)前這關(guān)鍵的一年里遇上