觀看小學語文高效課堂教學心得體會-wenkub
2024-11-07 17 本頁面
【正文】 在開放引導這一環(huán)節(jié)，劉老師采用了“三多”，即多元反饋、多維評價、多向調(diào)控。二、自讀感悟、開放引導的課堂讓人耳目一新。一、教師語言具有藝術(shù)的魅力當我聽著劉的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能帶領(lǐng)走出狹小的課堂，深入人的心靈深處，聲情并茂的語言勾起了學生身臨其境的情懷。劉老師的課堂教學讓我受益匪淺。第一篇：觀看小學語文高效課堂教學心得體會觀語文高效課堂課后感 安莊鎮(zhèn)中江小學 伊現(xiàn)平很久以來，我都覺得自己的教學越來越力不從心，渴望參加一個較為系統(tǒng)的小學語文學科培訓，藉此豐厚自己的語文教學底蘊。她對教材的把握、課堂教學的藝術(shù)、對學生的啟發(fā)引導讓我自嘆不如。教學是一門藝術(shù)，教學語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。劉老師著眼于學生自主發(fā)展的閱讀教學，應該是一個“先學后教、先讀后導、先練后訓、先放后扶”的過程。其中，最令我印象深刻的是她的多維評價：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”。我覺得，寫聽課記錄和研修日志，是行之有效的方法。辛主任講的七點關(guān)于高效課堂的認識給我們許多思索。所以，在往后變得學習中，我始終要堅持把課程學習與教學實踐結(jié)合起來考慮。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學到的理論知識應用于自己的教學中去，在不斷的運用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揮人格魅力，輕輕松松教語文，扎扎實實求發(fā)展，做快樂教師，教快樂學生?，F(xiàn)將觀后感想總結(jié)如下：一、我學到許多了語文知識，了解了許多語文教學的策略，收益頗豐。因此，在學習過程中，我做了一些聽課記錄，寫了一些學習反思和心得體會，以便有甄別、有選擇地汲取專家講課的精華，并內(nèi)化為自己的教學理念，逐步形成自己的教學風格，不斷提高語文教學水平。所以，在往后變得學習中，我始終要堅持把課程學習與教學實踐結(jié)合起來考慮。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學到的理論知識應用于自己的教學中去，在不斷的運用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揮人格魅力，輕輕松松教語文，扎扎實實求發(fā)展，做快樂教師，教快樂學生。現(xiàn)將觀后感想總結(jié)如下：一、我學到許多了語文知識，了解了許多語文教學的策略，收益頗豐。因此，在學習過程中，我做了一些聽課記錄，寫了一些學習反思和心得體會，以便有甄別、有選擇地汲取專家講課的精華，并內(nèi)化為自己的教學理念，逐步形成自己的教學風格，不斷提高語文教
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