川教版歷史七上第2課原始農(nóng)耕文化的遺存1-wenkub
2022-12-19 22:59:11 本頁面
【正文】 的房屋里，過著 的生活。 想象：我國原始的農(nóng)耕時代的居民有怎樣的分工？ 引導學生結合現(xiàn)實想象。 二、半坡遺址 提問：半坡原始居民生活在距今什么時間的什么地點？生產(chǎn)工具怎樣？他們種植什么作物？住什么樣的房子？主要飼養(yǎng)何種家禽？手工業(yè)制造有哪些？學生閱讀第二目后回答。 填表：自然條件對河姆渡原始居民的影響。利用教材《重要原始農(nóng)耕文化遺址分布圖》指出河姆渡、半坡、大汶口原始居民的具體位置。隨著適應、利用和改造自然的能力的提高原始人 類學會了種植莊稼、飼養(yǎng)牲畜、制作淘氣、建造房屋，開始了原始農(nóng)耕生活。 【授課類型】 新課。 【重點難點】 一、南方地區(qū)學校以河姆渡遺址為第一重點，半坡遺址次之。 通過北京人與猿類、現(xiàn)代人的比較，以及北京人與山頂洞人的比較，幫助學生初步掌 握并運用比較方法。 《原始農(nóng)耕文化的遺存》教案 【教學目標】 一、識記與理解 記住河姆渡原始居民生活的時代、地域和種植的糧食作物，記住半坡原始居民生活的時代、地域和種植的糧食作物。 三、情感態(tài)度與價值觀 認識中國對世界農(nóng)業(yè)起源的貢獻，進行愛國主義教育。 二、難點： “新石器”的含義。 【教學時間】 1課時。在祖國遼闊的大地上，分布著許多原始農(nóng)耕文化遺址。 一、河姆渡遺址 提問：河姆渡原始居民生活在距今什么時間的什么地點？生產(chǎn)工具怎樣？他們種植什么作物？住
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