第三節(jié)簡諧運(yùn)動的回復(fù)力和能量-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)簡諧運(yùn)動的回復(fù)力和能量昌吉州第二中學(xué)呂蘭活動一：?觀察實驗，復(fù)習(xí)總結(jié)振動物體的運(yùn)動特點(diǎn):物體來回運(yùn)動活動二：水平彈簧振子在A、B之間振動的過程中速度和所受力的關(guān)系：xvF動能勢能總機(jī)械能向左減小向右增

2025-08-01 12:56

新課標(biāo)人教版3-4選修三138激光2-資料下載頁

【總結(jié)】課題：§13、8激光學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解激光的特點(diǎn)及其應(yīng)用，知道激光和自然光的區(qū)別2、知道全息照相的原理，理解相位差是形成立體圖像的根本原因3、體驗現(xiàn)代科技的神奇，發(fā)現(xiàn)的科學(xué)的美妙重點(diǎn)難點(diǎn)：本節(jié)的重

2024-12-09 06:55

新課標(biāo)人教版3-4選修三131光的反射和折射2-資料下載頁

【總結(jié)】課題：實驗：測定玻璃磚的折射率學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、明確測定玻璃磚的折射原理2、知道測定玻璃磚的折射率的操作步驟3、會進(jìn)行實驗數(shù)據(jù)的處理和誤差分析學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體驗測定折射率的過程學(xué)習(xí)方法：分組實驗、合作探究學(xué)習(xí)過程：【提出

2024-12-09 06:55

新課標(biāo)人教版3-4選修三123波長、頻率和波速2-資料下載頁

【總結(jié)】三、波長、頻率和波速·教案教學(xué)目的1．知道什么是波的波長，能在波的圖象中求出波的波長。2．知道什么是波傳播的周期(頻率)，理解周期(頻率)與質(zhì)點(diǎn)振動周期(頻率)的關(guān)系。3．理解決定波的周期(頻率)的因素，并知道其在波傳播過程中的特點(diǎn)。4．理解波長、周期(頻率)和波速的物理意義及它們之間的關(guān)系，并會應(yīng)用這一

2024-11-20 02:49

新課標(biāo)人教版3-4選修三122波的圖象2-資料下載頁

【總結(jié)】“波的圖象”問題分類解析波的圖象是機(jī)械波中的一個重要內(nèi)容，以波的圖象為載體，考查學(xué)生對波動這一質(zhì)點(diǎn)“群體效應(yīng)”與振動這一質(zhì)點(diǎn)“個體運(yùn)動”內(nèi)在聯(lián)系的試題，常是高考命題的熱點(diǎn)之一，下面結(jié)合高考中出現(xiàn)的波的圖象試題進(jìn)行歸類解析，供大家參考。1.波的圖象與振動圖象的區(qū)別和聯(lián)系例1.（2020，全國卷）圖1所示為一列簡諧橫波在t＝20s時的波

2024-11-20 02:49

新課標(biāo)人教版3-4選修三126惠更斯原理2-資料下載頁

【總結(jié)】第六節(jié)波的干涉●教。2.3.培養(yǎng)通過波的疊加原理，使學(xué)生認(rèn)識到事物之間的普遍聯(lián)系。●波的疊加原理和波的干涉現(xiàn)象。●教學(xué)難點(diǎn)波的干涉中加強(qiáng)點(diǎn)和減弱點(diǎn)的位移和振幅的區(qū)別。●實驗法、電教法、訓(xùn)練法?！窠虒W(xué)用具實物投影儀、CAI課件、波的干涉實驗儀

2024-11-19 20:20

新課標(biāo)人教版3-4選修三114單擺word教案2-資料下載頁

【總結(jié)】§設(shè)計人：審核人：序號：11-4-1時間：2021-3-6班級：組名：姓名：－、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知道單擺的結(jié)構(gòu)要求2．知道單擺的回復(fù)力是由什么提供的及在擺角很小時單擺的振動為簡諧運(yùn)動3．掌握單擺振

2024-11-30 03:49

新課標(biāo)教科版3-4選修三11簡諧運(yùn)動1-資料下載頁

【總結(jié)】簡諧運(yùn)動的描述習(xí)題課一、對全振動的理解全振動:一個完整的振動過程稱為一次全振動：彈簧振子以O(shè)為平衡位置在BC間振動，則()A從BOCO為一次全振動B從OBOCO為一次全振動。C從COBOC為一次全振動。BCBC

2024-11-18 10:53

新課標(biāo)人教版3-4選修三124波的衍射和干涉word教案2-資料下載頁

【總結(jié)】高中物理波的反射和折射教學(xué)設(shè)計課題第四節(jié)波的反射和折射課型新授課總1課時，第1課時教學(xué)目標(biāo)，以及波傳播到兩種介質(zhì)的界面時同時發(fā)生反射和折射，反射角等于入射角，知道反射波的頻率，波速和波長與入射波相同，波速與波長不同，理解波發(fā)生折射的原因是波在不同介質(zhì)中速度不同，掌握入射

2024-12-01 09:26

新課標(biāo)人教版3-4選修三143電磁波的發(fā)射和接收2-資料下載頁

【總結(jié)】《電磁波的發(fā)射和接收》教學(xué)設(shè)計河南省劉玉中教學(xué)目標(biāo)1．了解有效地發(fā)射電磁波的兩個條件。2．了解調(diào)制、調(diào)幅、調(diào)頻、調(diào)諧、解調(diào)、電諧振在電磁波發(fā)射、接收過程中的作用。3．通過對電磁波的產(chǎn)生、發(fā)射、接收過程及基本電路的簡單分析，領(lǐng)會無線電波在實際生活、生產(chǎn)中的作用。4．了解無線電波的波長范圍。教學(xué)重點(diǎn)1．電磁

2024-11-20 02:48

新課標(biāo)人教版3-4選修三123波長、頻率和波速同步試題2-資料下載頁

【總結(jié)】波長、頻率和波速【基礎(chǔ)知識誘思】物理學(xué)家列奧納多·達(dá)·芬奇曾這樣來描述波“常常是（水）波離開了它產(chǎn)生的地方，而那里的水并不離開；就像風(fēng)吹過莊稼形成波浪，在那里我們看到波浪穿越田野而去，而莊稼仍在原地．”從中我們可以認(rèn)識到波的基本特征：傳播波的介質(zhì)的體元僅在原地附近運(yùn)動，而運(yùn)動狀態(tài)則在空間傳播．在物理學(xué)中，運(yùn)動狀態(tài)用物理量描述．那么我們

2024-11-15 05:10

新課標(biāo)人教版3-4選修三141電磁波的發(fā)現(xiàn)2-資料下載頁

【總結(jié)】【課題】§電磁波的發(fā)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）了解發(fā)現(xiàn)電磁波的歷史背景知道麥克斯韋對電磁學(xué)的偉大貢獻(xiàn)；（2）了解麥克斯韋電磁聲理論的主要觀點(diǎn)，知道電磁波的概念及通過電磁波體會電磁場的物質(zhì)性?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、偉大的預(yù)言（1）變化的磁場產(chǎn)生電場：實

2024-12-09 06:55

新課標(biāo)人教版3-4選修三132全反射同步試題2-資料下載頁

【總結(jié)】光的反射和折射,其中正確的是圖().n=2的某種玻璃的表面,如圖所示,表入射角,下列說法中錯誤的是().(A)i45°時會發(fā)生全反射現(xiàn)象(B)無論入射角多大,折射角r都不會超過45°(C)欲使折射角r=30°,應(yīng)以i=45°的角度入射(D)當(dāng)入射

2024-11-30 12:58

新課標(biāo)教科版3-4選修三13簡諧運(yùn)動的圖像和公式同步試題1-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)簡諧運(yùn)動的圖像和公式測試題1．關(guān)于簡諧運(yùn)動的周期,頻率,振幅,下列說法中哪些是正確的()A．振幅是矢量,方向從平衡位置指向最大位移處B．周期和頻率的乘積是一個常數(shù)C．振幅增加,周期也必然增加,而頻率減小[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]D．頻率與振幅有關(guān)2．如圖所示的是某質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)

2024-12-01 09:22

新課標(biāo)魯科版3-4選修三11簡諧運(yùn)動同步試題1-資料下載頁

【總結(jié)】初識簡諧運(yùn)動一、選擇題1．一彈簧振子振動過程中的某段時間內(nèi)其加速度數(shù)值越來越大，在這段時間內(nèi)[]A．振子的速度越來越大B．振子正在向平衡位置運(yùn)動C．振子的速度方向與加速度方向一致D．以上說法都不正確2．一質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)動，先后以相同的動量依次通過A、B兩點(diǎn)，歷時1s，質(zhì)點(diǎn)

2024-11-30 03:46

新課標(biāo)人教版3-4選修三113簡諧運(yùn)動的回復(fù)力和能量2-資料下載頁

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