【正文】 關(guān)知識(shí)，使其對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)有較為清晰的了解；另一方面可以培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)特定的空間要求，靈活運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，熟練設(shè)計(jì)及表現(xiàn)技巧，提高學(xué)生的 對(duì)空間的塑造能力，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維以及藝術(shù)審美能力，并使學(xué)生 逐步掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法與規(guī)律。既強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)施工工藝的掌握能力，更注重對(duì)目前國家現(xiàn)行有關(guān)施工標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和規(guī)定的學(xué)習(xí)。 從而 提升學(xué)生對(duì)建筑空間的感知和審美能力， 為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。既然 室內(nèi)設(shè)計(jì) 具有反映社會(huì)各方面狀況的特性，那么了解和認(rèn)識(shí)室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格史對(duì)于掌握適應(yīng)目前社會(huì)需求的室內(nèi)設(shè)計(jì)手法以及準(zhǔn)確預(yù)測(cè)室內(nèi)設(shè)計(jì)未來發(fā)展趨勢(shì)具有重要意義。電腦設(shè)計(jì)軟件（三）是 小 專業(yè)方向課程，是結(jié)合項(xiàng)目反復(fù)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)表現(xiàn)，通過訓(xùn)練和頂崗實(shí)習(xí)， 培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，技術(shù)方面 基本達(dá)到能夠獨(dú)立完成設(shè)計(jì)效果表現(xiàn)的要求，與就業(yè)接軌。 電腦設(shè)計(jì)軟件（ 246課時(shí) /15學(xué)分） （理論 64課時(shí) /4學(xué)分，實(shí)踐 182課時(shí) /11學(xué)分） 電腦設(shè)計(jì)軟件是專業(yè)群的基礎(chǔ)課程，也是進(jìn)階課程。通過本單元課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本了解和掌握中外建筑的歷史發(fā)展過程，以及不同歷史時(shí)期、不同地域建筑的風(fēng)格特點(diǎn)及其形成原因。通過該課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域有關(guān) “人 —機(jī) —環(huán)境 ”最優(yōu)化的知識(shí)，提升專業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性，把握 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 人體工程學(xué)專業(yè)知識(shí)，為其今后的專業(yè)發(fā)展奠定科學(xué)的方法論基礎(chǔ)。其目的是通過課程內(nèi)容的基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境藝術(shù)系專業(yè)群教學(xué)大綱 8 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的常用材料、工藝方法、材料結(jié)構(gòu)以及表面處理具有藝術(shù)感知的能力，提升環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)學(xué)生的審美能力 ，從而為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。色彩基礎(chǔ)（ 二 ）是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)群的基礎(chǔ)平臺(tái)的后續(xù)課程。主要使學(xué)生在色彩基礎(chǔ)訓(xùn)練的 過程中注意色彩的物理性質(zhì)與感官的心理感受，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的視覺反應(yīng)。是讓學(xué)生用最簡(jiǎn)單的工具將物體或空間以圖形的方式進(jìn)行分析和表述，其目的是通過課程內(nèi)容的基礎(chǔ)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)用圖形的語言對(duì)物體和空間進(jìn)行分析和表述；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)造型結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)、尺度比例具有理性分析能力和敏銳的藝術(shù)感知能力；提升環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的學(xué)生所必須具有的視覺審美、技術(shù)圖解和表述能力；從而為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。 ５、具有裝飾裝修設(shè)計(jì)及工程施工管理的能力。 （二）能力結(jié)構(gòu) １、具有較強(qiáng)的室內(nèi)外 環(huán)境工程 設(shè)計(jì)能力。 掌握室內(nèi)外設(shè)計(jì)及雕塑設(shè)計(jì)所必需的專業(yè)知識(shí)和技能，包括設(shè)計(jì)程序與方法、施工技術(shù)等。 四、知識(shí)、能力結(jié)構(gòu) （一）知識(shí)結(jié)構(gòu) 具有本專業(yè)所需的文化基礎(chǔ)知識(shí)。 學(xué)生應(yīng)具有一定的體育衛(wèi)生知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，身體健康，能承擔(dān)建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的光榮任務(wù)。目標(biāo)是：以學(xué)生為本，以就業(yè)為導(dǎo)向， 培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，求真、求新、求美，熱愛祖國，熱愛本專業(yè)崗位，具有 社會(huì)主義價(jià)值觀和 現(xiàn)代科學(xué)文化素質(zhì)， 擁 有本專業(yè)所必需的理論、技術(shù)技能 、 獨(dú)立工作 、 自求新知 等方面的能力 ，并具 有創(chuàng)新能力、職業(yè)能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和學(xué)習(xí)能力。注重能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生后續(xù)自我發(fā)展能力。 課程實(shí)施要求 （ 1）、由教師遴選項(xiàng)目任務(wù)， 組織教學(xué)團(tuán)隊(duì)， 進(jìn)行集體備課，討論該項(xiàng)目與專業(yè) 教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)和可操作性，以天為單位進(jìn)行詳細(xì)的課程組合設(shè)計(jì) 和制定實(shí)施 計(jì)劃 ，確定作業(yè)的階段目標(biāo)、過程和質(zhì)量要求； （ 2）、制定階段性質(zhì)量控制方法，分階段 組織 聽課，述課，說課和階段性評(píng)課 ，確定 評(píng)課的時(shí)間 ； （ 3）、課程結(jié)束時(shí)有一個(gè)全面總結(jié)，成立由多名教師共同組成的評(píng)審小組，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行終期評(píng)審，同時(shí)舉辦學(xué)生作業(yè)展覽 。環(huán)境藝術(shù)系專業(yè)群教學(xué)大綱 5 課程 組織 設(shè)計(jì) 要求 圍繞“工作室制”，科學(xué)分配理論課程與實(shí)踐課程比例，更新授課方法，優(yōu)化課程的結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格按照院系質(zhì)量管理體系把握課程內(nèi)容設(shè)計(jì)，控制教學(xué)進(jìn)程，分階段進(jìn)行專業(yè)考核和能力測(cè)評(píng)，實(shí)施校企聯(lián)合考核和課程終端評(píng)估，確保教學(xué)質(zhì)量。 （ 4）、在整個(gè)教學(xué)過程中，實(shí)施動(dòng)態(tài)的質(zhì)量控制，由質(zhì)量監(jiān)控部門不定期的組織聽課，參加述課和說課的活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)過程中得到完全的掌控。在專業(yè)設(shè)計(jì)課 程授課過程中，始終關(guān)注學(xué)生作業(yè)完成的過程，注重每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)控制，使學(xué)生在完成專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中，養(yǎng)成了一個(gè)良好的工作習(xí)慣 +學(xué)習(xí)能力 +思維能力 +責(zé)任意識(shí)，為后續(xù)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 能不斷適應(yīng)本行業(yè)發(fā)展的實(shí)用型高級(jí)專門人才。 學(xué)生應(yīng)具備一定的美學(xué)知識(shí)和審美意識(shí)，對(duì)自然、社會(huì)生活和藝術(shù)美具有欣賞和鑒別的能力。 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用能力達(dá)到學(xué)院規(guī)定的相 應(yīng)要求。 掌握室內(nèi)外 環(huán)境工程 設(shè)計(jì)的施工管理的基本理論知識(shí)。 ２、具有較強(qiáng)的識(shí)圖和繪圖能力，尤其是 識(shí)別 施工圖的能力。 ６、具有獲取信息的能力。造型基礎(chǔ)（ 二 ）是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)類所有專業(yè)的基礎(chǔ)平臺(tái)的后續(xù)課程。其目的是通過色彩基礎(chǔ)訓(xùn)練讓學(xué)生不僅能夠掌握觀察與描繪技能，還要具備多角度多視點(diǎn)的理解能力，取得對(duì)各種環(huán)境中的物體色彩屬性和空間色調(diào)的整體認(rèn)識(shí)。是要求學(xué)生能夠從人對(duì)色彩的知覺效應(yīng)出發(fā)，運(yùn)用科學(xué)的原理與藝術(shù)形式的完美相結(jié)合的法則，發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性和抽象思維，利用色彩在空間，量與質(zhì)的可變換性，對(duì)色彩進(jìn)行以基本元素為單位的多層面，多角度組合、配量并創(chuàng)造出理想、新穎與審美的設(shè)計(jì)色彩。 技能訓(xùn)練 （ 二 ）是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)群深入訓(xùn)練技能的課程，是在學(xué)生已經(jīng)基本掌握了部分材料知識(shí)和工具使用基礎(chǔ)后，進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練的課程。人體工程學(xué)（ 二 ）是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)群二年級(jí)階段的一門選修課程。通過對(duì)建筑藝術(shù)發(fā)展史上的代表性作品分析研究，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)面，提高專業(yè)理論水平，學(xué)會(huì)比較藝術(shù)作品的能力。本課程分為三個(gè)階段，即電腦設(shè)計(jì)軟件（一），電腦設(shè)計(jì)軟件（二），電腦設(shè)計(jì)軟件（三）。 （三）、專業(yè)進(jìn)階 主干課程 ※ 室內(nèi)設(shè)計(jì)與工程管理板 進(jìn)階 干課程 室內(nèi)設(shè)計(jì)概論 （ 32課時(shí) /2學(xué)分） （理論 20課時(shí) /，實(shí)踐 12課時(shí) /） 室內(nèi)設(shè)計(jì)概論 是 室內(nèi)設(shè)計(jì) 與工程管理專業(yè)板塊的 基礎(chǔ)課程 ，主要目的 是讓學(xué)生 明確室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本環(huán)境藝術(shù)系專業(yè)群教學(xué)大綱 9 定義、室內(nèi)設(shè)計(jì)所涉及的范圍和從事室內(nèi)設(shè)計(jì)所必須具備的知識(shí)和能力，從而為進(jìn)一步進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課程教學(xué)目的是通過 室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格 理論講解及評(píng)論，使學(xué)生理解在迥異的社會(huì)環(huán)境中，隨著意識(shí)形態(tài)、技術(shù)條件和設(shè)計(jì)巨匠的心智的不同，各式各樣不同的 室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格 是如何產(chǎn)生發(fā)展的，并從以往的設(shè)計(jì)方法中獲取有價(jià)值的信息，為從事室內(nèi)設(shè)計(jì)職業(yè)儲(chǔ)備豐富的經(jīng)驗(yàn)。 1 裝飾施工工藝與規(guī)范 （ 144課時(shí) /9學(xué)分） （理論 72課時(shí) /，實(shí)踐 72課時(shí) /） 裝飾施工工藝與規(guī)范 分兩個(gè)階段， 裝飾施工工藝與規(guī)范 （ 一 ） 是室內(nèi)設(shè)計(jì)與工程管理專業(yè)板塊的必修基礎(chǔ)課程。為以后的施工組織與管理課程和項(xiàng)目質(zhì)檢課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 室內(nèi)設(shè)計(jì)專題（ 二 ）是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)群選修課程之一，課程是在課程體系中前期階段的基礎(chǔ)專業(yè)及相關(guān)課程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的又一次主題設(shè)計(jì)。通過該課程的學(xué)環(huán)境藝術(shù)系專業(yè)群教學(xué)大綱 10 習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)；同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)特定的空間要求，靈活運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，熟練設(shè)計(jì)及表現(xiàn)技巧，提高學(xué)生的對(duì)不同空間類型的塑造能力，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維以及藝術(shù)審美能力，并使學(xué)生 逐步掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法與規(guī)律。學(xué)生在經(jīng)歷 階段的訓(xùn)練和實(shí)習(xí)以后，能夠勝任一般 傳統(tǒng)園林 設(shè)計(jì)的工作。 1 環(huán)境藝術(shù)專題設(shè)計(jì) （ 272課時(shí) /17學(xué)分） （理論 68課時(shí) /，實(shí)踐 204課時(shí) /） 環(huán)境藝術(shù)專題設(shè)計(jì)課程分三個(gè)階段，環(huán)境藝術(shù)專題設(shè)計(jì)（ 一 ） 是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 專業(yè)板塊專業(yè)必修課程，主要使學(xué)生通過環(huán)境設(shè)計(jì)中的專項(xiàng)課程學(xué)習(xí)，掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)一些基本原理，并在課程或?qū)嵱?xùn)過程中懂得運(yùn)用這些原理。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握 外 部空間設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)，外部空間環(huán)境的基本特點(diǎn)。要求學(xué)生 了解當(dāng)前國家對(duì)外環(huán)境 工程建設(shè)的方針、政策 以及 外環(huán)境 工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)和施工方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鞏固并擴(kuò)大實(shí)踐知識(shí)。 1 雕塑藝術(shù)概論 （ 48課時(shí) /3學(xué)分） （理論 40課時(shí) /2. 5學(xué)分，實(shí)踐 8課時(shí) /0. 5學(xué)分） 雕塑藝術(shù)概論是雕塑專業(yè)板塊的專業(yè)必修課程，通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本了解和掌握雕塑藝術(shù)的歷史發(fā)展過程，以及不同時(shí)期、不同地域雕塑藝術(shù)的風(fēng)格差異，并且深入了解形成差異性的 本質(zhì)原因。 雕塑造型技法 （ 48課時(shí) /3學(xué)分） （理論 8課時(shí) /0. 5學(xué)分，實(shí)踐 40課時(shí) /2. 5學(xué)分） 雕塑造型技法是雕塑專業(yè)板塊的專業(yè)必修課程， 通過使學(xué)生掌握一系列的泥塑制作方法，訓(xùn)練學(xué)生的造型技法，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生具備一定的藝術(shù)涵養(yǎng)。 2 雕塑專題設(shè)計(jì) （ 272課時(shí) /17學(xué)分） （理論 16課時(shí) /1學(xué)分，實(shí)踐 256課時(shí) /16學(xué)分） 雕塑專題設(shè)計(jì)分三個(gè)階段，雕塑專題設(shè)計(jì) (一 )是 雕塑設(shè)計(jì) 專業(yè) 板塊二年級(jí) 的 必修 課程 ， 雕塑專題設(shè)計(jì)（ 二 ） 是 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 專業(yè) 群二年級(jí)選修 課程 ， 雕塑專題設(shè)計(jì)（ 三 ） 是 雕塑設(shè)計(jì)小 專業(yè) 方向 的 主干 課程 ， 是讓學(xué)生 根據(jù)一定的要求設(shè)計(jì)一個(gè)或一組立體的藝術(shù)形象，并 用 適當(dāng)?shù)牟牧蠈⑵浔憩F(xiàn)出來。 2 室內(nèi)陳設(shè)專題設(shè)計(jì) （ 128課時(shí) /8學(xué)分） （理論 24課時(shí) /1. 5學(xué)分，實(shí)踐 104課時(shí) /） 室內(nèi)陳設(shè)專題設(shè)計(jì)分兩個(gè)階段，室內(nèi)陳設(shè)專題設(shè)計(jì)（ 一 ） 是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)群的選修課程。其目的是通過課程內(nèi)容的基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及藝術(shù)感知的能力，提升環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)學(xué)生的審美能力， 陳設(shè)裝飾與建筑空間 設(shè)計(jì)的整體能力。 2 測(cè)繪學(xué) （ 32課時(shí) /2學(xué)分） （理論 12課時(shí) /0. 75學(xué)分， 實(shí)踐 20課時(shí) /） 測(cè)繪學(xué) 是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 群選修 的 技術(shù)性的 課程。 2 材料與施工預(yù)算 （ 80課時(shí) /5學(xué)分） （理論 40課時(shí) /，實(shí)踐 40課時(shí) /） 材料與施工預(yù)算分兩個(gè)階段，材料與施工預(yù)算 （ 一 ）是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)群選修課程之一， 學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠基本掌握材料的性能特點(diǎn)以及施工的計(jì)算公式和計(jì)算方法。學(xué)會(huì)裝飾工程預(yù)算的編制和審查，能夠完成小型項(xiàng)目的施工預(yù)算。懂得園林樹木在城市綠化中的地位和作用以及植物造景的原則和方法 ， 為學(xué)習(xí) 景觀 規(guī)劃設(shè)計(jì)， 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 等課程奠定基礎(chǔ)，進(jìn)而使學(xué)生初步具備應(yīng)用 園林 植環(huán)境藝術(shù)系專業(yè)群教學(xué)大綱 13 物表達(dá)審美意識(shí)、審美情感以及美化環(huán)境的實(shí)踐能力 ， 提升環(huán)境藝 術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的學(xué)生所必須具有的 綠化配置及設(shè)計(jì)的 能力；從而為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其目的是 通過課程內(nèi)容的訓(xùn)練， 使 學(xué)生 全面了解 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 中 常用 的圖示表現(xiàn)類型，并根據(jù)表達(dá)內(nèi)容的特點(diǎn)，選取其中的一種或多種圖示類型，結(jié)合多種表現(xiàn) 材料 和技法，以手工繪制的形式，使設(shè)計(jì)意圖清晰的呈現(xiàn)在圖紙上。使學(xué)生具有一定的手工工具和簡(jiǎn)單機(jī)械操作能力，并培養(yǎng)學(xué)生思維的邏輯性、縝密性和思辨性。要求學(xué)生掌握金屬雕塑加工的基本方法，掌握各工藝流程的制作技能，培養(yǎng)正確的創(chuàng)作設(shè)計(jì)觀念。同時(shí) 針對(duì) 環(huán)境藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的特殊性， 培養(yǎng)學(xué)生的洞察力，增強(qiáng)對(duì) 空間結(jié)構(gòu)、尺度比例 的 理性分析能力和藝術(shù)感知能力 ， 提升環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的學(xué)生所必須具有的視覺審美和表述能力 ， 從而為 進(jìn)一步的專業(yè)學(xué)習(xí)提供有效的支持。 （四） 、 小 專業(yè)方向核心課程 ※ 室內(nèi)設(shè)計(jì)方向 核心課程 3 室內(nèi) 設(shè)計(jì)表現(xiàn) （ 32課時(shí) /2學(xué)分） （理論 4課時(shí) /，實(shí)踐 28課時(shí) /） 室內(nèi) 設(shè)計(jì)表現(xiàn) 是 室內(nèi) 設(shè)計(jì) 小專業(yè) 方向的 主干 課程 ， 目的在于 培養(yǎng)學(xué)生 的室內(nèi)設(shè)計(jì)綜合表現(xiàn)能力 。 3 室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室 （ 144課時(shí) /9學(xué)分） （理論 32課時(shí) /2學(xué)分，實(shí)踐 112課時(shí) /7學(xué)分） 室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室 是 室內(nèi)設(shè)計(jì)小專業(yè)方向課程體系中的專業(yè)主題設(shè) 計(jì)課程 。 3 ISO9001 貫標(biāo) （ 48課時(shí) /3學(xué)分） （理論 24課時(shí) /，實(shí)踐 24課時(shí) /） ISO9001 貫標(biāo) 課程 使 學(xué) 生 理解和掌握質(zhì)量認(rèn)證程序、 GB/T1900120xx ISO9001:20xx 標(biāo)準(zhǔn)要求及質(zhì)量體系審核方法、審核技巧。 實(shí)踐是學(xué)生由書面到實(shí)際 ,由學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)非常好的途徑 ,通過模擬實(shí) 際項(xiàng)目或者與企業(yè)合作參與一些中小型的實(shí)際項(xiàng)目之中去 ,使學(xué)生把學(xué)習(xí)中所掌握的專業(yè)知識(shí) 、綜合技能以及素質(zhì) ,運(yùn)用到實(shí)際的項(xiàng)目中去 ,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)及處理實(shí)際問題的能力 . 4 工程設(shè)計(jì)制圖規(guī)范 （ 48課時(shí) /3學(xué)分） （理論 8課時(shí) /，實(shí)踐 40課時(shí) /） 工程設(shè)計(jì)制圖規(guī)范課程是施工技術(shù)表現(xiàn)小專業(yè)方向主干課程，培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)工程圖基礎(chǔ)知識(shí)，具備識(shí)圖與制圖的技能；了解和掌握國家相應(yīng)的制圖標(biāo)準(zhǔn) 、 規(guī)范；能依據(jù)室內(nèi)設(shè)計(jì)工程的具體情況，運(yùn)用自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思，選擇準(zhǔn)確的繪圖表達(dá)方式，正 確地繪制室內(nèi)設(shè)計(jì)工程圖。 4 設(shè)計(jì)表現(xiàn)工作室 （ 48課時(shí) /3學(xué)分） （理論 20課時(shí) /，實(shí)踐 28課時(shí) /） 設(shè)計(jì)表現(xiàn)是 設(shè)計(jì)專業(yè)中的一個(gè) 重 要環(huán)節(jié)。 ※ 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)