秋天的落葉五篇-wenkub
2024-11-06 12 本頁面
【正文】 小樹葉。（放錄音2遍）師：小樹葉，你是怎么落下來的？（幼兒講講）挑選動作好的幼兒做示范。設(shè)計：引入師：老師今天帶你們?nèi)ヒ粋€好玩的地方，想不想去?。靠纯?，這個小園子里地上都是什么??？（樹葉）樹葉怎么都地上??？（因為現(xiàn)在是秋天，葉子都落下來了）是啊，秋天的時候樹上的葉子就都要掉下來了，聽――錄音機(jī)范唱《秋天》師：秋天真美，那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的嗎？（幼兒討論）我們在來聽聽歌里是怎么唱的。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同動作并合拍地表現(xiàn)樹葉飛舞的景象。培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣。教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲。師：你們的動作都好漂亮！我們在一起做一次！再次模仿動作。請幼兒講出區(qū)別后，把落葉送到指定地點。在不知不覺中，秋天來了，它既沒有春的溫柔，夏的熱情，冬的冷漠，秋天是美麗而凄涼的。猶如童話般的景象，好美麗！我有種失落的感覺，我既不是女生們向往的童話里的小公主，又不是詩人，不是作家。這時，用一片樹葉悄悄地落了下來，在它既將快要落地的那一刻，我接住了它，把它捧在手心了，輕輕地?fù)崦屑?xì)端詳著它，仿佛它是一片無價之寶。第三篇：秋天的落葉秋天的落葉江蘇省儀征儀化二小五（4）班秦爽人們常說:“一年之際在于春。我最喜歡漫步在那秋葉
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