【總結(jié)】把沙和豆子倒在白紙上,觀(guān)察并描述它們的特點(diǎn)把杯子中的沙倒入裝有豆子的杯中進(jìn)行混合、攪拌。仔細(xì)觀(guān)察:在混合沙和豆子的過(guò)程中,沙發(fā)生變化了嗎?豆子發(fā)生變化了嗎?觀(guān)察白糖的變化友情提示:1、手握勺子頂端;2、放外焰加熱;3、眼睛不能靠勺子太近;4、加熱結(jié)束不能用手去摸加熱部分;5、加熱結(jié)束后把勺
2024-11-15 01:22
【總結(jié)】本課要點(diǎn):A、物質(zhì)變化可劃分為物理變化和化學(xué)變化兩類(lèi),它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。B、一些物質(zhì)在變化過(guò)程中,既發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化。物質(zhì)發(fā)生了什么變化一、填空。新的物質(zhì)物質(zhì)發(fā)生了什么變化沙和豆子的混合實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)情況沙的特點(diǎn)描述豆子的特點(diǎn)描述混合前觀(guān)察充分混合后觀(guān)察用篩網(wǎng)
2024-11-30 00:57
【總結(jié)】物質(zhì)發(fā)生了什么變化混合——加熱————沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)產(chǎn)生新物質(zhì)熔化物理變化物理變化化學(xué)變化本質(zhì)區(qū)別:有沒(méi)有生成新的物質(zhì)白糖炭沙子豆子沙子豆子實(shí)驗(yàn)步驟:1、留樣,將少量沙和豆分別放在兩張白紙上。2、將沙倒入黃豆中混合。3、用筷
【總結(jié)】課前補(bǔ)充?人類(lèi)的家園——地球,已經(jīng)有46億年的歷史了,而地球上的生命產(chǎn)生于約30億年前。?人類(lèi)的歷史只有短短的300萬(wàn)年,相當(dāng)整個(gè)生命史的千分之一。思考與討論:看課本第二頁(yè)的資料,回答和討論下面的問(wèn)題。?人類(lèi)如何了解遠(yuǎn)古時(shí)期的生物??找到課本中化石的概念。?簡(jiǎn)單了解化石的形成過(guò)程。
2024-12-04 20:03
【總結(jié)】人類(lèi)認(rèn)識(shí)宇宙的過(guò)程?從地球到太陽(yáng)系,從太陽(yáng)系到銀河系,隨著人類(lèi)不停地探索,人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)也在不斷深化。古代中國(guó)人對(duì)世界的認(rèn)識(shí)地心說(shuō)日心說(shuō)室女座星系團(tuán)英仙座星系團(tuán)總星系銀河系河外星系仙女座星系......太陽(yáng)系
【總結(jié)】觀(guān)察月球交流與討論日常生活中,我們對(duì)月亮已經(jīng)再熟悉不過(guò)了,但月亮給我們的印象并非是一成不變的。有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像面圓鏡,有時(shí)像把鐮刀。天上月圓,人間月半,月月月圓逢月半。
2024-12-04 23:59
【總結(jié)】一、指導(dǎo)思想:充分挖掘課程資源,和孩子們一起探究,實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué),有效的組織學(xué)生開(kāi)展真正有深度的科學(xué)探究學(xué)生學(xué)科學(xué),愛(ài)科學(xué),用科學(xué)的興趣;培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的科學(xué)探究方法,養(yǎng)成良好的科學(xué)探究習(xí)慣;實(shí)施素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育,提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)科學(xué)探究
2024-12-09 04:08
【總結(jié)】自由研究教學(xué)目標(biāo)1、能對(duì)恐龍等生物的滅絕作出合理的猜測(cè)或解釋。2、會(huì)查閱書(shū)刊或其他信息源,辦有關(guān)恐龍或其他已滅絕或?yàn)l危的動(dòng)物的資料圖片展。3、珍愛(ài)生命,意識(shí)到人與自然要和諧相處。教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備恐龍拼裝木質(zhì)
【總結(jié)】15天上有條“河”教學(xué)目標(biāo)1.了解銀河系的組成,銀河系的特點(diǎn)和形狀,銀河系的直徑和厚度,太陽(yáng)系在銀河系中的位置。2.通過(guò)計(jì)算體會(huì)銀河系的確非常非常大,知道光年是長(zhǎng)度單位。3.通過(guò)上網(wǎng)、查閱書(shū)刊以及其他信息源了解銀河系更多的信息。4.通過(guò)動(dòng)手制作銀河系模擬示意圖進(jìn)一步體會(huì)銀河系的形狀。5.使學(xué)生意識(shí)到宇宙之大,從而培養(yǎng)學(xué)生寬廣的胸懷。
2024-12-08 07:34
【總結(jié)】自由研究教學(xué)目標(biāo)1.了解文學(xué)作品中描述的和月球有關(guān)的現(xiàn)象。2.能夠通過(guò)研究對(duì)文學(xué)作品中關(guān)于月球的現(xiàn)象作出合理的解釋。3.意識(shí)到科學(xué)無(wú)處不在。教學(xué)準(zhǔn)備
【總結(jié)】自由研究教學(xué)目標(biāo)1.能夠選擇適合自己研究的主題,自由組合形成合作小組,并針對(duì)問(wèn)題提出研究方案,即明確做什么和如何著手做。2.能根據(jù)自己搜集的資料動(dòng)手辦一份小報(bào),懂得搜集資料是科學(xué)學(xué)習(xí)的的一種重要的方式。3.用自己擅長(zhǎng)的方式表達(dá)研究活動(dòng)結(jié)果,與同學(xué)進(jìn)行交流、評(píng)議。4.?dāng)U展學(xué)習(xí)與本單元科學(xué)教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。5.愿意提供自己的研究
【總結(jié)】4月球上有什么教學(xué)目標(biāo)1、了解月球的體積,直徑,月地距離,月球表面地形,知道月球表面沒(méi)有水和空氣,月球的引力比地球小。2、能夠通過(guò)查閱書(shū)刊和其他的信息源了解關(guān)于月球的更多信息,能夠根據(jù)這些信息通過(guò)邏輯推理分析月球上一些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。3、愿意與其他同學(xué)交流關(guān)于月球的信息,討論月球上一些現(xiàn)象產(chǎn)生
2024-12-08 20:57
【總結(jié)】2020/12/18九年義務(wù)教育六年制小學(xué)1太陽(yáng)系?太陽(yáng)系?太陽(yáng)系各天體定義?太陽(yáng)系的天體?九大行星介紹?太陽(yáng)系的其他天體2020/12/18九年義務(wù)教育六年制小學(xué)2?以太陽(yáng)為中心,包括圍繞它運(yùn)行的行星以及其衛(wèi)星、彗星、流星等組成的天體系統(tǒng),叫做太陽(yáng)系。?太陽(yáng)系到底是什么樣子的呢?下面就展
2024-11-11 22:30
【總結(jié)】∮3-2月相變化月相?我們也許觀(guān)察到天空中的月球有圓缺變化。月球在圓缺變化過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。?我們來(lái)畫(huà)月相。在幾張大小相同的圓紙片上畫(huà)出我們觀(guān)察到的幾種不同的月相,然后把它們剪下來(lái)。給月相排序?我們一起來(lái)貼“月相”。按時(shí)間的先后排排序,把剪下來(lái)的月相貼在黑板上相應(yīng)的圓紙片里
2025-05-09 01:46
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)(科學(xué)六年級(jí)下)時(shí)間3月14日學(xué)科科學(xué)六年級(jí)下課題第1課地球的衛(wèi)星——月球執(zhí)教者教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)概念:月球是地球的衛(wèi)星,在運(yùn)動(dòng)方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。過(guò)程與方法:能利用多種渠道搜集有關(guān)月球的信息。
2024-12-09 07:26