【正文】 ！一些保護(hù)環(huán)境的廣告，例如：清除污染靚城市，從我做起強(qiáng)素質(zhì)；人面天天洗，市容日日新；垃圾帶走，美麗存留等。要注意文體要求,不要寫成“四不像”作文。也可以是側(cè)面間接描寫刻畫,寫觀眾的反映,對(duì)手的表現(xiàn)?？傊鶕?jù)話題提示的內(nèi)容不僅開啟了思路,也能確定寫作的具體內(nèi)容。根據(jù)話題的提示的內(nèi)容來看,我們可以寫網(wǎng)絡(luò)課堂,寫網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的巨大信息,人們利用互聯(lián)網(wǎng)速度快、信息量大等特點(diǎn)學(xué)到豐富的知識(shí),做到資源共享。比如語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理等具體課堂內(nèi)容。立意自定,文體自選,題目自擬,不少于600字。脫離這堂課的教學(xué)內(nèi)容,去建造空中樓閣。然后再寫這堂語文課的特點(diǎn),當(dāng)然對(duì)語文課的特點(diǎn)要抓住幾點(diǎn)有特色的地方進(jìn)行精雕細(xì)刻。也可以通過想像,把你理想中的語文課的框架勾畫出來,例如理想的語文堂課應(yīng)該是富有知識(shí)性抑或是具有趣味性、文學(xué)性的。在人生求學(xué)的這個(gè)知識(shí)海洋里。”擦亮你的雙眼,你會(huì)發(fā)現(xiàn),語文就在我們的身旁。語文好像一位出色的演員?！眳^(qū)區(qū)八個(gè)字,將巧克力的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致。在公園里,看那一片片萋萋芳草中站立的花花綠綠的牌子。記得從我剛上學(xué)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了她,可是將近10年了,我卻從沒細(xì)心思索過。如果說只是知道些名人名事不免有些片面:親眼看到文天祥的寧死不屈,才真正明白了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”包含著的深深的愛國情感,才真正被他那種民族氣節(jié)深深折服。我認(rèn)為其中《三國演義》本來十分吸引人,可如果直接讀原著仍會(huì)敗在文言文之下。然后大家一起討論時(shí)各種名詞出現(xiàn)了:“徽兵”、“微兵”、“募兵”等等,真是眾說紛紜。恰好我們剛接受了孔老夫子的教誨:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,興趣是最好的老師。如果沒有一定的語文知識(shí)積累,即使你文筆再好,也是“巧婦難為無米之炊”。要恰當(dāng)、合理地運(yùn)用多種表達(dá)方式?！皢⑹尽本褪且笞髡邔懗鲎约邯?dú)特的感悟,通過走進(jìn)生活,走進(jìn)社會(huì),親近自然,在生活中學(xué)習(xí)語文,感悟語文,發(fā)現(xiàn)語文的美。要本著生活處處有語文的思想,謹(jǐn)防寫成如何運(yùn)用語文知識(shí),也不能寫成通過某節(jié)課、某件事懂得學(xué)好語文的重要性,更不能將“學(xué)到語文”與學(xué)到某些做人的道理混為一談。但選擇什么內(nèi)容,則需要一定的技巧。學(xué)會(huì)搜集材料、篩選材料和運(yùn)用材料。學(xué)會(huì)搜集和運(yùn)用生活中的鮮活的語言。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。上節(jié)課我們一起探索了廣告詞的特點(diǎn)，并且嘗試了擬寫廣告詞。生活就是語文，我希望我們今后能多留心觀察我們的生活、感悟我們的生活、不斷豐富我們的語文素養(yǎng)。六、小結(jié)：（5分鐘左右）——學(xué)生小結(jié)、教師結(jié)束語。第一篇：《漫游語文世界》課題： 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)《漫游語文世界》潁上縣江店孜鎮(zhèn)中心學(xué)校語文教研組年級(jí)：七年級(jí)科目： 語文主備教師：江錄山授課教師：審核：語文組備課時(shí)間： 2012年10月9日 授課班級(jí)：授課時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)法指導(dǎo)：自主合作探究教學(xué)輔助手段：多媒體課件課時(shí)安排：（2）課時(shí)課前準(zhǔn)備：學(xué)生：提前一周明確學(xué)習(xí)任務(wù)，并能按組分工，進(jìn)行收集資料、分類編排成冊(cè)。各個(gè)小組長先小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況或?qū)W習(xí)收獲，在由學(xué)習(xí)委員小結(jié)評(píng)價(jià)。七、作業(yè)：請(qǐng)為“節(jié)約用水”擬一條公益廣告。我們都是華夏炎黃子孫，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的語言——漢語。六、課堂小結(jié)：（5分鐘左右）七、作業(yè)：課外收集對(duì)聯(lián)，并進(jìn)行分類，和同學(xué)合作探究對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)到“生活的外延和語文的外延是相等的”。【思路提示】文題1:我在學(xué)到了語文提示一:將題目補(bǔ)充完整,如“報(bào)刊上”、“游戲中”、“電腦里”、“外語課上”??還可以是其他,補(bǔ)充內(nèi)容自己確定。一般說來,提示中的都是我們熟悉的,如“報(bào)刊上”、“游戲中”、“電腦里”更容易被鎖定。文題2:“生活處處有語文”給我的啟示提示一:審好題是寫好作文的關(guān)鍵,我們可以采用抓住關(guān)鍵詞的方法來把握寫作要點(diǎn)。提示二:從表達(dá)方式上來看,作者要處理好記敘、議論和抒情的關(guān)系,寫“生活處處有語文”部分應(yīng)該采用記敘的表達(dá)方式,而“給我的啟示”部分應(yīng)該采用議論和抒情的表達(dá)方式。提示三:寫好這類題目還要求作者要有豐富的語文知識(shí)的積累。所以說社會(huì)是語文的大課堂,語文無處不在,生活是語文能力培養(yǎng)的源頭活水,“一切生活皆語文”。而電腦游戲就是我的一大興趣,不瞞你說,我在玩游戲中也可以學(xué)到語文。這時(shí)我們才翻開字典,才知道那個(gè)字念“zhēng”。這時(shí)我玩起了游戲,相比之下游戲更讓我容易接受,不一會(huì),我出現(xiàn)了疑問:吳國的周瑜這樣一位文韜武略的儒雅之士怎么會(huì)被氣死呢?于是我立即翻出了《三國演義》,顧不得難懂的文言文,各類工具書也“上陣”,頗有“打破沙鍋問到底”的架勢(shì),結(jié)果一口氣讀完了赤壁之戰(zhàn)那部分。親眼看到李逍遙與趙靈兒痛苦地分離才明白了愛情是一種多么偉大的情感,從此不再納罕閱讀中的兒女情長。搜索記憶,尋找記憶中的每一個(gè)背影??可是不搜不知道,一搜嚇一跳。上面寫著:“小草正在熟睡,請(qǐng)勿打擾!”、“請(qǐng)不要踩我,我會(huì)痛的”、“小草青青,腳下留情”等警示語,含蓄而又易于接受,處處章顯生命的光芒?！般@石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳”言簡意賅,道出了鉆石的真正價(jià)值,而且也從另一個(gè)層面把愛情的價(jià)值提升到足夠的高度,讓人感受愛的永恒。在商店門前,她成為吸引顧客眼球的亮點(diǎn)。當(dāng)你憂郁的時(shí)候,它會(huì)為你帶來一縷陽光。語文,就是一個(gè)靜謐的港灣,它會(huì)讓你的心靈得到凈化,幫助你把握住正確的航向!重新審視語文,我發(fā)現(xiàn)生活有多廣闊,語文就有多廣闊。在授課方式上靈活多變,課堂氣氛濃烈,教師會(huì)很自然的引導(dǎo)我們進(jìn)入文學(xué)作品中所描繪的氣象萬千的境界,感知作家所描繪的畫面、人物、情調(diào)或氣氛與作者所表達(dá)的思想感情,將我們帶入意境之中,去感知美,發(fā)現(xiàn)美。也可以采用并舉分承的結(jié)構(gòu)方式:先總說這堂語文課的特點(diǎn),然后進(jìn)行分說其特點(diǎn),最后進(jìn)行總結(jié),談?wù)劯邢?。要符合文體及字?jǐn)?shù)要求,不能少于600字。寫作提示:首先要認(rèn)真審題,“這也是課堂”是寫作的話題,在寫作過程中一定要緊扣話題,才能不跑題。這里所說的“課堂”應(yīng)是一個(gè)廣義的概念。我們可以寫大自然也是課堂,游歷名山大川,領(lǐng)悟大自然的美好,陶冶情操,啟迪性靈:大山教誨人們應(yīng)如何學(xué)會(huì)持重,富有。在具體的寫作過程中,可以采用記敘和議論相結(jié)合的手法?！拔乃瓶瓷讲幌财健?要寫得有波瀾,扣人心弦。就這個(gè)話題而言,寫成“因事見理”的文章更好些。在宣傳保護(hù)環(huán)境的同時(shí)，還使我們學(xué)到了語文，因?yàn)檫@些廣告詞語言精煉、優(yōu)美，從整體看，比較流暢、押韻。作為一個(gè)中國人，應(yīng)把漢字寫的熟練，美觀，這樣還可以表現(xiàn)一個(gè)人的道德文化，何況練字可以培養(yǎng)的人的興趣，陶冶人的情操。生活處處有語文：在廣告中，不少的修辭手法和好詞佳句都值得我們學(xué)習(xí)借鑒。大家都看過廣告吧！一些保護(hù)環(huán)境的廣告，例如：清除污染靚城市，從我做起強(qiáng)素質(zhì)；人面天天洗，市容日日新；垃圾帶走，美麗存留等。漢字是中華民族的源泉，體現(xiàn)中華民族悠久的歷史文化和中國人民的聰明智慧。生活離不開語文：語言是交流的橋梁，溝通的工具。小至平常的交談，大至史書的記載，都離不開語文。在這樣現(xiàn)代的今天，當(dāng)摩托生病時(shí)，卻找不到治療的地方。不信，這就有這么一個(gè)故事??唐朝時(shí)，有一個(gè)書生到一位好友家做客?？粗鴷r(shí)間一分一秒地流逝，眨眼太陽就要下山了?！睍鸀榱嗣孀記]能說什么，只好拿著傘再雨中“漫步”，結(jié)果就因淋了雨染了風(fēng)寒，死了。6)人教版七年級(jí)上冊(cè)二單元作文：堅(jiān)守理想牽引一股細(xì)浪行走的，可能是一段河岸，而讓千萬條河流擁擠著向前奔涌的，則只能是那無端無涯的浩蕩滄海??召喚著一只雄鷹飛翔的，可能是它眼前的一點(diǎn)食物，而令所有鯤鵬大雁展翅的，則只能是那博大高遠(yuǎn)的蔚藍(lán)天空??誘惑著一個(gè)人努力追求的，可能是一個(gè)小小的目標(biāo)，而把所有人的目光吸引的，則只能是那光芒萬丈的理想??于是，乘著希望之馬，踏著人生之路，尋一輪朝陽，讓理想的畫卷緩緩開啟。請(qǐng)不要恐懼困難將你打到??7)人教版七年級(jí)上冊(cè)二單元作文：我從廣告中學(xué)到了語文——推銷皇冠牌香煙廣告詞〔賞析〕香煙有毒，抽煙對(duì)人體有害，因而抽煙不宜提倡，應(yīng)該禁止，但香煙也是一種產(chǎn)品，必須推銷。這兩方面和諧地統(tǒng)一于一個(gè)簡短的語句中?！币痪洹安辉S偷看”，引起了所有人的注意力。他必須選擇某種傳播媒介，例如電視，他要找到一個(gè)大家都愛看的節(jié)目，并且保證在做廣告時(shí)人們不離開座位，不調(diào)換頻道。這種低水平接觸的一個(gè)重要原因在于聽(觀)眾有種逃避廣告的心理。所以，廣告宣傳戰(zhàn)要想獲得勝利，首先第一個(gè)戰(zhàn)役就是要吸引聽(觀)眾的注意，讓他們聽(看)到廣告，并注意廣告的內(nèi)容，只要做到了這一步，才有下面第二步、第三步成功的可能。(上海凱歌牌電視機(jī)廣告)要想牙病除，請(qǐng)用草珊瑚。(克瑞斯特牙膏廣告)，明天擁有太平洋。在報(bào)刊有許多版塊，其中有一版是刊登作文的，我們可以讀一讀那里的作文，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方式，以后借用在自己的文章中，把文章寫得更有一番風(fēng)味。她假想自己進(jìn)入時(shí)空遂道，來到了三國時(shí)期，自己恰是小喬，看著公瑾英姿煥發(fā)破曹軍，又看著周瑜含恨死去??，我看了以后潸然淚下，又想起自己看《三國演義》中的《三氣周公瑾》，觸景生情，腦中頓時(shí)浮現(xiàn)出了雄姿英發(fā)、羽扇綸巾的周瑜。因?yàn)樵谧x故事時(shí)，常有一些不認(rèn)識(shí)但常用到的字，這時(shí)條件驅(qū)動(dòng)我查字典，使我認(rèn)識(shí)和理解了這些字，使我的“字庫”中增添了許多新字。當(dāng)我高興地跑到媽媽那里時(shí)，媽媽說：“你還記得上次查字典的事嗎？”我們倆都笑了。稱分別有手稱、臺(tái)稱、大到電子稱，小到天秤。但卡文迪許在困難面前并沒放棄，他像牛頓、愛迪生一樣選擇了堅(jiān)強(qiáng)，他沒灰心喪氣，只知道研究苦苦思索，觀察事物。我讀了這個(gè)故事以后，心里感慨萬千，久久不能平靜。只要你不怕苦不怕累，堅(jiān)持向上，就能順利到達(dá)頂峰，葉劍英元帥寫下“攻城不怕堅(jiān)，攻書莫畏難，科學(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)”的壯麗詩篇，鼓勵(lì)我們?nèi)?zhàn)勝困難。溪流，從深遠(yuǎn)山澗奔流到廣闊大海，常常有方向的轉(zhuǎn)折；道路，從某一個(gè)起點(diǎn)通往四面八方，常常有目標(biāo)的轉(zhuǎn)折。步入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)大大的加重，從小學(xué)的兩門功課增加到現(xiàn)在的七門。又過去了幾個(gè)星期，期中考試終于來臨了。我一連串經(jīng)歷了從希望到失望，最后到絕望的心情。語文全因?yàn)槲移綍r(shí)根本不重視它，致使我的理解能力下降，所以政治也考得出奇的差！現(xiàn)在，我已經(jīng)下手和我的那些缺點(diǎn)“絕交”，開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。盡管未來的日子我無法預(yù)料，但我相信，在以后那充滿幻想的日子里，在人生漫長的旅途中，我不孤獨(dú)不寂寞，因?yàn)槲矣H手種下了一個(gè)永不放棄的希望在我心中！第三篇：漫游語文世界課題：綜合性學(xué)習(xí)漫游語文世界指導(dǎo)思想：語文來自于生活，生活處處有語文。日積月累，循序漸進(jìn)，不斷發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正個(gè)人語言文字使用過程中的錯(cuò)誤。語文重在積累和感受，結(jié)合大語文環(huán)境，增加厚積薄發(fā)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的語文，加強(qiáng)積累。這些文化傳統(tǒng)以其形式之奇和意趣之美，如同奇花異草，裝飾著千姿百態(tài)、美不勝收的人類文化大觀園?！罢泄ぁ睂懽鳌肮展ぁ倍?、我給文字消消毒請(qǐng)用你的火眼金睛，改正下面這些成語中的錯(cuò)別字一明驚人默默無蚊天嘗地酒飲以為榮咳不容緩隨心所浴樂在騎中我型我塑三、我給文字治治病你能就街頭規(guī)范用字提一條合理化建議嗎？(此活動(dòng)的目的，是要同學(xué)們正視大眾生活用語中語言的不規(guī)范現(xiàn)象，懂得為純潔祖