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20xx年山西省中考語(yǔ)文試卷及答案-wenkub

2024-11-05 05 本頁(yè)面
 

【正文】 大家!二、閱讀(45分)【古詩(shī)文】(一)5.下列古詩(shī)詞賞析有誤的一項(xiàng)是(D)(2分)A.《觀滄海》中“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”體現(xiàn)了作者博大的胸懷。通過(guò)研讀,我認(rèn)為,《繁星》《春水》大致包括三方面內(nèi)容。步驟二:多角度分析,與同學(xué)討論后寫(xiě)出自己的收獲。面對(duì)眾多的書(shū)籍,你將選擇哪一位作家的作品?請(qǐng)寫(xiě)在下面橫線上。C.有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。 熒y237。2.下列注音、字形有誤的一項(xiàng)是(D)(2分)A.悄qiǎo然 褒bāo義詞 并行不悖b232。(8)周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中最能體現(xiàn)君了不與世俗同流合污品格的名句是“出淤泥而不染,濯青漣而不妖”。生子當(dāng)如孫仲謀。(王灣《次北固山下》)(2)但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)(3)先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子(9)思鄉(xiāng)、離愁是永恒的話題。iB.拮據(jù)jū 更gēng衣室 舉一反fǎn三C.倔ju233。ng光屏 別出新裁c225。D.你也許有困惑,而今天困惑中的探索正是明天豁然開(kāi)朗的準(zhǔn)備。作家: 示例:冰心 作品: 示例:《繁星》《春水》活動(dòng)二:有步驟 深探究選定書(shū)目后,你向老師咨詢?;顒?dòng)三:精閱讀 美匯報(bào)經(jīng)過(guò)幾周的精讀,你的研究任務(wù)完成了。一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。B.《木蘭詩(shī)》全詩(shī)明朗剛健、質(zhì)樸生動(dòng),具有濃郁的民歌情味。(二)閱讀下面課內(nèi)和課外文言文,完成第612題。苔痕上階綠,草色入簾青。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭。7.解釋下面加點(diǎn)詞的意思。我選選①翻譯:這是簡(jiǎn)陋的屋子,只是我的品德好(就不感到簡(jiǎn)陋了)。C.這篇銘文的韻腳是“ing”。作品《陋室銘》示例:《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》誡子書(shū)諸葛亮夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!【注釋】①淡泊:安靜而不貪圖功名利祿:②淫慢:放縱,懈怠。11.請(qǐng)摘錄一處你喜歡的對(duì)偶句,并簡(jiǎn)述理由。12.作者認(rèn)為,做人、治學(xué)要想成功就不能淫慢、不能險(xiǎn)躁。夏天去海里游泳,進(jìn)河逮魚(yú)。她們每年都在這個(gè)季節(jié)里做這個(gè),這肯定是她們最高興的時(shí)候。③父親點(diǎn)好炭盆,又將一張白木桌搬到暖烘烘的炕上。⑤母親和外祖母準(zhǔn)備做她們最愿做的事:描花。這墨散發(fā)出一種奇怪的香氣⑥外祖母把紙鋪在木桌上,紙下還墊了一塊舊毯子?!雹吣赣H鼓勵(lì)父親畫(huà)畫(huà)看,父親就畫(huà)出了黑色的、長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子,像韭菜或馬蘭草的葉片。⑧我也想畫(huà),不過(guò)不畫(huà)草和花,那太難了。父親說(shuō):“這可能是女人干的活兒。他說(shuō):“這是你外祖父在世時(shí)教她們的,他不喜歡她倆出門(mén),就說(shuō)在屋里畫(huà)畫(huà)吧。可惜它趁我們不注意的時(shí)候踩到了紅顏色的墨上,然后又踩到了紙上。母親把爪印稍稍描了描,又添上幾朵,一大幅梅花竟然成了!我高興極了,我和父親都沒(méi)想到這一點(diǎn):有著五瓣的紅色貓爪印本來(lái)就像梅花嘛!就這樣,貓和母親、外祖母一起,畫(huà)了一幅最好的梅花。去掉后行文更簡(jiǎn)潔,內(nèi)容更集中。所以不能去掉。①母親和外祖母可以做她們最愿做的事:描花。(4分)外祖母是一個(gè)和藹可親、寬容厚道、心靈手巧、有生活情趣的人。(3分)材料一:生活是由一件件的瑣碎之事連綴而成的,這根線上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福的紐扣。材料二表明不幸福是因?yàn)檫@些人沉浸在無(wú)聊的虛擬的小世界里,缺少與家人的交流與分享。②積累了一定書(shū)本與現(xiàn)實(shí)中得來(lái)的知識(shí),你就應(yīng)該擁有一定的“常識(shí)”了。我常常遇到一些人,由于知識(shí)有限,連基本常識(shí)也分不清,一見(jiàn)面就想發(fā)表一通“高見(jiàn)”,顯得他很有“見(jiàn)識(shí)”,弄得你不聽(tīng)也不是,聽(tīng)也不是。⑤“膽識(shí)”是社會(huì)責(zé)任感和勇于承擔(dān)的氣魄。⑦最后還要加一個(gè)好像同前面幾個(gè)“識(shí)”關(guān)聯(lián)不大的“賞識(shí)”。而不會(huì)、不能、不愿賞識(shí)他人的人,往往也就開(kāi)始固步自封、夜郎自大,這樣的人能走多遠(yuǎn)呢?18.作者認(rèn)為“人,要有五識(shí)”,具體指哪“五識(shí)”?(2分)知識(shí)、常識(shí)、見(jiàn)識(shí)、膽識(shí)、賞識(shí)19.本文主要運(yùn)用的論證方法是道理論證。事例:圍繞“賞識(shí)他人才能走得更遠(yuǎn)”舉例即可?!敬笞魑摹浚?0分)春節(jié)拜新年,端午賽龍舟,中秋賞明月……一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,蕩漾著兩千年不曾間斷的精神漣漪,連系著泱泱華夏的繁衍生息,演繹著中華民族的文明。(2),長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(6)請(qǐng)從下面兩首古詩(shī)中任選一首,完整默寫(xiě)?!眱删涠际顷愂鼍?。D.“聰明人無(wú)論在哪里跌倒,都會(huì)撿點(diǎn)有用的東西。(2分)水清魚(yú)讀月山靜鳥(niǎo)天5.諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者泰戈?duì)柺且粋€(gè)多才多藝的詩(shī)人;文、史、哲、藝等幾乎無(wú)所不精。白天他們或步行或騎馬,徜樣于自然美景和人文勝境之間;晚上則是坐在星空下,聽(tīng)父親講天文知識(shí),欣賞美麗迷人的夜色。(4分)二、閱讀(50分)【古詩(shī)文】(一)閱讀下面古詩(shī),完成第6題。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見(jiàn),且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。三月得千里馬。(選自《戰(zhàn)國(guó)策7.給下面句中加點(diǎn)的字注音。(2)死馬且買(mǎi)之五百金,況生馬手?10.托物寓意是古人的常用寫(xiě)法。(25分)綠茵場(chǎng)上的非主流①他出生在意大利的富豪家庭,父親是鋼鐵大亨,其家族企業(yè)涉足50多個(gè)國(guó)家。父親罵他沒(méi)出息,說(shuō):“我可以買(mǎi)下一家足球俱樂(lè)部給你經(jīng)營(yíng)。而他,天生就流淌著進(jìn)攻的血液,更熱衷于在球場(chǎng)上穿針引線,隨時(shí)給對(duì)手致命一擊。巴喬。2012年6月,歐洲杯烽火重燃,意大利對(duì)抗世界霸主西班牙,又是他精準(zhǔn)如導(dǎo)彈的傳球,令意大利先拔頭籌。在他的商業(yè)家族里,他是非主流的;在他的足球王國(guó)里,他也是非主流的。(4分)“商業(yè)家族”和“足球王國(guó)”兩個(gè)方面,概括皮爾洛“非主流”的具體表現(xiàn)。芬奇”時(shí),既感新奇巧妙,又有些許困惑:不同領(lǐng)域的兩個(gè)人,為什么能聯(lián)系在一起呢?于是查找了達(dá)他的杰作《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》,是歐洲藝術(shù)的拱頂之石,是世界藝術(shù)寶庫(kù)中珍品中的珍品。他多才多藝,在繪畫(huà)、雕塑、發(fā)明、音樂(lè)和醫(yī)學(xué)等諸多領(lǐng)域都卓有建樹(shù)。(11分)解碼漢字“行”①漢字就像一臺(tái)機(jī)器,能拆解成零件二三。ng,是個(gè)名詞?!对?shī)經(jīng)》上還說(shuō)“遵彼微行”,“微行”就是小路。而路的兩邊也正是做買(mǎi)賣(mài)的好地方,所以有很多人聚在路的兩邊做交易,路旁的店鋪也就稱(chēng)為“行”了?!靶性挕本褪歉餍懈鳂I(yè)的專(zhuān)門(mén)用語(yǔ)。⑥漢字是世界上唯一流傳至今從未中斷的文字,其深厚的文化底蘊(yùn)與獨(dú)特的文化魅力,從“行”字解碼中即可見(jiàn)一斑!18.本文第①段有什么作用?(2分)19.本文圍繞漢字“行”,介紹了四方面的知識(shí),請(qǐng)寫(xiě)出前兩個(gè)方面。(2分)④段畫(huà)線句子使用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?三、寫(xiě)作(50分)我覺(jué)得讀書(shū)好比串門(mén)兒——“隱身”的串門(mén)兒。要求:①請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整;②選擇你最能駕馭的文體;③避開(kāi)真實(shí)的人名、校名和地名;④書(shū)寫(xiě)規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、卷面整潔。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。)(4分)二、閱讀(50分)【古詩(shī)文】:⑴一個(gè)“割”字,表現(xiàn)世泰山像一把碩大無(wú)比的刀切斷了陽(yáng)光,使泰山明暗對(duì)比強(qiáng)烈,突出了泰山遮天蔽日的形象。n(2)s249。(2)示例:皮爾洛不遵從意大利足壇的主流理念,堅(jiān)持自己的另類(lèi)踢法,最終成為國(guó)際足壇巨星。(意思接近即可)(4分):好處是使文章結(jié)構(gòu)精巧,激發(fā)讀者饒有趣味地不斷往后讀、尋找答案。(意思接近即可)(4分)20.邏輯(順序)(2分):舉例子。請(qǐng)賞析這副對(duì)聯(lián),并用楷體將下聯(lián)正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)。(《望岳》杜甫)(3)______________,西北望,射天狼。潼關(guān)懷古》張養(yǎng)浩)(6)水擊三千里,_________________。二、讀,找出表述有誤的一項(xiàng)()(2分)人生有一首詩(shī),當(dāng)我們擁有它的時(shí)候,往往并沒(méi)有讀懂它;而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候,它卻早已遠(yuǎn)去。雨果曾經(jīng)說(shuō),誰(shuí)虛度了年華,青春就將褪色。B.“青春是那么美好,在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中,我們擁有獨(dú)一無(wú)二的記憶。這首詩(shī)的名字叫青春”這里運(yùn)用了比喻的修辭手法,生動(dòng)形象,耐人尋味。成為唐僧的三徒弟。哥哥讓他一同出海釣魚(yú)。”哥哥搖頭說(shuō):“我的意思是,你釣到大魚(yú)的整個(gè)過(guò)程中,哪一會(huì)兒最讓你激動(dòng)?”弟弟仔細(xì)回憶著。你就寫(xiě)最讓你激動(dòng)的那一溜水珠,寫(xiě)好寫(xiě)細(xì),那是最扣動(dòng)心弦的一刻,抓住它,其余的也就好辦了?!?小雯說(shuō):“在我看來(lái),平時(shí)多讀書(shū),寫(xiě)作時(shí)才能厚積薄發(fā)。教育家葉圣陶說(shuō)過(guò),要多念多改,作文進(jìn)步才快。)。(《賣(mài)炭翁》白居易)(qū)每奏,鐘子期輒(z233。(《送東陽(yáng)馬生序》宋濂)參考答案:C ()。鼓,擊鼓。聞,見(jiàn)聞,知識(shí)。?此之謂失其本心。:何陋之有?(《陋室銘》劉禹錫)孔子說(shuō):有什么簡(jiǎn)陋的呢?()。D.“楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”寫(xiě)景兼點(diǎn)時(shí)令,選取隨風(fēng)飄散的楊花和啼聲如“不如歸去”的子規(guī),含有漂泊之感、離別之恨。②守成:守業(yè)。⑤臣之:使天下人臣服。公,尊稱(chēng)對(duì)方。寫(xiě)??傆行└卸饔惺紵o(wú)終待在家里的那幾天,父親的臉笑成了一朵花,我卻犯了愁,一是連著幾日,我都沒(méi)有找到合適的養(yǎng)老院;二是我不知道怎樣跟父親提這樣的事情。父親聽(tīng)完,神情黯淡下來(lái)。” 那家養(yǎng)老院,我考察過(guò),環(huán)境太差,我于心不忍。那個(gè)晚上,父親的言語(yǔ)一直不多,他不停地?cái)[弄家里的物件,翻翻這個(gè),動(dòng)動(dòng)那個(gè),一副極其舍不得又無(wú)奈的表情。xk|b|1第二天一早,當(dāng)我腫脹著雙眼,出現(xiàn)在父親面前時(shí),他一臉快樂(lè)的表情,仿佛從來(lái)就沒(méi)有傷感過(guò),沒(méi)有失落過(guò)?,F(xiàn)在,父親老了,騎不動(dòng)車(chē)子了,一定是早上趕了好遠(yuǎn)的路才買(mǎi)回來(lái)的。想起年少時(shí),父親第一次送我上幼兒園的情形?,F(xiàn)在,我依然清晰地記得那時(shí)的感覺(jué)。以前,父親有我有家,后來(lái),我離他越來(lái)越遠(yuǎn),現(xiàn)在,我竟然讓他連個(gè)家都沒(méi)有。幾天后,我?guī)е赣H回了北京。(1)文中畫(huà)線句“去養(yǎng)老院好,去養(yǎng)老院好,去了,孩子也省心”,樸實(shí)的話語(yǔ)表現(xiàn)了父親此時(shí)復(fù)雜的心情。閱讀下面材料,完成第16題。幸虧當(dāng)時(shí)身邊有人,我被及時(shí)送到醫(yī)院。其實(shí),閱讀藥品說(shuō)明書(shū)是幫助患者認(rèn)識(shí)和了解藥品的重要途徑。通過(guò)它可以了解藥品的功能、主治(適應(yīng)癥)、用法用量、注意事項(xiàng)等。據(jù)調(diào)查,不讀藥品說(shuō)明書(shū)是造成藥品不良反應(yīng)的主要原因?!韭?huà)天地】,同學(xué)圍繞“吃藥不能自作主張”搜集并整理了以上材料?!逼渌艘布娂婞c(diǎn)頭。其實(shí)在成長(zhǎng)的路上,總有些東西一直陪伴著你,支撐著你,給你啟迪,給你鼓勵(lì);也許是一句貼心的話語(yǔ),一個(gè)理解的眼神;也許是一束溫暖的陽(yáng)光,一顆無(wú)名的小草……請(qǐng)以“________一直都在”為題,寫(xiě)一篇不少于600字的文章?!叭嫱七M(jìn)依法治國(guó)”的總目標(biāo)是() ,建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家 ,某小組同學(xué)提出下列看法,你認(rèn)為哪一組是正確的?()①依法治國(guó)首先是依憲治國(guó);這里的憲法是1982年憲法,修訂過(guò)4次 ②法治政府的特征有六點(diǎn)③法律的權(quán)威源自法官的公正執(zhí)法④堅(jiān)持人民主體地位、完善黨內(nèi)法規(guī)體系,都是實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)五大原則的內(nèi)容 A.①② B.③④ C.②③ D.①③“在逆境中成長(zhǎng)”的演講稿,下列那一組名言語(yǔ)成語(yǔ)能做論證?(),百折不撓,必先苦其心志,勞其筋骨 ,無(wú)以至千里,水滴石穿 ,蘇武牧羊 ,選擇正確的是()①()是人生重要發(fā)展階段,一般為10~19歲,主要有生理和心理兩大變化 ②自我安慰或激勵(lì)的心理調(diào)控方法,屬于()③公民知悉、獲取官方及非官方有關(guān)信息的權(quán)利,是()④()是對(duì)于一個(gè)人應(yīng)該做或不應(yīng)該做某些事的要求 ()A.①③ B.②④ C.③⑤ D.②⑥,哪一個(gè)是正確的?(),標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義初級(jí)階段 ,國(guó)家主席就是我國(guó)的國(guó)家元首,國(guó)務(wù)院是在全國(guó)人大的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作的,并受它監(jiān)督 ,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度 ():你買(mǎi)的這件衣服只能換,不能退:產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題,你去找廠家,我們只管銷(xiāo)售:不要發(fā)票,價(jià)格可以給你便宜點(diǎn)或者贈(zèng)送小禮物 :我買(mǎi)到一件標(biāo)有made in china的進(jìn)口高檔時(shí)裝,第一天接受了以下5個(gè)案件,那一組屬于涉嫌犯罪呢?()①周叔叔與鄰居發(fā)生糾紛,一時(shí)惱怒,見(jiàn)對(duì)方打成重傷 ②法院判決后仍不還債的人被稱(chēng)為老賴(lài),縣法院將老賴(lài)的照片等個(gè)人信息及欠債數(shù)額在街頭大屏幕上滾動(dòng)播出,于是其中一個(gè)老賴(lài)起訴,說(shuō)侵犯了他的隱私權(quán) ③在某重點(diǎn)文物旅游景點(diǎn),小趙騎在文物上拍照,并與管理員發(fā)生沖突④高三學(xué)生小王厭學(xué),經(jīng)常逃課上網(wǎng);錢(qián)不夠就攔路搶劫,被公安機(jī)關(guān)抓獲⑤王某是一家大型國(guó)有企業(yè)的出納,暗地里挪用公款炒股,累計(jì)近百萬(wàn)元 A.①③④ B.②④⑤ C.②③⑤ D.①④⑤ :中國(guó)西北部——中亞——俄羅斯。②目前,世界前十大港口,有半數(shù)在中國(guó),希臘的三個(gè)國(guó)際港口,有兩個(gè)被中國(guó)收購(gòu)。、文學(xué)獎(jiǎng)、政治家、軍事家等,你了解他們嗎?伽利略 周樹(shù)人 李宗仁 海瑞 葉圣陶 瓦特 傅作義蔡倫沈括畢昇甘地 笛卡爾 戴高樂(lè) 雨果請(qǐng)從下列3道題中任選一題:(2分)(1)上述人物中有以為印度的政治家,你知道是誰(shuí)?他以什么贏得全世界的尊重?(2)請(qǐng)介紹其中與中國(guó)古代四大發(fā)明有關(guān)的科學(xué)家(寫(xiě)出人名及發(fā)明)(3)請(qǐng)你從上述任務(wù)中,找出兩位著名作家,并寫(xiě)出其代表作,某初中校長(zhǎng)看到這樣一幕:樓道里一個(gè)高個(gè)男生欺負(fù)一個(gè)女生,周?chē)€有起哄的同學(xué),這是,一個(gè)瘦小的男生沖上前組織,并要求搞個(gè)男生道歉,對(duì)方挑釁道:多管閑事!欠揍吧!于是,兩個(gè)人就扭打起來(lái),校長(zhǎng)趕緊出去制止,并問(wèn)道:誰(shuí)先動(dòng)手?瘦小男生說(shuō):是我。(1)你認(rèn)為校長(zhǎng)三點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)的理由分別是什么?說(shuō)出其中兩點(diǎn)即可(2分)答案:①見(jiàn)義勇為(或用于同不良行為作斗爭(zhēng);勇敢正直;有正義感等)②勇于承擔(dān)責(zé)任(或敢作敢當(dāng)?shù)恼\(chéng)信表現(xiàn))③有禮貌,守時(shí)(或具有文明素養(yǎng))解析:本題主要考察八年級(jí)與他人相處、公平正義、誠(chéng)信、九年級(jí)責(zé)任等幾個(gè)方面的內(nèi)容,考察學(xué)生總結(jié)歸納材料的能力。反對(duì)者也不少,甚至有找校長(zhǎng)告狀的,不少學(xué)生稱(chēng)壓力山大,有的說(shuō)下次如果再落到偏遠(yuǎn)山區(qū)(戲稱(chēng)最后一排)就輟學(xué)打工,誰(shuí)讓咱這么笨? 該校網(wǎng)站對(duì)此展開(kāi)討論,如果你也參與這場(chǎng)討論,你贊成不贊成這種做法呢?(6分)學(xué)校簡(jiǎn)介某初中共有2000多學(xué)生,農(nóng)村生源近半,其傳統(tǒng)辦學(xué)特色為“普職融通,各盡其才”,開(kāi)社會(huì)農(nóng)技選修課,還曾有一塊農(nóng)業(yè)試驗(yàn)田,后因生源增長(zhǎng),在試驗(yàn)田
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