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雷雨讀書筆記五篇范文-wenkub

2024-11-05 04 本頁面
 

【正文】 女仆情人魯侍萍,在家庭壓力下拋棄她另娶。他兩次失敗的“愛情”使他終于不堪重負(fù),選擇結(jié)束了自己的生命。他先對繁漪的“愛”讓他內(nèi)心煎熬,當(dāng)繁漪大膽回應(yīng)的時(shí)候,他的懦弱使他退縮,表面是他害怕自己的父親實(shí)質(zhì)他該怕的是一種制度,他不能違背父親為這個(gè)家制訂的種種制度,在封建制度的“權(quán)威”下,他退縮了他放棄了對繁漪的“愛”。她追求的是人格的獨(dú)立和思想的解放?!痹诜变舻奈枧_(tái)指示中他又說:“她是一個(gè)舊式女人,有她的文弱、她的哀靜、她的明慧。她的反抗應(yīng)該是30年前被周樸園趕出周公館那一刻就開始,如果她那樣做了,也許她的生活又會(huì)是另外一番摸樣,也許會(huì)少了下一代人的悲劇。在周公館飽受屈辱的她終于使她認(rèn)清了周樸園的本性,勇敢的控訴了周樸園的罪行,她撕毀了5000元的支票?!痹凇独子辍分?,共有周樸園、蘩漪、侍萍、周萍、四鳳、周沖、魯大海、魯貴八個(gè)人物。他自己說道:“《雷雨》是在‘沒有太陽的日子里的產(chǎn)物’,那個(gè)時(shí)候,我是想反抗的。這個(gè)大家庭所潛在的人物關(guān)系一步步浮出水面,弱者在越來越巨大的壓迫下終于爆發(fā),致使看似平靜的家再也不會(huì)平靜了,用一場雨暗示了每一個(gè)人的心理。我想要更好的理解這篇話劇,寫作背景是有必要考察的。因陷于舊社會(huì)的昏暗、腐惡,我不甘模棱地活下去,所以我才拿起筆。其中周樸園,蘩漪,侍萍可以說是同一代人,其中讓我感觸較深的是“蘩漪”、“周萍”、以及“侍萍”這三個(gè)這個(gè)角色。她唯一的要求僅僅是“見見我的萍兒”,此刻她不僅是偉大的母親也是一位堅(jiān)強(qiáng)的女性。但我們明白也有一種可能,如果她的反抗失敗了呢?那也沒有什么,如果我們可以想想人一生的追求在哪兒也許這個(gè)問題我們便會(huì)想通了。”顯然,在繁漪這個(gè)追求個(gè)性解放的資產(chǎn)階級女性身上還帶有非常濃厚的封建色彩。從作者的描寫中我感覺得到繁漪的每次出場都讓人覺得冷的瘆人,她安靜憂郁,雖然她在周家位居二太太,但是她沒有自由,什么都要聽從周樸園的擺布,處處受周樸園的譴責(zé),周樸園用盡手段逼她吃藥。我想他對繁漪的愛肯定不是男女之間最純真的愛情,那是因?yàn)樗龔男]有親生母親在自己身邊,得不到女性細(xì)微的關(guān)愛,另外是他在這樣的家庭很是壓抑,一方面他不能和自己的父親訴說自己的心思想法因?yàn)槟鞘沁`背父親的,另一方面他還要保持著對父親的那份敬畏和服從,在這種種因素的促使下,他才會(huì)產(chǎn)生這種畸形的愛。《雷雨》中每個(gè)人物都各有特點(diǎn),周公館的壓抑沉悶讓每一個(gè)人都極為想去逃離這個(gè)陰森森的監(jiān)牢,以周萍和蘩漪為代表,看似平靜的湖面其實(shí)早已起了漣漪,早在30年前就埋下了這個(gè)苦果,只是讓下一代的人去承受這些是不公的,但那個(gè)時(shí)代造就了這些,處處充滿著不公道,處處充滿著壓迫,連家庭都如此,更何況是整個(gè)社會(huì)整個(gè)時(shí)代呢?我想這樣的結(jié)局絕對不會(huì)是周樸園想看到的,他以為自己將這個(gè)大家庭治理的井井有條,殊不知他已經(jīng)禁錮不了每個(gè)人的思想,沒有人在會(huì)像侍萍那樣甘于忍受宿命。周蘩漪:35歲,周樸園之妻。魯大海:27歲,周樸園和魯侍萍的次子,隨母親生活,礦業(yè)公司的工人,工運(yùn)領(lǐng)袖。她是五四運(yùn)動(dòng)以來追求婦女解放,爭取獨(dú)立、自由的新女性代表。正像作者所說,她陷入了“一口殘酷的井”。而劇本又使她在難以抗拒的環(huán)境中走向變態(tài)的發(fā)展:愛變成恨,倔強(qiáng)變成瘋狂。周沖和四鳳的形象周沖是一個(gè)受新思想、新文化影響下成長的青年。四鳳只是因?yàn)楹椭芷枷鄳伲涣蠀s卷入一場**。他直爽、質(zhì)樸但又頭腦清醒。周萍形象周萍,他可以說是一個(gè)矛盾的人,他對于他的父親有一種敬畏,不敢違背他的話,他在這個(gè)家庭中也是十分壓抑的,否則不可能和自己的后母發(fā)生感情。周樸園的形象周樸園是劇中的中心人物。他此時(shí)只會(huì)用金錢來安撫侍萍,心理已經(jīng)成為人倫親情淡漠,情感扭曲的了。作者對周樸園有一縷淡淡的溫情并為他戴上了上一代父輩的影子。作者通過周樸園與侍萍的關(guān)系,主要考察了他的歷史,而通過他與蘩漪的關(guān)系,則集中展示了他在現(xiàn)實(shí)中作為一個(gè)封建專制家長的表現(xiàn)。意義恰好相反,侍萍的人生經(jīng)歷最沉重地敲擊著《雷雨》的悲劇喪鐘:將最有價(jià)值的東西撕碎了給人看?!独子辍返膭?chuàng)作中心本來在蘩漪身上,但在當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境下,由于劇中魯大海反對周樸園的工人運(yùn)動(dòng),使得這一矛盾被放大,一直延續(xù)下來,使人們對《雷雨》的理解與曹禺的本意發(fā)生了偏差?!皹銏@”可謂是“‘仆’人滿園”了,正因?yàn)樗阉腥硕籍?dāng)成的“仆人”所以在整個(gè)壓抑黑暗的家庭氛圍中,他感受不到一絲親情的溫暖。想把自己那些 “不為人知”掩埋。蘩漪,這是個(gè)受過高等教育的女性,她的思想和自由意識(shí)具有超強(qiáng)的前瞻性。在那個(gè)思想固守的年代,她注定是個(gè)不安定因素。因此,周樸園是雷雨前窒息的死寂,蘩漪是雷雨中破天的閃電,而“雷雨”是那個(gè)時(shí)代人注定流下的傷心淚。一個(gè)拋棄一切的“逃”,一個(gè)義無反顧的“追”,懦弱的周萍“不敢”再愛了,而純潔的四鳳讓他愛的沒有太多的壓力?!独子辍返墓适乱簿驮谶@個(gè)大前提下展開了。魯貴,“至貴至貧”永遠(yuǎn)周璇于本性和妥協(xié)之間,卻每次都讓本性妥協(xié)。她的純真,她的依托,她的天真爛漫,和她那遙遠(yuǎn)的夢想,都在那個(gè)雷雨的夜,被摔的粉碎。《雷雨》的結(jié)構(gòu)特色第一,情節(jié)曲折,故事性強(qiáng),富有傳奇色彩。全劇周樸園與蘩漪矛盾沖突的主干線索十分突出,由此牽連出的其他線索將全劇八個(gè)人都卷入緊張的矛盾沖突之中,形成了牽一發(fā)而動(dòng)全身的集中嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)。最后,在三十年前舊景重現(xiàn)的基礎(chǔ)上,將戲劇矛盾推向高潮,爆發(fā)了一連串的慘劇。學(xué)者對《雷雨》的評價(jià)(1)人性復(fù)雜美?!薄愃己汀度诵缘某翜S與掙扎:〈雷雨〉
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