青馬培訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告大全-wenkub
2024-11-05 03 本頁(yè)面
【正文】 氣氛，人文氣息，而越來越接近社會(huì)的浮躁的風(fēng)氣。在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中我明白這是重?fù)?dān)又是使命，又是力量，我們當(dāng)代的使命較革命前輩而言是幸福的。拜倫說，青年人滿身都是精力，正如春天的河水那樣豐富。在素養(yǎng)中提出了知識(shí)文化素養(yǎng)、身體心理素養(yǎng)、禮儀文明素養(yǎng)。素質(zhì)拓展領(lǐng)我們接觸到實(shí)踐工作，更深刻的了解實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)我們行動(dòng)能力的培養(yǎng)。有幸參加青馬工程對(duì)我而言是收獲頗多、受益匪淺。第一篇：青馬培訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告大全青馬培訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告很榮幸能夠參加這次“湖南青馬在線”培訓(xùn)課程。青馬工程為我們搭建了穩(wěn)定的階梯。這是為我們的成長(zhǎng)之旅搭建的階梯。這些網(wǎng)絡(luò)課使我正確的認(rèn)識(shí)自我，了解差距，并促使我努力縮短差距。我相信正是青年的自己那爆發(fā)的精力，隱藏的潛能。我們身處和平年代面臨這樣的使命也將是我們力量的源泉，這將不再為重?fù)?dān)，是當(dāng)下中國(guó)夢(mèng)的力量。所以。第二篇：青馬培訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告青馬培訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告衡陽(yáng)師范學(xué)院 尹永康一、火車站志愿者作為志愿者，我參加了學(xué)校組織的火車站志愿者活動(dòng)，在十二月二十日這一天，我們中午踏著整齊的步伐趕上去火車站的客車，開始了工作前的準(zhǔn)備工作，劃分區(qū)域，發(fā)放服裝……在我們緊張的籌備中，當(dāng)幫助那些需要幫助的人時(shí)，我們的心是快樂的。二、商店服務(wù)員不知不覺間，大一已經(jīng)過去，我們迎來了大學(xué)生涯的第一個(gè)寒假。這個(gè)寒假我走向了社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)，尋找實(shí)踐的單位。善于與他人溝通，是作為服務(wù)員所必須進(jìn)行的一項(xiàng)工作。作為服務(wù)員還要注意的一個(gè)重點(diǎn)就是待人要真誠(chéng)，時(shí)刻保持微笑的面容。為緩解氣氛，解決問題，我只能以溫和的語(yǔ)氣，帶著微笑真誠(chéng)地向顧客道歉或問他有什么需要幫忙的。讓自己認(rèn)識(shí)得更多，不要以單純的想法理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，而是深入的探索，為自己的未來打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的方面專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐。青馬工程為我們搭建了穩(wěn)定的階梯。這是為我們的成長(zhǎng)之旅搭建的階梯。這些網(wǎng)絡(luò)課使我正確的認(rèn)識(shí)自我，了解差距，并促使我努力縮短差距。我相信正是青年的自己那爆發(fā)的精力，隱藏的潛能。我們身處和平年代面臨這樣的使命也將是我們力量的源泉，這將不再為重?fù)?dān)，是當(dāng)下中國(guó)夢(mèng)的力量。每一個(gè)公民都是城市的一份子，只有每一個(gè)公民的素質(zhì)都提高了才能把整個(gè)城市的素質(zhì)提上來。首先，青年干部應(yīng)明確自己成為干部的目的。本職尚未做好。有幸參加青馬工程對(duì)我而言是收獲頗多、受益匪淺。素質(zhì)拓展領(lǐng)我們接觸到實(shí)踐工作，更深刻的了解實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)我們行動(dòng)能力的培養(yǎng)。在素養(yǎng)中提出了知識(shí)文化素養(yǎng)、身體心理素養(yǎng)、禮儀文明素養(yǎng)?！盀槭裁磳W(xué)習(xí)”是老師給我們講的第一個(gè)問題也是我們尋求學(xué)習(xí)意義的深層思考。陳教授的講座是我面臨切實(shí)問題的真切解決之道。我相信正是青年的自己那爆發(fā)的精力，隱藏的潛能。我們身處和平年代面臨這樣的使命也將是我們力量的源泉，這將不再為重?fù)?dān)，是當(dāng)下中國(guó)夢(mèng)的力量。青馬工程所獲的價(jià)值來源自己，你可以獲得價(jià)值一分的收獲，你可以獲得價(jià)值一億的收獲，你只有不停地實(shí)踐它,持之以恒，才會(huì)使之成為現(xiàn)實(shí)，在行動(dòng)踐行過程中的達(dá)到你所期望的價(jià)值。這期青馬工程培訓(xùn)的課程豐富多彩，理論學(xué)習(xí)與事例拓展相結(jié)合。是為其他同學(xué)服務(wù)，還是為提高自身的能力，又或是官本位思想的影響呢？孫武學(xué)校長(zhǎng)的報(bào)告中曾提出過，當(dāng)年他為了做好學(xué)生干部甚至拒絕了進(jìn)入尖子班的機(jī)會(huì)。本職尚未做好，何以言其他？學(xué)生干部應(yīng)是學(xué)生中較為優(yōu)秀的人，應(yīng)是青年的骨干和帶頭人，應(yīng)
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