講正氣樹新風總結(jié)心得-wenkub
2024-11-05 02 本頁面
【正文】 轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、解決問題的能力、領(lǐng)導工作的本領(lǐng)。學風問題實質(zhì)就是能否做到理論聯(lián)系實際的問題。有了良好的思想作風，就可以奮發(fā)有為、成就大業(yè)；就可以激發(fā)潛能、凝聚力量；就可以攻堅克難、無往不勝。市委安排開展為期一個月的全市干部作風教育整頓活動，就是要從領(lǐng)導機關(guān)和領(lǐng)導干部抓起，著力解決干部作風方面存在的突出問題，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，為建設(shè)和諧奮進新**提供堅強保證。黨的十六大以來，中央先后作出了堅持“兩個務(wù)必”、樹立社會主義榮辱觀、保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動等作風建設(shè)重大部署。所以，我們應(yīng)該努力做到樸實為人，就會少一些欺詐；樸實處事，就會少一些陋習。因為樸實與目前社會上存在的不良習氣顯得格格不入，人們已經(jīng)看慣了不良惡習，認為既然存在，管它是否 合乎道德規(guī)范，管它是否會造成不良影響，只要存在的就是合理的。第一篇：講正氣樹新風總結(jié)心得講正氣樹新風總結(jié)心得中華民族有許許多多的傳統(tǒng)美德，為人類傳承文明、樹立新風奠定了良好的基礎(chǔ)，其中樸實就是其中的一種。伴隨著經(jīng)濟浪潮的沖擊，受利己主義價值觀念的侵蝕，導致人們的價值觀念和審美觀念被扭曲，更甚者有一些人竟然連基本的道德底線都淪喪了，一旦好的觀念被拋棄，而能夠比拋棄了的更好的觀念還沒有形成的情況下，觀念斷層帶來的思維混亂和缺失效應(yīng)就 不足為奇了！如果現(xiàn)在誰能夠?qū)Σ涣硷L氣說不，人們第一個反映恐怕就是這人怎么處處和社會作對？是不是腦子進水了？往往會覺得這樣的人簡直就是傻瓜，放著自在不自在，簡 直就是自找麻煩、自尋煩惱！對此，我們還能夠說什么，我們只能夠說，盡管經(jīng)濟是最實惠的，但并不是萬能的，在追求經(jīng)濟利益的過程中，基本的道德規(guī)范和作人 準則是必不可少的，否則精神財富的缺失將會讓人們倍覺慘淡，也將會割裂人與人之間最寶貴的親情和友情，使人將感覺不到人與人之間應(yīng)該更注重精神的交流與升 華！如果人人都認同了不良風氣，單純認為存在的就有理，而不論其是否合理的話，才是最大的社會悲哀！所以我們應(yīng)該認真反思一下，難道存在的就是合理的？而應(yīng)該樹立合理的才是正確的觀念?？傊?，樸實雖無華，卻能夠使萬事萬物趨于和諧、實現(xiàn)互補；消除隔閡、和平共處。年初，胡錦濤同志在中紀委七次全會上發(fā)表重要講話，強調(diào)要樹立八個方面的良好風氣，全面加強和改進新形勢下領(lǐng)導干部的作風建設(shè)。加強作風建設(shè)，要牢牢抓住思想作風這個關(guān)鍵。形成良好的思想作風需要增強政治意識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做到信念堅定、志存高遠，并把遠大理想與腳踏實地干事創(chuàng)業(yè)統(tǒng)一起來；需要增強創(chuàng)新意識，做到解放思想、與時俱進，堅持用創(chuàng)新的思維謀劃未來發(fā)展，用創(chuàng)新的辦法破解前進中的難題，用比拼爭先的精神開創(chuàng)各項工作的新局面；需要增強大局意識，做到團結(jié)共事、令行禁止，堅持局部服從全局，下級服從上級，確保政令暢通。毛澤東同志曾經(jīng)語重心長地告誡我們：“在擔負主要領(lǐng)導責任的觀點上說，如果我們黨有一百個至二百個系統(tǒng)地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學會了馬克思列寧主義的同志，就會大大地提高我們黨的戰(zhàn)斗力量”。第三篇：講正氣樹新風心得通過認真學xxx省委及市委有關(guān)“講正氣、樹新風”主題教育轉(zhuǎn)變干部作風加強機關(guān)行政效能建設(shè)的重要文件后，使我提高了對轉(zhuǎn)變干部作風，加強機關(guān)行政效能建設(shè)重要性的認識，進一步明確開展轉(zhuǎn)變干部作風，推進管理服務(wù)創(chuàng)新，加強機關(guān)行政效能建設(shè)的緊迫感和自覺性。利用工作空閑和業(yè)余時間學習比較少。工作被動落實多，主動超前少。聯(lián)系群眾不夠緊密。二、存在問題的原因?qū)W習不夠重視。不溝通思想，凝心聚力，日常工作就會造成障礙。工作中缺乏主動性。三、整改措施加強學習，切實提高本身素質(zhì)。強化創(chuàng)新意識，全面推進工作。通過自查，找出一些問題和產(chǎn)生問題的原因，提高了認識，明確了今后努力改進的方向。再次，把理論與實踐結(jié)合起來，通過實踐來檢驗和不斷完善理論，反過來進一步指導實踐，提高理論水平，增強系統(tǒng)思維和辯證思維能力。三是學習的鉆勁不夠。（二）在思想作風方面樹立為人民服務(wù)的根本宗旨，講
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