【正文】 窮；演講賽上，選手們引經(jīng)據(jù)典，縱橫捭闔，慷慨陳詞，聲情并茂；讀書報告會場場精彩，引人入勝；專家講座聽眾云集，掌聲不絕；教學(xué)觀摩異彩紛呈，發(fā)人深??；校本培訓(xùn)形式多樣，自成體系。近幾年，教育信息化、實施新課程，教育改革浪潮一浪高過一浪，而我，依靠孜孜不倦地學(xué)習(xí)，緊緊跟隨時代潮流。抑或在那幽靜的夜晚，守在小窗前，望著那燦爛的星空，憧憬著美妙的人生境界，吟詠著自己寬廣而又溫柔的心靈。今天，隨著教育現(xiàn)代化的快速推進(jìn)，我的電子技術(shù)居然大有用武之地。我以最快的速度掌握了電腦及網(wǎng)絡(luò)一般應(yīng)用，技術(shù)水平逐步由菜鳥升級到小蝦！互聯(lián)網(wǎng)在我面前開了一個了解世界的新窗口，讓我們多了一條獲取知識與信息的途徑，我的閱讀也因此多了一種方式——讀網(wǎng)！我讀書，也為滿足一種興趣?！蔽倚χ卮鹫f：“是啊，一個本科讀了20年，我這算是終身學(xué)習(xí)的典范呢！”我讀書，還為不落伍。我是在名著的熏陶下成長，我愛名著，愛他們給我的啟迪；我愛名著，愛他們給我的哲理；我愛名著，愛他們伴我成長！閱讀名著對我來說是極大的快樂，因此，我希望，名著能伴我成長。她給我們帶來的不僅是她的才華，還有她的童心、愛、忠告、哲理，正是她的影響，我們才明白了人生該怎樣走。他對平民生活的熟悉不亞于我們，正是他的貧苦生活的真切的感受，為我們后人留下了寶貴的財富。也把我們帶入了英雄當(dāng)中，追溯著北宋農(nóng)民無窮的力量。在書中，我領(lǐng)悟到一個人要想在逆境生存，就要樂觀面對?？虏旖?，看透了底層的最深處，用自己的滿腔的怒火與正義參軍，他在戰(zhàn)爭中目睹身邊的戰(zhàn)友倒下，他反而更加堅信自己身上的責(zé)任，越戰(zhàn)越勇。在書香中，去領(lǐng)悟那沁人心脾，去領(lǐng)略那神清氣爽，獲得一份高原的曠遠(yuǎn)，一份自省的靜謐與安詳。從《三國演義》中我交到了“三奇”的朋友——鞠躬盡瘁，死而后已的忠臣諸葛亮；“忠、勇、義”的勇士關(guān)羽；胸懷寬廣，招賢納才，求賢若渴的王者曹操。愛身上屬于女性的堅韌與頑強，讀《圍城》令我驚異于圍城內(nèi)外，人心和迥異于那“圍城外的人拼命追求城內(nèi)那燈紅酒綠的世界和圍城內(nèi)的人拼命追尋那圍城外那自由的氛圍。這時的書在我眼里，那么變幻神奇，那么美麗誘人，那么令人如癡如醉。讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。沿著?jīng)典詩文的流淌脈絡(luò)，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真至善至美。精彩紛層的語文課堂，總是我施展才華的好地方。當(dāng)同學(xué)們在下課盡情嬉戲的時候，我會捧著一本散發(fā)油墨香味的書靜靜的讀著；當(dāng)他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時，我會笑著去勸慰他們；當(dāng)他們因為我游戲玩得不夠好時而埋怨斥責(zé)我時，我會一笑置之；當(dāng)他們有了困難而需要幫助時，我會挺身而出，毫不猶豫?！薄坝H有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床。后來，在老師那里，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收；知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。沿著?jīng)典詩文的流淌脈絡(luò)，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真至善至美。精彩紛層的語文課堂，總是我施展才華的好地方。當(dāng)同學(xué)們在下課盡情嬉戲的時候，我會捧著一本散發(fā)油墨香味的書靜靜的讀著；當(dāng)他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時，我會笑著去勸慰他們；當(dāng)他們因為我游戲玩得不夠好時而埋怨斥責(zé)我時，我會一笑置之；當(dāng)他們有了困難而需要幫助時，我會挺身而出，毫不猶豫?！薄坝H有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床。后來，在老師那里，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收；知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。第一篇：經(jīng)典伴我成長演講稿經(jīng)典伴我成長尊敬的老師、各位評委：大家好！今天我演講的題目是經(jīng)典伴我成長。我終于明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子；老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實踐?！薄罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我：小時候，當(dāng)小朋友丟失橡皮時，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去；當(dāng)小伙伴摔倒時，我會鼓勵他堅強的爬起來；當(dāng)我的繪畫作品得獎時，我會說出來和好友一起分享。因為我不會忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”的點睛之筆。當(dāng)老師提問“花有重開日”的下一句時，我會脫口而出“人無再少年”。觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫滿了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達(dá)。愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章?。〉诙鹤钚陆?jīng)典伴我成長演講稿精品經(jīng)典伴我成長演講稿尊敬的老師、各位評委：大家好！今天我演講的題目是經(jīng)典伴我成長。我終于明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子；老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實踐?！薄罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我： 小時候，當(dāng)小朋友丟失橡皮時，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去；當(dāng)小伙伴摔倒時，我會鼓勵他堅強的爬起來；當(dāng)我的繪畫作品得獎時，我會說出來和好友一起分享。因為我不會忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”的點睛之筆。當(dāng)老師提問“花有重開日”的下一句時，我會脫口而出“人無再少年”。觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫滿了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達(dá)。愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！經(jīng)典伴我成長演講稿（二）老師們，同學(xué)們，大家好！盞盞茶香，淡淡書香，交錯縱橫，散發(fā)一陣陣幽香，使人無法不沉迷于其中。在書相伴的日子里，我漸漸長大，開始品味書中的人生百態(tài)，世事變遷?！睍?，就像年過半百的淵博學(xué)者，在其中，靈魂在這里升華，大腦在這里日益完善，更認(rèn)識到許多著名的人物給我無盡的啟示。從《上下五千年》中我了解了從天地混沌的遠(yuǎn)古時代到中國近代的鴉片戰(zhàn)爭約五千年的歷史。讓，名著伴你我成長！謝謝大家！經(jīng)典伴我成長演講稿（三）老師們，同學(xué)們，大家好！我非常喜歡讀書，在父母和老師的引導(dǎo)下，名著一直伴我成長，他們給我?guī)淼牟粌H是精神的食糧，還是我心靈的震撼。但他不幸被炸彈和子彈一次次擊中，上天卻十分眷顧他，他一次次于死神擦過，雖然他身上早已千瘡百孔，但他那熾熱的心還在跳動，他仍以不屈的精神活著?！端疂G傳》是我們中國四大名著之一，他的故事可謂家喻戶曉，梁山一百零八漢就是從書中走出來的，及時雨宋江，智多星吳用，黑旋風(fēng)李逵……都是英雄豪杰，雖然他們朝廷反動叛的迫害下失敗了，但是他們的英勇事跡在民間流傳，如吳學(xué)究智取生辰鋼、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、黑旋風(fēng)斗浪里白條……他的作者施耐庵把英雄膽色活靈活現(xiàn)的把他們表現(xiàn)出來。使我們看到北宋的腐敗和群眾力量的強大。祥子、虎妞、小福子這些人物的悲慘遭遇反映了社會無比的黑暗，它，是中國不可磨滅的恥辱！也暗含了一些引人深思的道理：我們的生活比以前在水深火熱的人民好多了，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，不虛度一絲光陰。還有很多名著，像家喻戶曉的《西游記》、看破世間的《紅樓夢》、回憶童年的《朝花夕拾》、迂回曲折的《三國演義》……正像我在開頭所說的，名著給我們帶來的是不同的心靈震撼與啟迪。感謝名著伴我走了13年的風(fēng)風(fēng)雨雨！謝謝大家！第三篇：伴我成長演講稿1986年，在獲得自學(xué)考試的專科文憑之后，我又開始了本科的學(xué)習(xí)，讀到一半，因為種種原因而中斷，沒想到年過40，竟還有熱情去續(xù)考，于是，在間隔18年之后，我又去報了名，伴我成長演講稿。西方曾有名人說過：“如果今天我們不能生活在未來，明天我們將生活在過去。當(dāng)年對電子技術(shù)的狂熱其實并沒有明確的目標(biāo)，純粹興趣而已。我讀書，還把它作為一種修養(yǎng)功夫。久而久之，我們的身心都與那廣闊的星空、美妙的境界融為了一體，實現(xiàn)著人生的超越。我承擔(dān)的中央電教館十五規(guī)劃課題順利通過中央電教館學(xué)術(shù)委員會結(jié)題鑒定，研究成果得到專家高度評價；我兩次應(yīng)邀去北京參加教育部組織的“中國教育信息化建設(shè)與發(fā)展論壇”，登上了國內(nèi)學(xué)術(shù)交流的大雅之堂；教學(xué)研究成果近40件獲市級以上獎勵或發(fā)表；在省市大型專業(yè)研討會上，我多次登臺……今天到市教科院開會，又混回了一個頭銜——特聘專家！我還有一些社會兼職，為了不辱使命，我深入調(diào)研，積極撰文，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟和社會發(fā)展獻(xiàn)計、吶喊！隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步，“構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型職工”呼聲高漲，學(xué)習(xí)已成為時代的迫切要求。教職工學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，一大批教師茁壯成長。盡管文明禮儀只有簡簡單單的四個字，但是認(rèn)真的執(zhí)行起來也需要我們時時刻刻的記在心里，從自己的`一言一行當(dāng)中做到，可是反之，在生活當(dāng)中，講文明懂禮儀也是我們所應(yīng)該要做到的，要想做到這些也是可以從很小的事情當(dāng)中去一點一點的完成的，這也是一種習(xí)慣，只要我們養(yǎng)成了這種好的習(xí)慣，就不會覺得這很難做到，只要我們從一開始就做到講文明，我們慢慢的就會形成這樣的一種習(xí)慣，所以這些也是我們生活當(dāng)中所經(jīng)歷的很普遍和簡單的事情，只要我們從心底里認(rèn)識到這種美德的重要性，我相信我們所有的人都可以做到的。文明禮儀伴我成長演講稿2尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀。比如：下課鈴聲響后，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室，和其他同學(xué)大聲說笑，有時還說出一兩句臟話。其實，從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來：在撞到別人時的一聲“對不起”；得到幫忙時的一聲“多謝”；在和他人告別時的一聲“再見”。讓我們都行動起來，做禮貌禮儀的小主人，讓我們的學(xué)校失去粗言，充滿歡聲笑語，讓禮貌禮儀之花在學(xué)校中萬紫千紅的盛開吧！有時，一句誠實、有禮貌的語言可平息一場不愉快的`爭吵；一句粗野污穢的話可導(dǎo)致一場軒然大波。多謝大家，我的演講完了。文明禮儀是人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。我想要是天天這樣就好了，可看到媽媽那么的辛苦，就一定想要報答媽媽，媽媽總是默默的幫助我，而我從來沒報答過媽媽，所以我長大后一定要媽媽過上十全十美的好日子，謝謝你我的好媽媽。能夠想象得到，風(fēng)輕輕一吹，滿天垃圾到處飛，這與我們莊嚴(yán)的天安門廣場構(gòu)成了一個極大的反差！教師們，同學(xué)們，以上兩個事例證明，禮貌其實是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,一個社會的公共禮貌水平，能夠折射出一個社會，一個國家的的禮貌程度,古有孔融讓梨，木蘭代父從軍；今有雷鋒精神，舍己為人,這一切的一切，都是禮貌行為的標(biāo)志。二、熱愛環(huán)境?？墒?，那獲獎?wù)邊s毫不猶豫地回答說：“是我所就讀的幼兒園！”頓時，記者無眼以對。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼。包圍中更顯得鮮艷。除了語言，行為也要文明。中華民族是一個文明古國，也是一個禮儀之邦。記得當(dāng)我還很小的時候，我有一個亂丟垃圾的壞習(xí)慣。媽媽嚴(yán)肅地對我說：“記得我們讀過的漫畫《文明只差一步》嗎？你怎么能扔垃圾呢？”從此，我再也不亂扔垃圾了，每當(dāng)我看到地上有垃圾時，我都會主動地?fù)炱饋?，把它們放進(jìn)垃圾桶。后來，我學(xué)習(xí)了文明禮儀知識，從而深感羞愧。遵守交通規(guī)則，樂于助人，尊老愛幼，勤儉節(jié)約，文明禮儀，做一個懂法律懂禮儀的小公民。罵了起來，是兩個班不管不顧的絲毫不注意自己的身份，絲毫不注意這里是學(xué)校。出門在外，多主要場合，公交車上不打鬧，圖書館內(nèi)不喧嘩。盡管如此，陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。時，你還有什么意義和價值去展現(xiàn)呢?你不僅會遭到別人的厭惡，甚至還會被家人、朋友、社會所唾棄!可見，擁有文明禮儀對我們是多么的重要。在學(xué)校中，看到校長要熱切地向前打招呼，說一句：“校長您好!”。在公共場所交談時需小聲交流，切勿大聲喧嘩。在此過程中還要不斷凈化靈魂，提高自己的修養(yǎng)、素質(zhì)、內(nèi)涵。一次我去日本一家有名的商場買東西時，由于人多而排著隊。我們沒有更