【正文】 呢？主持甲：別擔心，我們中隊已經(jīng)開始行動啦！經(jīng)過中隊委會議研究決定，我們也要成立“班級愛心協(xié)會”，積極參與到工作中去。甲：是他們告訴我們，愛是永恒。二、活動準備：提前一周安排全體隊員尋找貧困家庭和貧困人員，并了解他們的詳細情況。我夢想著成為一名優(yōu)秀的護士，夢想著自己身著白衣輕盈地穿梭于病榻之間，神態(tài)氣質不亞于南丁格爾提燈輾轉于傷兵之間的那般神圣、高雅。當初戴上莊嚴的國際護士帽時曾許下的諾言，伴隨我走過了三年，還將繼續(xù)走下去，也許會是三十年……平凡的工作、平凡的語言、平凡的舉動，這就是護士工作的詮釋。如果靜脈給藥不能保障，患兒是很危險的。因為工作對象是不懂事的孩子，在工作中我們更多是與患兒的家長直接對話，我們需要有一顆善良的心，能夠體會到患兒家長的心情。她們更讓我懂得了，要想成為一名新時期合格的護士，光有這些是不行的。整體化護理全面展開，護士管理引進了一批批不同于以往的合同制護士，我就是我們醫(yī)院公開招聘的第一批代理制合同護士。平凡的工作中，護士用自己的微笑撫慰著病人傷痛的心靈。我在三年前邁進了護士隊伍，成為一名護理工作者。隨著醫(yī)學科學技術的發(fā)展、醫(yī)學模式的改變，護理工作的內涵與工作模式也發(fā)生了深刻的變化。護理學科經(jīng)歷了功能制、責任制護理的臨床實踐，順利的完成了以疾病為中心的護理模式向以病人為中心的整體護理模式的轉變。剛剛走進病房，同事們忙碌的身影讓我明白了護理工作的繁重與勞累。在這三年里，我漸漸的懂得了：不能把對生命的憐惜和救助劃為純粹的工作，這更是一種生命中對愛的本能。剛剛邁進病房，我被分配來到了兒科。作為一名護士，我所擁有的豐富的理論知識內涵，更要通過愛與奉獻精神淋漓盡致地表達出來，才能獲得服務對象的理解、尊重和認可。一次夜班，來了一個誤服“克咳敏”藥物中毒的患兒，患兒來時已經(jīng)呈抽搐狀態(tài)，四肢末梢青紫。我立即開始重新尋找靜脈。但恰恰是這些平凡的事情成就了生命的輝煌。周圍是天真可愛的孩子，沒有了疾病，他們的笑容如陽光般燦爛。準備電腦、投影儀、捐款箱等。乙：是他們告訴我們，愛能創(chuàng)造奇跡。主持乙：現(xiàn)在我宣布：我中隊正式命名為“愛心中隊”。主持乙：愛心放送小隊（第二小隊長）：一、二、三（齊）給你幫助我快樂。主持甲：首先請愛心傳遞小隊（愛心傳遞小隊兩名隊員上臺，拿出制作好的含有圖片、文字資料的小報，在實物展示臺上進行展示，另一名隊員上臺，用簡短的語言總結收集數(shù)據(jù)，再講出一個最典型的事例）主持乙：有請愛心放送小隊（愛心放送小隊兩名隊員上臺，拿出制作好的含有圖片、文字資料的小報，在實物展示臺上進行展示，另一名隊員上臺，用簡短的語言總結收集數(shù)據(jù)，再以朗誦的形式講述一個最典型的事例）主持甲：請愛心奉獻小隊匯報情況（愛心奉獻小隊一名隊員上臺，用簡短的語言總結收集的形式、情況及數(shù)據(jù)）愛的奉獻主持甲：愛是心靈的呼喚，主持乙：愛是純真的情感，主持甲：愛是人間的春風，主持乙：愛是生命的源泉。播放樂曲《愛的奉獻》）（標語：愛心直通車）愛的放送主持甲：大家的行動真讓人感動，我代表那些需要幫助的人衷心的感謝大家?。ㄐ幸粋€莊嚴的隊禮，全體隊員鼓掌）但是，我們現(xiàn)在遇到一個問題，需要大家一起來解決。（愛心傳遞小隊長）我們認為：完全可以通過“班級愛心協(xié)會”把我們的愛送到他們身邊去。（愛心放送小隊長）我們小隊認為：既然成立了“愛心協(xié)會”，我們就可以親自參與到愛心放送的過程中去。因此，我們建議：第一，在能力能夠承受的情況下，我們還可以通過因特網(wǎng)或共青團、少工委組織，具體救助幾位失學伙伴或殘疾人；第二，對他們的關愛不能僅僅是捐助，還可以成立“愛心假日小隊”，利用假期，有組織、有計劃地關愛身邊的弱勢群體，比如：陪孤寡老人聊天、給殘疾人打掃衛(wèi)生、幫助困難伙伴學習、到敬老院表演節(jié)目等等；第三，在日常生活中，我們應該時刻留意，給予他們關愛，例如：在公共汽車上給殘疾人讓座、幫助困難人員過馬路等等。今天我們中隊捐了一些錢物，希望能通過“愛心超市”送給那些需要的人。我呢，在街道辦事處工作，來這兒是義務兼職的。這下你明白了嗎？生甲：明白了。（拿上肉下場）工作人員：同學，你叫什么名字？（生答）在日常工作中，街道辦事處主要起協(xié)調作用，一方面號召大家多獻愛心，一方面號召貧困人員盡量付出勞動。我一定轉告我的同學，讓他們放心。阿姨再見！（工作人員、生甲到前臺敬禮謝臺）主持甲：謝謝你們的精彩表演。主持乙：但是，我們應該明白，“愛”不僅僅表現(xiàn)為關愛弱勢群體，其實，它無處不在。所以說，奉獻也是一種快樂，一種幸福。主持甲：只有愛學校，才會好好學習，天天向上；主持乙：只有愛班級，才會齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌；主持甲：只有愛老師，才會認真聽課，刻苦學習；主持乙：只有愛同學，才會友好相處，互相幫助；主持甲：只有愛家庭，才會溫馨和睦，事事順心；主持乙：只有愛親人，才會幸福美滿，共享天倫；主持甲：只有愛家鄉(xiāng)，才會保護環(huán)境，文明做人，主持乙：只有愛祖國，才會發(fā)奮圖強，實現(xiàn)理想。現(xiàn)在請中隊輔導員肖老師講話。讓我們都成為一個關愛別人的人，讓世界充滿愛！六、呼號。第三篇：愛與奉獻《愛與奉獻》中隊主題隊會活動方案《愛與奉獻》中隊主題隊會活動方案一、活動目的：通過活動，讓學生懂得愛的魅力，體會到愛的真諦，激發(fā)他們的愛心，進而關愛身邊每一個人，把自己無私的愛奉獻給需要關愛的人，進一步培養(yǎng)少先隊員關心他人、關注社會的良好品質。乙：從古代的孔融讓梨，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，到為人民嘔心瀝血的周總理，到全心全意為人民服務的雷鋒叔叔，無一不是我們學習的榜樣。比如：聾啞人生活在無聲的世界；盲人生活在黑暗的世界；殘肢斷臂的人生活在無助的世界。請各小隊小隊長領旗。愛的渴求 主持乙：上一周，我們布置各位隊員尋找需要幫助的人。給一位隊員把眼睛蒙上，然后請他倒一杯水給講故事者喝。）同學們，這就是無助的世界。她的爸爸為搶救體弱的爺爺，失去了右腿，爺爺也在大火中失去了雙眼，過后不久，爺爺就去世了。留下了殘疾的爸爸和她相依為命。這一天，在外地打工的父親為救工友，永遠地離開了她?？墒?，這一去，他就再也沒有回來。但兩位老人意志堅定，沒有讓不幸的孫女失學，節(jié)衣縮食，堅持送她上學，小楊麗也特別珍惜學習機會，刻苦學習，成績優(yōu)異。所以，今天我不打算講某一個事例，我們把收集的所有資料制作成了一個短片，讓我們一起來看一看他們的真實情況。各小隊排隊依次捐出自己的零花錢、書本、文具以及帶來的衣物、干面、肉等。（討論后）主持甲：討論好了嗎？主持乙：現(xiàn)在我們請愛心傳遞小隊匯報情況。主持乙：請愛心放送小隊匯報情況。（愛心奉獻小隊長）我們認為：愛心傳遞小隊、愛心放送小隊的方案都可行，但也存在一定的局限性。）生甲：（敲門）阿姨您好！我是東安小學的一名學生。生甲：這些他們都能得到嗎？工作人員：（開玩笑狀）喲，不放心呀！你不用擔心，來，我給你說說。這些義工一般都是現(xiàn)在一時無法就業(yè)的困難居民，他們在社區(qū)參加公益活動達5