【正文】 實現(xiàn)較為完美的固定，我們大量采用鉚接技術(shù)，這對于不要求拆卸的固定來說優(yōu)勢非常突出，它的安裝便捷迅速，實現(xiàn)的固定美觀牢固。東奔西跑對人的鍛煉也不容小視，他可以讓你零距離接觸社會，接觸到市場經(jīng)濟，到來前所未有的真實感受，或好或壞，但卻都是一筆財富。我想這應(yīng)該是管理學(xué)中的“頭腦風(fēng)暴”決策法。這個船的基本框架是由他一手設(shè)計，并申請了專利。按計劃我們首先要完成的是船的制作，因為我們想在奧運會開幕前完成這件作品，以示對奧運的慶祝。事情很順利，老師欣然同意了。二是迷你賽車。暑假開始之前，我就聽說我部計劃在本次假期間進行一些科技制作活動。我毅然放棄了暑假安逸的生活，選擇在實驗室度過一個有意義的假期。為了能夠深入地參加設(shè)計制作工作，在假期開始時，我學(xué)習(xí)使用了三維設(shè)計軟件?，F(xiàn)在回想起來，那我將付出多大的努力才能取得這樣的收獲。此次，我們制作的船是和一位科技愛好者合作的。其特點在于人可以站立在船上，雙手像滑雪橇一樣劃水，推動船前進，這就是為什么后來被叫做“水橇”的原因。我們討論的內(nèi)容有：船體材料用什么材料來做?各部分如何實現(xiàn)固定?船的浮體如何保證?船的平衡問題如何解決?船的槳葉用什么方式的更好? 當(dāng)最終所有人的問題都有了一個暫時的結(jié)論時，我們迫不及待地進入了制作階段。當(dāng)正式進入加工階段時，并不想我們想象中的那樣簡單，原來沒有想過的問題又出現(xiàn)了，原來解決的問題又出現(xiàn)了新情況。隨后加工的側(cè)浮體同樣采用了新的工藝。側(cè)浮體就是這樣在危機四伏的環(huán)境中安全的誕生了。也許只有這個時候你才能真地體會到原來鋁材也是這么硬，想象的結(jié)果和做出的結(jié)果差很遠。制作進程受到阻礙，我們處于進退兩難的境地，退無可退，進則無路。我們把船拆開運到新區(qū)，經(jīng)過幾分鐘的重新組裝和檢查，下水的時刻終于到了。劉老師上船了，但他沒能實現(xiàn)站立劃船，所有人都很清楚，側(cè)浮體不能提供足夠浮力來保持船體平衡。例如：船體形狀不符合船的要求，側(cè)浮體漏水，側(cè)浮體浮力不足，船槳方案不理想，船無法轉(zhuǎn)向??隨這又經(jīng)過幾次大的改進和試水，最后船終于可以平穩(wěn)地行進了!人站上去，無論怎樣搖擺也不會側(cè)翻。我還要在暑假完成迷你車的設(shè)計任務(wù)。我們每天都很早起床一塊來到試驗室，打開電腦，利用三維設(shè)計軟件solidworks將我們想好的零件繪制出來，并對零件的尺寸進行詳細的記錄?！叭齻€臭裨將頂一個諸葛亮”?！笆码m難，做則必成”，經(jīng)過一個暑期，我們基本上完成了迷你車所以零件的建模及模型的裝配，所設(shè)計的零件達到上百個。我慶幸自己選擇了艱苦奮斗。第二篇：暑假實踐心得體會8月份,我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。我是一名大三學(xué)生，即將走上社會，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。在短短三天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。七月，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。要有一顆感恩的心。當(dāng)別人有困難時，我們應(yīng)該立即幫助他們，甚至是素不相識的人。我記得高爾基曾經(jīng)說過一句名言“當(dāng)饑餓的人撲在面包上，就像我撲在書本上”。通過一些小制作小發(fā)明，使我的手變的更靈活，同時也鍛煉了我的手工能力。我還沒仔細想好，她就把我推出門去，然后拉上車去動作很快讓我覺得又好氣又好笑，無緣無故讓我去銀行？不過這次去銀行收獲還真不小理！走進銀行，真的好安靜啊，稀稀疏疏幾個人坐在椅子上，還有一兩個人站在柜子旁寫著什么，第一次來我對什么都覺得新鮮，媽媽走向了一臺機器，我急忙跟上去，媽媽對我說。接著媽媽又插了一張卡進去，叫我也來試一試，我模仿著媽媽，仔細的操作著，媽媽則以邊指導(dǎo)一邊講解，所以，我很快就也成功地取出了五百元。首先我們來到了青蛙跳跳跳的游戲點。有的同學(xué)卻說：我還沒看夠呢，怎么落下來了。后來我們還玩了：碰碰車、旋轉(zhuǎn)木馬、互動電影、海盜船、小火車和小飛機等新鮮刺激的東西。很快，我和我媽媽便吆喝起來了，不一會很多人便問：“這些玉米多少錢一個？”我隨即答道：“五塊錢三個，有黃玉米還有糯玉米。”果然在奶奶手上的是四元錢，不是三元錢。調(diào)查內(nèi)容包括：站點月銷量、站點銷售成本、水電費開支、暢銷玩法等。因為到第二個站點，我要學(xué)著媽媽的樣子，獨立去調(diào)查了。我暗暗地告訴自己：一定要鼓起勇氣，完成這次調(diào)查問卷。回到家，我和媽媽統(tǒng)計著調(diào)查數(shù)據(jù)，結(jié)果顯示：站點月銷量有所下滑，銷售成本在上升，站點收入不如從前。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識將是是我人生中的一筆寶貴財富。“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以從老師們身上學(xué)習(xí)的還很多很多，可以是知識、也可以是道理。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。但實際告訴我們，我們還要學(xué)的還很多，我們的理論與實踐之間還存在著一道鴻溝，跨越這道鴻溝還需要我們付出艱辛地努力。但實習(xí)過程不斷地使我們知道了要將在學(xué)校學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐中的應(yīng)用是一個漫長而艱辛的過程，使我們認清了實現(xiàn)自我價值不在于僅僅是從事新聞工作，還可以從事與新聞相關(guān)的其它職業(yè)，只要能用自己的力量去奉獻社會，任何崗位都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我們會更加積極的參加這樣的活動，用理論與知識碰撞出新的火花。我和我的隊員們安排好住宿后，第二天就開始了具體活動，我們依次到了謝裕大茶葉股份有限公司，奔馬集團有限公司等十個公司展開了相關(guān)的問卷調(diào)查。第三，他們需要有積極進取意識的員工，員工不要只是滿足于現(xiàn)狀，要有創(chuàng)新意識和探索精神。其次，我越來越發(fā)現(xiàn)團隊合作的重要性，成員之間的配合非常重要，我們的暑假實踐團隊雖然是個小團隊，但我們通過分工合作很好的完成了我們的任務(wù)。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會實踐工作。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。作為