【正文】 教給的各項工作任務(wù)，是我要做的。作為一個光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操。只有我們把學(xué)生看 重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老 師所傳授的各種知識。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。1,愛崗敬業(yè)。二、在教學(xué)的過程中能堅持正確的方向，堅持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，以人為本，在教學(xué)過程中，告訴同學(xué)們，只有學(xué)好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力，個人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識迅速擴(kuò)張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。以自己的工作實績?yōu)閷W(xué)校增光添彩?！本褪钦f，教師在教育學(xué)生的過程中，要以自己的模范品行作榜樣，來教育和影響學(xué)生，即“以身立教，為人師表。以身作則，為人師表是我國教師的傳統(tǒng)美德。教師在接觸學(xué)生的過程中，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良習(xí)慣或行為，應(yīng)該及時加以制止并正確引導(dǎo)，指出其錯誤之處和危害；如果學(xué)生在生活方面有什么因難，也應(yīng)該多加以關(guān)心和幫助。對工作盡職盡責(zé)，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。能以身作則，為人師表。能面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解、關(guān)心和嚴(yán)格要求學(xué)生，從來沒有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心。團(tuán)結(jié)協(xié)作。做到以下幾點:自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。三、熱愛學(xué)生。5,在對待同事或者學(xué)生方面，要熱情和耐心。1,加強(qiáng)對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)，使自己很好地依法執(zhí)教。存在的問題： 作風(fēng)還不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有人其自然、松懈的思想。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧的開展工作。2,提高工作熱情，扎實工作作風(fēng)，遇到困難要知難而進(jìn)，不能有任其自然地松 懈思想。一、依法執(zhí)教。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。教書者必先強(qiáng)己,育人者必先律己。一個人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。本人熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。能循循善誘，誨人不倦，保護(hù)學(xué)生身心健康。一句話，本人能執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范。三，熱愛學(xué)生。從我的親身經(jīng)歷來看，坦誠對待學(xué)生，真心面對學(xué)生，是教師受學(xué)生歡迎的重要法寶之一。我國春秋戰(zhàn)國時代的大教育家孔子把“為人師表”作為教師職業(yè)的最基本的要求。”這也是教師職業(yè)道德之區(qū)別于其它職業(yè)的一個顯著特點。２、有主人翁意識，關(guān)心集體，想辦法出主意，積極參與配合學(xué)校工作，經(jīng)常為學(xué)校提出有 價值的建議。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。三、關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。2,尊重學(xué)生。古人云：學(xué)高為師，德高為范。我認(rèn)為：做一個現(xiàn)代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神，還要具有淵博的知識。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對行風(fēng)整頓活動有了更深入的認(rèn)識。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。這幾天我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，感慨頗多。教師的成長應(yīng)按“教師—能師—人師”的模式，不斷促進(jìn)全體教師的自主學(xué)習(xí)與自我超越，這才是學(xué)校師德教育的最終目的。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。團(tuán)結(jié)協(xié)作。通過《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個板塊內(nèi)容的講解，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，讓我不由得就會和自己日常教育教學(xué)工作進(jìn)行對比，以此為鑒，對我今后的教育工作有很大的幫助。3,在學(xué)生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。作為特崗教師社會上的一些不客觀的評價，會導(dǎo)致我們特崗教師產(chǎn)生一種心理上的壓力，為了這份事業(yè)，我忠愛的教育事業(yè)，我會摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注于學(xué)生身上，依法從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，尊重家長，不愧于“人民教師”這個光榮的稱號！我叫高哈連，04年以優(yōu)異的成績考入邢臺師范學(xué)院歷史系，在校期間連年被評為優(yōu)秀學(xué)生，07年?？飘厴I(yè)，同年又考入廊坊師范學(xué)院繼續(xù)本科學(xué)習(xí)，09年畢業(yè)。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，隨著時間的加長我將吸取這幾年的教訓(xùn)、經(jīng)驗，腳踏實地，追求卓越。二、個人業(yè)務(wù)作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。老師的輔導(dǎo)要及時，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。嚴(yán)格遵守各項針對教師的法律法規(guī)，嚴(yán)格落實未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。在這幾年里,學(xué)校不斷提倡改革,鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。因而完善的教師職業(yè)道德素質(zhì)就成了新時期教師素質(zhì)的頂梁柱?！芭踔活w心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績——“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中