【正文】 教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。那么作為一名教師，如何學習和實踐科學發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認為應從以下幾個方面入手：一、要不斷學習政治理論和新的教學理念，掌握現(xiàn)代教育教學技術，不斷提高自身的教學素養(yǎng)要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題，一定要把握好科學發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。作為教師，要深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，著力轉變不適應和不符合科學發(fā)展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。因此，我們要嚴格規(guī)范自己的言行，負起自己的責任。教師的愛，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準則。愛與責任是師德的靈魂。但是關愛是有條件的，有限制的，教師要做到愛而有度，愛而有格。師愛應該是一種平等的愛，是無私廣泛沒有血緣的愛。優(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。在此談談自己的感受。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。二、勇于探索，與時俱進時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、理解新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”！三、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。一、更新觀念，終身學習學習政治理論，提高思想素質。教師暑假政治學習心得體會精選篇1透過參加學校組織的暑假政治學習，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。只有當你不斷地致力于自我教育時，你才能教育好別人。教師要求學生關心他人，自己必須關心他人，愛護學生。但是，如果學生的懷疑涉及到教師的道德方面，那教師的地位更為不幸了。同時我常靜坐獨思己過，剖析自己的不足，以加以改進。同時，作為社會的一員，必須勇于承擔自己的社會責任，能夠清醒地認識到自己的言行代表著一個群體，始終要注意其產(chǎn)生的社會影響、社會效益。自身要為學生和社會作現(xiàn)表率，必須要做到：第一，熱愛教育事業(yè)，勇于承擔責任。今年暑假，上級安排了為期四天的教師學習會，學習期間使我深深認識到: 教師是進行道德品質教育的教育者，自己必先接受教育，自身必須具有高尚的道德品質，方能以身立教，為人師表。第一篇：教師暑假政治學習心得體會在課堂教學中，教師的主導作用是不容忽視的。在推行素質教育的今天，社會主義教師肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人的重任，對當今教師的道德修養(yǎng)有著更高的要求。從事教育事業(yè)，走上三尺講臺，當好一名合格的人民教師，是我強烈的理想追求。第二，謙虛好學，刻苦鉆研?？炭嚆@研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責任感的體現(xiàn)。教師的思想感情、道德情操和學術品格會潛移默化地影響學生?，F(xiàn)代教育是“育人”，而非“制器”。而在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務以前，自己就必須造成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師這將是我今后務必思考和應對的問題。努力提高自己的思想素質。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與責任則是師德的靈魂。也許正是以這種愛與責任為出發(fā)點，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學生。師愛的基礎是平等以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。過了度，出了格，師生關系就會出現(xiàn)偏頗，導致教育的失敗。其實，責任也是一種愛，是對自己要求去做的事情有一種愛。愛是我們事業(yè)成功的基礎，是我們創(chuàng)新工作的動力。努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教。就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學工作的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發(fā)展。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示范者。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。良好的師德在學