20xx年醫(yī)學(xué)專題—全腦思維導(dǎo)圖之6-wenkub
2024-11-04 23 本頁(yè)面
【正文】 利因素，不要過(guò)多地濫用視頻。,第七頁(yè)，共三十六頁(yè)。ir243。lǐ)的圖標(biāo)有了變化，鏈接的是分枝導(dǎo)圖。xiē)材料認(rèn)真看下來(lái)，那是沒(méi)有問(wèn)題的，但是如果我想日后復(fù)習(xí)或翻查，事情就沒(méi)這么簡(jiǎn)單了，總不至于要我用一次都得花上十二個(gè)小時(shí)吧？ 思維導(dǎo)圖可以把線性的或順序的材料展開(kāi)成近似平面的內(nèi)容，我們可以一目了然，按需索求。p237。p237。,第三頁(yè)，共三十六頁(yè)。,第二頁(yè)，共三十六頁(yè)。 我們通常所指的多媒體材料，一般也就是僅指音頻和視頻兩種電子文件。i)導(dǎo)圖三招十八式之第二招第二式,第一頁(yè)，共三十六頁(yè)。蒂熟落(sh,在《信傳烽火(fēnghuǒ)》一篇中我曾介紹過(guò)，第二招里共有三篇，這三篇相對(duì)獨(dú)立而又互有聯(lián)系，在第一招的《信傳烽火》中，我已將多媒體文件在導(dǎo)圖中的使用技巧作了初步的說(shuō)明，接下來(lái)是說(shuō)明如何有效地利用多媒體材料。兩者在思維導(dǎo)圖上的使用方法上看沒(méi)有太大的區(qū)別，但在目的上應(yīng)該還是有所不同的。,視頻電子文件的最大特點(diǎn)是什么，這是我們首先要明白的問(wèn)題，這樣我們才能更好地使用它們。,視頻電子文件特點(diǎn)3：視頻是以時(shí)間(sh237。n)文件應(yīng)用到思維導(dǎo)圖上去的基礎(chǔ)，我們知道，在思維導(dǎo)圖上我們關(guān)注的首先是大畫(huà)面，是全局，而去看去聽(tīng)一個(gè)或一套視頻(sh236。n)材料《成功的項(xiàng)目管理》，24個(gè)文件，平均每個(gè)大約需要半個(gè)小時(shí)時(shí)間學(xué)習(xí)，一個(gè)來(lái)回需要十二個(gè)小時(shí)，是好材料，但學(xué)下來(lái)還是很累的。,第五頁(yè)，共三十六頁(yè)。,第六頁(yè)，共三十六頁(yè)。ng)我們?cè)趯?dǎo)圖上可以用幾個(gè)字進(jìn)行概括，有的則留下標(biāo)記或注釋，以供我們?nèi)蘸笳J(rèn)真琢磨研究。,這種將一整套視頻材料用導(dǎo)圖形式表現(xiàn)在平面上，一旦需要可以招之即來(lái)是我們所感興趣的，這是紙面上的思維導(dǎo)圖所不能完成的功能，我們用鏈接也好、用嵌入文件也好、用插入對(duì)象的剪輯也好，甚至于用什么導(dǎo)圖軟件等，都不是根本的問(wèn)題。我個(gè)人感覺(jué)，導(dǎo)圖的重要作用在于導(dǎo)，視頻的使用要和導(dǎo)字相結(jié)合，而要做好這個(gè)結(jié)合，有必要引入“經(jīng)典”這個(gè)概念。我想從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)明，有這么一個(gè)例子，很多人，包括我們棲息谷上的一些對(duì)思維導(dǎo)圖感興趣的朋友，都認(rèn)為思維導(dǎo)圖最大的功用在教學(xué)上的應(yīng)用，我不這么認(rèn)為，但這里我不討論這個(gè)問(wèn)題。在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可以對(duì)照這份材料，檢查自己對(duì)學(xué)科的掌握了解情況，全面掌握自己的進(jìn)展，在學(xué)業(yè)完成以后，包括幾年幾十年以后，學(xué)生可以忘掉學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)，但對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)總體的把握，最初的那份材料能牢牢地刻在腦海中，以此為線索，可以隨時(shí)回憶起學(xué)過(guò)的相關(guān)內(nèi)容，至少在需要時(shí)能記得學(xué)過(guò)，可以從哪些地方、以什么樣的方式重新找回來(lái)。n)熟練工匠似地訓(xùn)練(x249。第二項(xiàng)就是對(duì)教師能力的品評(píng)很大程度上取決于他拿出的“經(jīng)典”的質(zhì)量，而不是所謂的研究成果，做研究的可以到研究單位去，做教學(xué)的必須把精力放在教學(xué)上來(lái)。,話扯遠(yuǎn)了，這種“經(jīng)典”該怎么做出來(lái)？憑腳丫子都可以想象得出來(lái)，無(wú)非幾種可能：文字材料？演示材料？多媒體材料？現(xiàn)在有了一種新的可能：思維導(dǎo)圖材料？ 文字材料是最傳統(tǒng)的，就好比一本書(shū)有一本前言一樣，但效果也往往類(lèi)似，讀書(shū)的人并沒(méi)有多少認(rèn)真去閱讀書(shū)的前言。,這么說(shuō)的話現(xiàn)在可以回答什么是“經(jīng)典”的問(wèn)題了，所謂“經(jīng)典”在我的心目中大概有這么幾個(gè)特征： 1. 經(jīng)典是可以反復(fù)閱讀，百看不厭的東西； 2. 經(jīng)典在一個(gè)范圍內(nèi)包容齊全，但又具備精煉的特點(diǎn)； 3. 經(jīng)典可以隨時(shí)從中抽出一部分來(lái)品評(píng)(pǐnp237。我只能用一些我收集到的材料給大家一個(gè)不太成熟的例子。,第十四頁(yè)，共三十六頁(yè)。但一旦有需要時(shí)，這種費(fèi)事也得認(rèn)了，因?yàn)橐曨l用于導(dǎo)圖也有它不可替代的優(yōu)勢(shì)，這在前面的特點(diǎn)介紹中已經(jīng)說(shuō)明了。,第十五頁(yè)，共三十六頁(yè)。,第十六頁(yè)，共三十六頁(yè)。,第十七頁(yè)，共三十六
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