【正文】 為可貴，通過五個月的實際演練，我積累了教學經(jīng)驗，有所成長，為將來走向工作崗位做了鋪墊！第三篇：教師頂崗實習個人總結(jié)_教師頂崗實習個人總結(jié)2013年7月份，我的大學生活畫上了一個句號。實習中后期，我們還采訪了民間老藝人，聽老人講述過去學藝的經(jīng)歷，通過這些活動的展開，我們既得到了鍛煉，又收獲到了很多感悟。在黨團活動方面，我們積極和實習學校協(xié)調(diào)，在實習期間我們開展多次團日活動，三月份是雷鋒月，我們組織了“學雷鋒”活動，使學生切身體會奉獻的精神，從身邊的小事做起。再有就是平時的小事，查衛(wèi)生、看做操、午自習紀律等，平時零碎的小事比較多，要有足夠的耐心！同時在實習階段，我在班內(nèi)開過兩次主題班會，意在培養(yǎng)學生的責任意識和集體意識。在班主任工作方面，來到實習學校，我不僅是要擔任語文教學工作，還有實習班主任的安排。我的指導老師在聽我講課時也將我這些問題指了出來，讓我慢慢適應教學工作，學會教學。實習前兩周，我們還不讓講課，而是跟著指導老師來聽課，在這期間，我認真聽指導老師的每節(jié)課，做好聽課記錄。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個實習生的想法，而是真正的成為一名教師，也從各方面做好了成為一名老師的準備。在各個方面都以一個正式職工來要求自己，讓自己在最短的時間內(nèi)得到最大的成長。第二篇：教師頂崗實習個人總結(jié) 定稿教師頂崗實習個人總結(jié)頂崗實習即將結(jié)束，這代表著我們?yōu)槠趯⒔鍌€月的教師生涯也即將結(jié)束。半年的實習生活即將結(jié)束，在這里有歡笑也有淚水。五月份，組織實習隊成員積極開展師德教育實踐活動“五個一”工程。豐富多彩的團支部活動在擔任實習隊組長期間，我積極組織小隊內(nèi)的各種團日活動。我的專業(yè)是地理科學，這個專業(yè)與環(huán)境保護息息相關，在大學時我還在學校綠色方舟環(huán)保組織擔任過一年的部長，在學校的實踐活動使得我對環(huán)保事業(yè)情有獨鐘，來到平安堡中學以后，結(jié)合學校周邊環(huán)境、校園環(huán)境和學生的實際情況，在學校成立了綠緣環(huán)保小隊，為建設綠色校園貢獻自己的一份力量。后來我又和他聊天，給了他很多的鼓勵，在課上他的表現(xiàn)越來越好，到期中考試時地理成績進步了四十多分，讓班主任都對他刮目相看。張巖，也是七年級三班的一個男孩子，在課堂上表現(xiàn)很差，成績更是不用說了，但是一次偶然的機會，我在他的每一反思中看到了他寫的一句話“我越來越喜歡我的地理老師了”，我感覺機會來了。據(jù)班主任介紹，上學期各方面表現(xiàn)良好，但現(xiàn)在成績嚴重下降，也遠不如以前聽話，還打架，著實令班主任頭痛。地圖是地理的第二語言，為了能夠讓學生們將所學習的地圖知識應用到實際生活中，在開學初我便在七年級四個班展開了一次“學校在我心中，地圖在我筆下”的“我愛我校”地圖比賽，要求學生們每一個人為我們的學校畫一幅平面示意圖，要求有圖標、方向標、圖例等，每一個學生都表現(xiàn)出極大的熱情，在初選之后他們又找指導老師來修改、指導，最后在一百六十多份地圖中挑選出二十份優(yōu)秀作品在學校教學樓展廳進行展覽。七年級地理主要學習的是區(qū)域地理，由于學生學習地理的時間太短，在七年級地理基礎也不好，學生學習地理的積極性都不高，地理學習主要靠死記硬背，學生的地理思維、空間感都不太好，因此在開學第二節(jié)課，我的課堂就顯現(xiàn)出不同之處。學生也有很鬧的時候，自己也也很苦惱上不了課的時候，還記得有一次嗓子幾乎說不出話了，班主任讓我別上課了，但我還是堅持上了四節(jié)課。當聽到一聲聲“老師好”，我感受到了作為一名老師的幸福。在四個多月的實習生活中，我一直以教師的身份嚴格要求自己，本著“備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課，做好每一節(jié)課的反思”的態(tài)度，盡力做好各項實習工作，同時，一直謹記實習守則，遵守學校的各項規(guī)章制度，尊重學校領導和老師，并虛心聽取他們的意見和建議，積極主動地完成實習學校安排的各項任務，并開展一些課外活動，豐富學生的課余文化生活，給學校實習老師和領導留下了好印象，并得到他們的一致好評。第一篇：教師個人總結(jié)頂崗實習教師個人總結(jié)——頂崗實習日月如梭，光陰似箭，四個多月的頂崗實習轉(zhuǎn)眼間就要變成了記憶中美好的回憶了，教師個人總結(jié)頂崗實習。教學成績優(yōu)異，表現(xiàn)突出開學第一天，我就被學校分配到七年級擔任整個年級四個班的教學任務，一百六十多個孩子便走進了我的世界。剛開學的時候，一切都不熟悉、不適應，不管在工作上還是生活中。四個多月，我的教學技能得到了很大的提高，教學成績也比較優(yōu)秀，尤其在期中考試中地理成績居全縣第二，得到了學校領導的嘉獎和好評。在那一節(jié)課，我們聽了一個相聲《新地理圖》，是將全世界各個不同地區(qū)九十多個地名用詼諧幽默的語言串在一起，相聲當然不能簡單地聽，學生的任務是負責將自己聽到的地名寫下來，以小組為單位比一比哪個小組寫得又對又多。此次活動一方面在于激發(fā)學生們對自己學校的熱愛，使學生真正感受到自己是學校的主人，從而熱愛我們的校園，熱愛校園的一點一滴；另一方面讓學生們對所學的知識能有運用到實際生活中去，還鍛煉了學生們觀察事物，親自動手實踐能力，學生們學習地理的興趣也更濃了。平時在課上就非常關注他，在課下還經(jīng)常和他聊天，了解他近期的思想變化。有一次晚上第一節(jié)自習課在三班，上課時我提問了他一個特別簡單的問題，當然他答對了，于是得到了我的表揚，下課后我問他“可以和我出去走走嗎？”，他先是一愣，然后馬上就答應了，我們在操場上走了一圈，聊了很多問題，當然不僅僅是學習，由于課間時間太短，沒辦法我們就回去了，在回班級之前我給了他一塊糖，說是對今天課堂表現(xiàn)的獎勵，他不肯收，在我的堅決要求下，他收下了。除了這兩個人，在整個年級我和很多學生聊過天，談過心，幫他們分析現(xiàn)在的學習情況，探討以后的人生道路，解決生活中的一些苦惱，在晚自習下課后還經(jīng)常到宿舍，和他們聊天，看看他們的生活狀況。在世界水日來臨之際，組織實習隊全體成員在學校開展了一場聲勢浩大的節(jié)水活動，利用了海報、展板、廣播、宣傳標語、簽名活動、主題班會等多種方式號召全校師生為節(jié)約用水貢獻自己的一份力量；三月底舉辦地球一小時活動。在實習之初為了提高大家的教學技能，在小隊內(nèi)召開互聽互評課活動，大家集體備課，聽課，評課，使得各隊員的教學技能在短時間內(nèi)獲得很大進步。在五月下旬，組織小隊全體成員赴六道河中學參觀，交流。在這里我們收獲了很多，失去了很多，但也得到了很多。對于我們大學生來說，這次實習機會是十分珍貴的，因此我也十分珍惜這次機會，好好的鍛煉自己的教師職業(yè)技能，為將來從業(yè)打好基礎、積累經(jīng)驗。思想政治方面，在頂崗實習之前，我就已經(jīng)做好了當一名老師的準備，首先是三年時間的大學學習，積累了足夠的知識，然后是從心理上已經(jīng)準備好了做一名老師，融入一個班級、一個教研室、一個學校。而且，從大一開始我就向?qū)W院遞交了入黨申請書，雖然還沒有成為一名黨員，但是我始終以一名黨員來要求自己，在實習學校不光是在教學上盡自己的能力，在學校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔，不怕吃苦、不怕干活。在指導老師的指導下寫教案、備課，為登上講臺做準備。在實習后半時期，我的教學能力有了明顯的提高，教師職業(yè)技能得到了鍛煉。來到實習學校，我擔任39班的語文教學工作，同時也擔任了他們班的實習班主任。從身邊的小事做起，做一個有責任的人和熱愛班集體的人。接下來是學校運動會和“紅五月”藝術節(jié)，在這兩項學校大型活動中，我們都是積極參與，在藝術節(jié)中還帶領學生做了表演。在服務實習學校方面，在實習學校，我不僅擔任語文教學工作，同時幫助學校制作展欄，帶領學生打掃衛(wèi)生迎接上級檢查，協(xié)助其他老師完成教育調(diào)查和研究等工作，這既是一些力所能及的工作，同時也是對自己在其他方面的一種鍛煉。我背著行囊離開生活了四年的城市昆明,帶著一份思鄉(xiāng)之情回到了廣西，開始追尋我的夢想走上教師崗位。我跟現(xiàn)在普遍大學生一樣，在校期間，一直太過松懈，畢業(yè)了對很多書本知識都沒再太在意了，加上我本身不是什么教育專業(yè)，要去準備一個自己沒怎么講過的課程，所以我害怕試講，害怕那些所謂的基本面試，害怕自己做不好，因此放棄了一次次的面試機會。但是也許是電話里頭的聲音讓我感到親切隨和吧，也沒做什么準備的我就抱著先來看看學校的心情。還沒正式上課的時候我總在想：中專我課教得順順當當?shù)模瑤О嘁矌Ф嫉糜心Ｓ袠?，跟學生和睦相處，幾次得到領導的稱贊，這次帶個小學應該連大腦都不用動一下就能順利完成各項工作吧，以前我上小學的時候教我的有些還只是個高中畢業(yè)生而已呢。在這將近一個學期的工作中，我清楚的意識到我錯了，小學教育需要解決的問題遠遠比中專生多得多。我在想我也曾經(jīng)當過學生，為什么我沒發(fā)現(xiàn)我或者我身邊的同學曾經(jīng)有過這樣的思想呢？以前我們連幫老師倒垃圾都是爭著搶著來的，總覺得能被老師叫到是一件多么榮幸的事情，可是現(xiàn)在的學生怎會跟當初的我們思想差距這么大呢？以前我們上學的時候，老師說一我們不敢說二，老師說對我們不敢說錯，可是現(xiàn)在的學生卻跟我們恰恰相反?！薄??”怎會這樣呢？不應該乖乖聽話的嗎？以前我們上小學的時候那些老師普通話都普遍不標準，我們雖然聽得出來，但是從不敢當面取笑老師。可是我們選上的這些學生卻發(fā)出這樣的哀嘆，唉，我挨去跳啦啦操了。孩子們給了我很多的快樂，這個星期剛發(fā)了練習冊，學生們的作業(yè)量也多了不少，相比第一個星期，他們晚自習的作業(yè)變多了，也不像之前那樣愛說話，搞點小動作了。我們教給他們這些知識，更應該交給他們怎么學習，怎樣自己去獲得知識，才是最重要的。回想剛到學校時內(nèi)心的歡喜、激動,第一次備課時的仔細與認真，第一次登上講臺的忐忑不安，第一次被孩子們稱呼為老師的快樂，第一次……，那么多的第一次都是在實習中經(jīng)歷的。通過本學期的實習工作，使我明白:我還需加倍努力，不斷改進，完善自己。實習快要結(jié)束了，對于像我一樣的實習生而言，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng)造。只有這樣，它才會在付出青春韶華，付出苦汗心血的同時，收獲桃李芬芳，實習自我實習的人生價值?！庇锰└隊柕倪@句名言來形容我的實習生涯，最合適不過了。來頂崗之前就已經(jīng)明確了目標：鍛煉自己，改變自己，不怕吃苦，不怕受累。在最初的聽課階段，學到了很多東西。好的班主任不僅要有深厚的專業(yè)知識，還要有講好課的能力，更要具備管理班級的能力。心里面少了對講臺的恐懼。在第二個月，學校領導安排我和另一個語文實習生伍思妮去教初一的政治。但是也存在著很大的問題。越到后來，他們就越放肆。通過2班這個難管的班，我得知自己的許多不足?？偸遣桓遗c學生做過多的交流，除了課堂上的簡單交流，其余時間會保持距離。我們實習生除了正常的教學外，還承擔著監(jiān)考，判卷，盯午自習和晚自習的任務。不過這樣的班級，是很難讓人忘記的。再就是全班普遍說話，這時候如果只是單純的吼上幾句，那根本不管用。但是也是有區(qū)別的。再次是學生玩的問題。這自己得區(qū)分清楚。比如有些同學鼻子或手指，胳膊等流血了，這種情況下，自己得讓其他的學生跟著受傷者出去處理一下。馬上就要結(jié)束了，曾經(jīng)不敢想的一天終于到了。英國作家伍爾夫曾說過“讓我們記住愛，記住時光，記住我們共同走過的歲月”。冬天到了，就意味著我的實習生涯將結(jié)束。我終于可以體會初為人師的感受了。確實，起初我的教學方法得到了學生們的認可，我的教學方式得到了學生們的喜歡，我很興奮，很得意。有的更多的是批評。難過的是我的這堂課失敗了，感動的是有這么多教師們?yōu)槲揖闹笇?，給予我如此多寶貴的意見。第二次的錄課，在老師們的幫助與我的努力下，得到了老師們的夸獎。這正應證了那句“臺上三分鐘，臺下十年功“吧。所以備課還得備學生。我一直在告訴自己，激情是教學的第一步。作為一名見習班主任，跟著高老師，我默默地學會了很多。我努力地學習，不懂了就問，多問，每天堅持給辦公室打水，掃地，平時沒太多時間去一班上課，我就利用課間和早中晚吃飯時間去班里走走，和學生們聊聊天，輔導他們一些功課，力所能及地解決他們生活上的一些問題，了解班級動態(tài)，從而在班級管理上下功夫?！蔽覀儾粌H是師徒，更是朋友。1. 勤。老師們都是喜歡勤快的孩子。在高中這個關鍵而又黃金時期，學生們是形成正確價值觀的重要時期，我們要關注學生的成長，教他們做人是最最重要的!3. 加強班干部隊伍建設。班主任要注重將那些品學兼優(yōu)，組織與管理強的`，有威信的，樂于奉獻的學生選拔到班干部隊伍中，以便他們?yōu)槿鄻淞駱?，發(fā)揮先鋒模范作用。記得那次全年級舉辦了一次硬筆書法大賽，我鼓勵大家積極參與，學生們認真書寫，就連平時字寫得不怎么好的同學也參與到其中，將他們自己最好的作品交給我們。這種平淡的生活，沒有考研的壓力，更沒有感情的包袱，讓我的心很靜，心很舒暢。我的頂崗實習之路即將畫上一個圓滿的句號。在實習期間，我不斷以自己的實際行動來履行著自己作為人民教師的職責，從各方面都得到進步。（二）思想生活方面：學校的人際關系最重要的莫過于師生關系，良好的師生關系不僅有利于教學質(zhì)量的提高，而且有利于和諧校園的建設。通過實習之路，我逐漸變得成熟，懂得了包容和理解，和善親切待人，積極認真處事。對中學生而言，我們是為人師表的老師，所以應具有高度的自覺性；對帶隊老師和指導教師來說，我們是師范教育最后階段的學生，因此我們在實習期間更要遵守紀律。嚴格要求自己遵守紀律才能保證自己順利完成頂崗實習任務。頂崗實習——我無悔的選擇！教師個人頂崗實習總結(jié) 篇6實習的兩個月很快接過去了，回憶實習過程我的心情此起彼伏，現(xiàn)將實習報告總結(jié)如下：：在教法上注重啟發(fā)學生，培養(yǎng)學生思維的發(fā)散性，提高學生的想象力，豐富學生的知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新的精神。我虛心聽取老師和同學的意見，盡我最大的努力認真上好每一節(jié)課。此外，語速也有點快。這的學生也很有禮貌，即使我沒有教他們，可見面后仍很客氣得打招呼。：我的課程安排地較滿，每天都要給學生上課，尤其是初三的畢業(yè)生。這樣不僅能幫助學生。這比在學校這么長的時間里學到的更精彩、更豐富。包括課題的研究開發(fā)、教學設計、學科資源網(wǎng)站的建設等等，并把這些任務都布置給我們，這樣我們才能更好地學以致用，同時也可以為我們教育技術做一個很好的宣傳。回想起9月13日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到廣水實驗高中，激動不安之情油然而升。在實驗高中的實習生涯中過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。王老師對人很熱心，對于我的教學總是給予很認真的指導，并將他的一些教學經(jīng)驗傳授給我們。實習的第一周，我主要任務是聽課，每位生物老師的課我都去取經(jīng)。