支教工作總結范文大全-wenkub
2024-11-04 23 本頁面
【正文】 賦予我教育教學工作的神圣和生命的精彩，我能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到鞏店鎮(zhèn)樂安學校領導和老師的肯定，對于我真是莫大的鼓勵。”來說明“做一位謙虛，認真 的有心人”彌足珍貴。我在工作中努力關愛所有的學生，排解學生在學習與生活中的困難，關心每一個學生的心理情感世界，紓解他們對學習的誤解。其次是認真聽課，評課、反思教學工作，抓住2014年教學能手評選工作的契機，學習提高了個人的教學能力。教師的工作能力之一就是學習，學習教育理論、教育方法，實踐教育學、心理學的理論知識，深刻領悟黨的路線、教育方針和政策，依法執(zhí)教，從內心深處熱愛黨的教育事業(yè)、本職工作，積極參加學校組織的各種學習和業(yè)務培訓，遵守各項工作和管理制度，促進了自己各方面的成長和提高。謙虛對待領導，謙虛對待同事、謙虛對待工作，謙虛對待學習。支教生 活，累并快樂著！篇二：2015學年支教教師個人工作總結2015學年支教教師個人工作總結做一個謙虛、認真的有心人“學高為師，身正為范”幾乎不能表達我此時和這一學期以來與學生，同事們朝夕相處建立起來的深厚情誼。支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。轉眼間，一個學期已經過去了。相互鼓勵，相互幫助。我們的帶隊老師也熱心的幫助我們，在我們遇到困惑時，吉老師就像大哥哥一樣開導我們，幫我們解決難題，在此感謝你們對我工作的支持生活上的關心！這里的生活是平淡的，平淡卻不乏味，在平淡中體現著真實。我的指導老師給了我很多幫助，教會我應該如何與學生相處，又如何提高教學質量，他教會我很多在課本上沒有學到的東西。面對同事，我態(tài)度誠懇的請教，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質。教學工作中雖然有時候很累，但看到孩子們的努力，這點累也算不上什么了，孩子們的進步才是我最大的安慰。我只能從最基礎的講起，慢慢的他們也適應了我的講課方式。從聽課中，我學到了很多很多，有教學方法、教學經驗、課堂管理、處理突發(fā)事件和處理師生關系等。在支教的第一個學期里我主要是講課和聽課。一、思想方面這次的支教，讓我親身體驗到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。不等我細細整理，一個學期的支教生活早已從指縫中溜走。2013年的春天對我來說，注定是難忘的。這個春天，我離開了舒適安逸的校園，踏上支教的旅程。轉過頭回望一下，這一個學期的支教生活中，有成功，有失敗，有過快樂，也有過心酸。踏出校門，也讓我更加理解了社會的現實，一個人必須要獨立的承擔起生活的重任，做好自己應該做的事情。除了我的指導老師，我還聽了許多同專業(yè)和不同專業(yè)的其它老師的課。走上講臺的我，緊張但又很興奮，看著講臺前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課，但是，同學們回報的不是笑容，而是茫然的眼神。孩子們都很喜歡和我聊天。小學的孩子，人小鬼大，已經懂得許多事情，卻又了解不深，似懂非懂。一起探討教學方法和理論。在老師的指導和學生的配合下，我覺得我的講課既能提高了很多，學生也說越來越喜歡我的課了。課后，我們幾個老師親如手足，有困難了我們相互幫助，互相支持。一起度過這段特殊的時光。還記得初來三都時，看著滿地的積雪和干枯的樹枝，我們滿是疑惑的眼神，如今這里已是綠柳成蔭，春光明媚。如果讓我說就支教的感受，我會說：“艱苦并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著?？鬃油鴿L滾流水慨嘆“逝者如斯夫！”我也無比感慨時光流逝的如此迅速，千言萬語只能用自己的追求——做一個謙虛，認真的有心人來表達。這里的領導和同事都是那樣的可親可敬，所以同他們相處沒有一點陌生感，我完全可以將身心投入工作中。做一個認真有心的人。認真對待課堂上出現的各種情況，摸清問題的規(guī)律，找到方法，不斷提升了教育境界。我還努力做到尊重學生、理解學生、信任學生，做到為他們的成長加油，為他們的進步和成功喝彩，逐步培養(yǎng)了學生的自尊心和自信心，提高了學生接受教育的自覺性、學習的興趣、自信心和成就感。篇三：下鄉(xiāng)支教一年工作總結個人支教總結寒往暑來，光陰荏苒。我順利完成了一年的支教工作現總結如下：一、思想政治面支教對我們每個支教老師來說，應是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求我們要具備吃苦耐勞的精神。二、教育教學工作方面根據樂安領導的安排,本學期我擔任三年級語文教學工作,現從以下兩個方面做好總結:（一）教研組工作方面語文老師團結協(xié)作樂安學校教師都是老教師,他們教學經驗相當豐富,為人友善,我很尊敬他們。首先，我以語文課堂教學為切入點，針對學校的實際情況，結合語文學科新課程理念，科學合理設計每堂語文課。（1）是“聽”，按照學校的安排，我先聽王老師的課，摸清他課堂教學的基本情況，找準他課堂教學中普遍存在的一些突出問題.（2）是“講”，我對王老師課堂上暴露出的這些問題，進行了認真分析，歸類，并利用每周一次的教研活動時間，有針對性地，“如何有效創(chuàng)設課堂教學情景”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學面貌”等多次講座，為了使他學有所獲,我都要翻閱大量的資料，認真撰寫講座稿。（二）教學及班級管理方面: 支教對于教師來說是一次歷練，無論是校舍，辦公條件還是學生與縣城學校比起來都是有差別的，但是作為教師教書育人的任務是不變的。經過思考，我決定對不同學生采用不同的要求：課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教，使得每一個孩子在他們所能接受的范圍內學一些簡單的東西,絕不讓一個孩子在學習上掉隊。但是經過摸索改進，現在我可以游刃有余地駕馭課堂，不同的孩子也都有了各自的進步。三、日常教育教學考勤方面從我踏進了樂安小學的那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里辛勤付出。一年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的，更是幸?？鞓返摹Ｓ幸环N快樂,沒有擁有過就不知道其中的純粹!因為我踏踏實實地工作過,全心全意地付出過,認認真真地學習過,用盡愛心奉獻過??王影2014年6月21第二篇：支教工作總結鄖縣我的第二故鄉(xiāng)進步的搖籃——杜明軍支教工作總結帶著領導的囑托，懷著對支教生活的美好憧憬，2013年8月30日我們襄陽市一行20位教師在市局鄒科長的帶領下來到鄖縣這片山清水秀的熱土地開始了我們的支教生活，時光飛逝，一年的學習生活馬上就要結束了，一年的支教生活給我留下了深刻的印象：這里“山好水甜人更美”一年的學習生活對我來說太短暫，該學的東西還有很多未學完，學到的東西還有很多未很好消化，因此，千言萬語的感謝只有留在心中，以下只是我個人感悟中的一筆：一、賓至如歸話溫暖：在鄖縣一年的生活中受到了鄖縣教育體育局、鄖縣實驗中學的領導無微不至的關懷，生活的方方面面為我們安排的非常周到：寢室兩人一間，為我們配備了嶄新的席夢思床、被子、水瓶、毛巾，甚至連沐浴露這樣的小生活必需品就為我們想到了，寢室中專門為我們安了多功能插排，還牽有涼衣的專用鐵絲，領導為了讓我們業(yè)余生活更充實，為我們裝了無線網絡。學校領導是一支和諧的團隊，他們分工明確，學校各項工作制度非常健全，領導與老師之間、領導與學生之間、老師與老師之間、老師與學生之間、老師與學生家長之間彼此之間的交融是親密的、和諧的、溫馨的，這樣的環(huán)境、這樣的管理理念怎能不讓人向往？正是如此才讓我們來的教師從中感到暖暖的情誼，從而讓我們更快、更好的融入到了這個大家庭當中。同時在學校每周的例會時我們回去吃不到飯，這樣我們辦公室的老師經常請我們出去吃飯，這種比山高、比海深的情誼讓我怎能忘懷？在此我忠心感謝所有對我在一年的工作、生活中關心、幫助、支持我的領導、老師，謝謝你們！四、學生樂中成長話班級管理：俗話說“強將手下無弱兵”以我為核心的五(4)班團隊中，身為班主任的我做到了處理好與每位代課教師之間、教師與教師之間、教師與學生之間的關系，工作中有需幫助的我有求必應，從而讓我們這支小小的團隊為了孩子的明天發(fā)揮了應有的成效。所有這些成績的取得
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