抵御非法宗教向校園滲透學(xué)習(xí)心得-wenkub
2024-11-04 23 本頁(yè)面
【正文】 2日第三篇：抵御宗教向校園滲透專題教育心得體會(huì)抵御宗教向校園滲透專題教育心得體會(huì)為進(jìn)一步增強(qiáng)教師隊(duì)伍政治堅(jiān)定性、政治敏銳性、政治鑒別力、政治執(zhí)行力四個(gè)方面的能力，我校全體教師在縣教科局黨支部的組織下于8月26日下午開(kāi)展了抵御和防范宗教向校園滲透教育宣講活動(dòng)。必須不間斷地開(kāi)展馬克思主義“五觀教育”、新疆“三史”教育、法制教育和民族團(tuán) 結(jié)、維護(hù)穩(wěn)2014全國(guó)一級(jí)建造師資格考試備考資料真題集錦建筑工程經(jīng)濟(jì)建筑工程項(xiàng)目管理建筑工程法規(guī)專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)定教育活動(dòng)的滲透、干擾和破壞。深入開(kāi)展抵御和防范宗教向校園滲透集中教育活動(dòng)室自治區(qū)黨委認(rèn)真貫徹 中央關(guān)于維護(hù)新疆穩(wěn)定的一系列重要指示精神，積極應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的新變化所 采取的一項(xiàng)重大舉措； 是當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展的迫切需要，是一項(xiàng)十分重要的政治任務(wù)。作為班主任，首先要針對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、加強(qiáng)馬克思主義唯物論 和無(wú)神論教育、加強(qiáng)科學(xué)精神教育、加強(qiáng)黨的民族宗教政策的教育；其次在 今后的管理工作中多下功夫，抓緊班級(jí)的管理，樹(shù)立健康、積極向上的的班 風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。當(dāng)前，境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力特別是“三股勢(shì)力”把學(xué)校作為滲透的重點(diǎn)，千方百計(jì)地 利用宗教在教師和親少年學(xué)生中進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的滲透，推銷其政治和價(jià)值 觀念，拉攏學(xué)生信教，滲透活動(dòng)增多，滲透形式多樣，滲透力度加大。第一篇：抵御非法宗教向校園滲透學(xué)習(xí)心得《關(guān)于抵御和防范宗教向校園滲透的意見(jiàn)》學(xué)習(xí)心得寒假期間，我校集中教育活動(dòng)中學(xué)習(xí)了《關(guān)于抵御和防范宗教向校園滲透的意見(jiàn)》等系列文件。宗教滲透具有政治惡毒性、文化侵略性、范圍國(guó)際性、手段多樣性、組織隱蔽性、破壞嚴(yán) 重性等基本特征。同時(shí)深入到學(xué)生中，盡全力把學(xué)生思想教育工作做得更細(xì)，做得更透，做得更有效，時(shí)刻把握每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)向，做好每一個(gè)學(xué)生的思 想教育工作。當(dāng)前，境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力特別是“三股勢(shì)力”把學(xué)校作為滲透的重點(diǎn)，千方百計(jì)地 利用宗教在教師和親少年學(xué)生中進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的滲透，推銷其政治和價(jià)值 觀念，拉攏學(xué)生信教，滲透活動(dòng)增多，滲透形式多樣，滲透力度加大。作為德育主任，首先要針對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、加強(qiáng)馬克思主義唯物論 和無(wú)神論教育、加強(qiáng)科學(xué)精神教育、加強(qiáng)黨的民族宗教政策的教育；其次在 今后的管理工作中多下功夫，抓緊班主任的管理，樹(shù)立健康、積極向上的的班 風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。在教育活動(dòng)中，我本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，積極參加了每次的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)清了當(dāng)前反分裂、反滲透斗爭(zhēng)面臨的新情況，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了反分裂斗爭(zhēng)的重要性、長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和尖銳性，提高了自己的政治敏銳性和政治鑒別力，增強(qiáng)了政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。這些特征決定了要有效抵御和防范宗教向校園滲透，就必須堅(jiān)持標(biāo)本兼治，從思想上解決問(wèn)題。為達(dá)目的，他們不擇手段，罪惡的黑手伸向各族干部群眾和愛(ài)國(guó)宗教人士。我們要抵制宗教進(jìn)入校園，堅(jiān)決不做與宗教相關(guān)的事，不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事，從我做起，從點(diǎn)滴的小事做起。面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的民族觀和宗教觀，舉全社會(huì)之力，培養(yǎng)和教育祖國(guó)的花朵，使他們成為有馬克思主義國(guó)家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀的現(xiàn)代青年，是確保建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，興旺發(fā)達(dá)，長(zhǎng)相永續(xù)的戰(zhàn)略之舉。把穩(wěn)定工作放在第一位，時(shí)刻牢記“三尺講臺(tái)有政治，課堂講授有紀(jì)律”，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行院黨委安排的各項(xiàng)穩(wěn)定工作，保質(zhì)保量地完成。第四篇：抵御和防范宗教向校園滲透心得體會(huì)抵御和防范宗教向校園滲透心得體會(huì)在沙區(qū)黨委、沙區(qū)人民政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和自治區(qū)黨委關(guān)于抵御和防范宗教向?qū)W校滲透的決策部署，堅(jiān)持對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持教育與宗教相分離的原則，堅(jiān)持學(xué)校師生不能信教，堅(jiān)持加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育工作，積極引導(dǎo)師生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待宗教問(wèn)題，嚴(yán)格管理學(xué)校思想文化陣地，依法處理境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力利用宗教對(duì)學(xué)校進(jìn)行滲透問(wèn)題，確保了黨對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的主動(dòng)權(quán)，確保了育人陣地不斷鞏固。中央
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