【正文】 新課程的各種看法，對品德與生活/社會思想方法的探討，并介紹了比較前沿的教育理論知識，使全體骨干教師不僅在理論上得到了提升，課堂教學實踐能力又步入了一個嶄新的階段。外出學習為骨干教師提供了更多的學習機會，因此凡是省里有聽課學習的機會，我們都積極組織骨干教師參加。通過本學年的學習，更新了他們的教育理念，開拓了他們的思維與視野，為強化實施“新課改”起了帶頭的作用，也促進了我市品德與生活/社會教學水平的提高。三年來我們一直在努力打造適應21 世紀需要的具有現(xiàn)代科學文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的市級小學品德與生活/社會骨干教師隊伍。我們小學研訓部品德與生活/社會組根據(jù)學院的統(tǒng)一部署，結(jié)合我市小學品德與生活/社會骨干教師隊伍的具體實際情況，針對此項工作做了周密的安排。以促進品德與生活/社會骨干教師的專業(yè)化發(fā)展為目標，以發(fā)揮骨干教師的主觀能動性為原則，扎扎實實開展了行之有效、生動活潑的培訓工作。⒈重視骨干教師的理論學習。⒉保證學習時間，創(chuàng)造學習機會。依據(jù)十一五骨干教師培訓精神，本學年按照計劃出色地完成了各項培訓任務。對骨干教師進行了集中輔導培訓，主要從課堂教學如何設計、課堂教學實施的有效策略、課堂教學評價等幾方面進行培訓?；顒悠陂g，全體骨干教師能夠克服重重困難，及時參與培訓活動，認真傾聽、記錄、反思、實踐、總結(jié)，骨干示范引領作用輻射到各區(qū)各校，他們知道了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑，能夠以更寬闊的視野去看待教育工作；知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，如何讓課堂充滿激情；知道了怎樣讓學生真正的實現(xiàn)：人人學有價值的品德與生活/社會；人人都能獲得必需的品德與生活/社會；不同的人在品德與生活/社會上得到不同的發(fā)展，真正的讓每個學生能多樣的、持續(xù)的發(fā)展；知道了“愛”是教育永恒的主題，怎樣更好地去愛學生，怎樣讓學生在更好的環(huán)境下健康的成長.。細心培養(yǎng)，精心塑造，耐心轉(zhuǎn)換，愛心評價。語言表達要準確規(guī)范、樸實、風趣。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，是時代賦予我們的艱巨任務，所以在教學過程中，一定要優(yōu)化學生的學習氛圍，給他們更多的時間和空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，研究問題并解決問題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。因此，在接下來的培訓活動中，我們將要不斷地深入一線調(diào)研，挖掘培養(yǎng)更優(yōu)秀的骨干教師，抓骨干樹精英，使骨干培訓工作開展得更為有聲有色、豐富多彩！二、取得的成績和經(jīng)驗⒈本學年我們定期組織骨干教師參與全市的教研活動，為他們創(chuàng)造實踐的機會，搭建了展示的舞臺，把學習來的知識通過加工，消化轉(zhuǎn)化為自身的素質(zhì)，并在課堂教研中積極展示，聽取大家的意見，使他們的教學水平不斷提高。通過“寫學習筆記”、“分學段撰寫教學設計”、“上研究課并交流、研討”等一系列活動，我們品德與生活/社會學科的骨干教師自我反思的意識和能力增強了，并帶動身邊的品德與生活/社會教師共同向研究型教師方向進軍。撫順市教師進修學院小學研訓部品德與生活/社會組 2010年3月第二篇：撫順市小學數(shù)學骨干教師培訓總結(jié)撫順市小學數(shù)學骨干教師培訓總結(jié)撫順市教師進修學院小學研訓部數(shù)學組2009年7月?lián)犴樖行W數(shù)學骨干教師培訓總結(jié)根據(jù)市教育局骨干教師成長計劃的相關要求，為了打造一支業(yè)務精湛、素質(zhì)優(yōu)良的小學數(shù)學骨干教師隊伍，本著以培促教、以培促發(fā)展的原則，我們針對參加培訓骨干教師的特點和實際狀況，以新課程、新理念、師德修養(yǎng)為主要內(nèi)容，結(jié)合小學數(shù)學課程的特點，精心策劃、有效地組織，使本次培訓取得了較好的效果，達到了預期的目的。圍繞“在新課程下如何提高課堂效率”這個主題，骨干教師分學段撰寫教學設計，各區(qū)內(nèi)由教研員組織骨干教師研討交流，并進行上課、研課，為老師們提供了一個良好的學習、探討的機會。重視教師提出問題、解決問題、生成研究問題。因此學員積極認真參與各項教學活動并能進行熱烈的討論，從具體教學切入，聯(lián)系實際，充分激活教師教學實際經(jīng)驗的總結(jié)，反思教學行為，實效性較強。作為一個長期從事六年級數(shù)學教學工作的我來說，親身感受到了新教材并非那么難上，教法與學法上得到很大提高。他們刻苦學習和勤于探索的精神給我們下了深刻的印象。教學實戰(zhàn)能力得到提升本次培訓充分關注一線教師的實際需要，不僅在大的緯度上幫助教師構(gòu)建理論體系，同時更關注新課程背景下課堂教學深層問題。為學員提供了學習和研究的現(xiàn)場。培訓者的收獲教學是一個相互促進，共同提高的過程。三、培訓后的思考今年的培訓工作從總體上講取得了極大的成功，受到廣大參訓教師的歡迎。撫順市教師進修學院小學研訓部數(shù)學組 2011年3月第三篇：臨沂市小學科學、品德與生活(社會)培訓學習總結(jié)臨沂市小學科學、品德與生活（社會）培訓學習總結(jié)2011年11月7日，我有幸參加了臨沂市小學科學、品德與生活（社會）培訓班的學習，我感到非常幸運。學習結(jié)束后，我對科學這一門學科有了新的認識，下面談談我個人的一些心得體會。我們都知道，良好的開端是成功的一半，《我從哪兒來》這堂課以動物圖片導入新課，充分激發(fā)了學生的學習興趣。在討論的基礎上，老師融于學生隊伍中，對每一個討論問題進行再次辯證地分析、歸納、總結(jié)。另外，蒼山的李英老師執(zhí)教的《白天與黑夜》為我們提供了科學邏輯推理課的課例，從呈現(xiàn)事實到提出問題、假設，再到設計實驗方案，進行模擬驗證，從事實與驗證中逐個推翻之前的猜測，這些環(huán)節(jié)都給我留下了深刻的印象。這六節(jié)課，充分利用圖片、實物、投影和多媒體等教學手段教學豐富學生的感性認識，活躍學生的思維。李英老師在講授《白天與黑夜》時，充分利用實驗道具——手電筒、蠟燭等，把原本比較抽象的知識變得簡單易懂??這些課堂中的細節(jié)，都是值得我們好好學習的。我會盡快把所學的教學策略轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學行為。）1．1989年，聯(lián)合國教科文組織召開“面向21世紀的教育”國際研討會，發(fā)表了題為《學會關心：21世紀的教育》的報告。A．成功來自于面對困難時的堅持不懈 B．失敗是成功的階梯 C．勝敗乃兵家常事 D．失敗了不要灰心喪氣 4．20世紀末，激光照排徹底超越了傳統(tǒng)的印刷術。蓋次 C．王選