我要謝謝你說課稿-wenkub
2024-11-04 23 本頁面
【正文】 寫上“感恩卡”三個大字。老師放ppt教：大家一起來看看，老師還總結(jié)了一些，大家一起來讀讀看。現(xiàn)在同學(xué)們，我們大家一起向這位同學(xué)說聲謝謝你！好不好？ 學(xué)：好?。ㄈ缓笕嗤瑢W(xué)一起向?qū)W1說謝謝你）教：接下來，還有誰來分享一下你幫助別人的經(jīng)歷？ 學(xué)2：…… 學(xué)3：…… 學(xué)4：……教：一般我們在幫助別人之后，別人都會對我們說“謝謝你！”正如我們剛才那樣那么，在得到別人的感激之后，你又是什么感受呢？剛才得到獎勵的同學(xué)，有誰愿意再來分享一下你的心情？ 學(xué)1：…… 學(xué)2：…… 學(xué)3：……教：很好，現(xiàn)在就把你們剛才所想的寫在書上的體驗卡上吧！第三步：互相幫助的名言，成語大挑戰(zhàn)。在得到幫助之后我們應(yīng)該說……學(xué)：謝謝你！教：其實在生活中互相幫助的市常常發(fā)生，比如說……（老師放ppt）。這兒一共有幾張圖片？學(xué)：三張教：嗯，現(xiàn)在我給同學(xué)們兩分鐘的時間。我們是不是也應(yīng)該向他們表達(dá)感激之情呢。老師放音樂，并鼓勵同學(xué)們一起唱教：歌聽完了，我們現(xiàn)在來回答問題。學(xué)：林老師好！教：希望我們今天能合作愉快！在上課之前，我們先來聽一首歌《親愛的，謝謝你》。教學(xué)工具：ppt 卡片 小禮物 教學(xué)過程：第一步：自我介紹與引出課題教：上課。在濃濃的感謝氣氛中，孩子們的心理受到了震撼，情感得到了宣泄。最后整堂課在我們帶著這份幸福與快樂伴隨著音樂唱一唱，比一比的手語舞中結(jié)束。第五個環(huán)節(jié)是課堂中感情升華的部分，借著音樂圖片和老師的語言，給學(xué)生在視覺、聽覺上一個震撼，把要感謝的對象由父母轉(zhuǎn)移到社會上許許多多值得我們感謝的人身上，激發(fā)學(xué)生想要表達(dá)謝謝的沖動。第二、我們還應(yīng)該感謝誰？為什么？由這個問題，讓孩子們更深一層 去思考，人與人之間的感謝不僅僅是表面的，對于那些帶給我們心里安慰的更應(yīng)該感謝。接著啟發(fā)學(xué)生回憶，在我們的成長過程中，有得到過別人幫助的故事嗎？學(xué)生積極的談?wù)撟约涸?jīng)的故事，有一些特別的故事也可以當(dāng)場表演，把我們帶入當(dāng)時情境中，體會說出感謝的快樂。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生體會表達(dá)感謝的重要，學(xué)習(xí)表達(dá)感謝的方式，促進(jìn)學(xué)生與同伴交往。第一篇：我要謝謝你說課稿《我要謝謝你》說課稿本次教學(xué)的內(nèi)容屬于三年級上冊《生活課堂中，我采用活動試、誘導(dǎo)試等方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理與情感上的體驗，很多生活中的故事讓學(xué)生來演來說，創(chuàng)設(shè)出情景，讓學(xué)生體會到感謝他人所帶來的快樂與感動。在這個環(huán)節(jié)，學(xué)生還停留在別人對自己實質(zhì)性的幫助上，所有就要引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大思維，想想我們社會上還有許多幫助我們的人，比如建筑工人、環(huán)衛(wèi)工人、醫(yī)生護(hù)士等等，讓學(xué)生想到的幫助不止限制于學(xué)校內(nèi)。第三、生活中，不止安慰，還有什么？讓孩子們放眼于生活，結(jié)合實際去體會，不止安慰，還有鼓勵、信心、微笑、眼神等等。接著播放一段災(zāi)區(qū)孩子真誠地說“謝謝”的場景，讓孩子們體會當(dāng)我們把感謝表達(dá)出來之后的感動與幸福，進(jìn)一步激發(fā)孩子們想要表達(dá)的沖動。教學(xué)過程中，通過孩子們自己談自己的故事，以及看別人的故事，到后面感情升華，孩子們拓寬了思維，體會到了感謝的意義。在課堂中應(yīng)該注意的是整個課堂的感情基調(diào)要控制在感動而不傷感，讓孩子們體會表達(dá)感謝與得到感謝的快樂。學(xué)：老師好！教：大家好，請坐。并回答兩個問題；第一，小女孩都跟那些人和事說了謝謝。第一，小女孩都跟那些人和事說了謝謝呢？請舉手回答（老是做舉手的動作）。正如歌里面所唱的……學(xué)：我要謝謝你！第二步：心里聚焦與幫助別人經(jīng)歷分享教：很好，現(xiàn)在把書翻到47頁。讀一讀，然后想一想。現(xiàn)在誰來分享一下。教：不知道從剛才的回答中，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)一個問題！我們都是幫助了別人，自己也很快樂，享受在其中。學(xué)：……(讀ppt)第四步：做感恩卡片老師發(fā)放ppt教：平時呢，我們一般都是口頭感謝或微笑感謝。（老師根據(jù)ppt呈現(xiàn)流程）然后，寫下你想感謝的人的名字，可以是…..再然后，寫出感謝的原因，就是為什么要感謝他。學(xué)情分析：本課旨在引導(dǎo)學(xué)生體會表達(dá)感謝的重要，學(xué)習(xí)表達(dá)感激的方式，促進(jìn)學(xué)生與同伴交往。師：在這首歌里，你聽到最多的一個詞是什么？（謝謝）師（激情地
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