【正文】 精神，《決策過錯責(zé)任追究辦法》等相關(guān)問責(zé)辦法，切實(shí)認(rèn)清“三政兩不為”等“軟腐敗”問題的極端危害性，教育引導(dǎo)黨員干部和教職工牢固樹立正確的價值觀、權(quán)力觀和地位觀，增強(qiáng)積極作為、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識。重點(diǎn)治理具有人、財、物及審批權(quán)限的領(lǐng)導(dǎo)干部、股室負(fù)責(zé)人和各學(xué)校、學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人違反廉潔自律規(guī)定，利用職權(quán)和職務(wù)便利，要求管理服務(wù)對象、下屬單位安排消費(fèi)、報銷費(fèi)用，為親屬、朋友承攬工程、承包項(xiàng)目或從事中介活動謀取非法利益；借婚喪喜慶、年節(jié)斂財；領(lǐng)導(dǎo)干部親屬“吃空餉”；暗箱操作、權(quán)力尋租，收回扣、拿紅包，不給好處不辦事、給了好處亂辦事等問題。重點(diǎn)治理各學(xué)校、學(xué)區(qū)違反中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神，違規(guī)豪華裝修、超面積使用辦公場所，利用學(xué)校食堂公款大吃大喝、休閑娛樂，公款送禮，公款旅游，超標(biāo)準(zhǔn)接待，違規(guī)發(fā)放津貼補(bǔ)貼；違反財經(jīng)紀(jì)律，謀取小團(tuán)體利益，私設(shè)小金庫、搞賬外賬；侵占、挪用、截留、套取教育專項(xiàng)資金等問題等問題。重點(diǎn)治理各股室辦事程序繁瑣、手續(xù)復(fù)雜，政策規(guī)定不透明、宣傳解釋不到位；告知事項(xiàng)說半句留半句，讓群眾和服務(wù)對象來回跑；大局意識不強(qiáng)，工作不主動、辦事拖拉，不按要求及時完成工作任務(wù)等問題。重點(diǎn)治理局機(jī)關(guān)工作人員和基層廣大教職工思想上不求上進(jìn)、精神不振，業(yè)務(wù)上能力不強(qiáng)、又不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，工作上得過且過、出工不出力，辦事不用心、工作不負(fù)責(zé)等問題。重點(diǎn)治理局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部對分管股室的工作情況了解不及時、不深入，工作監(jiān)管不到位，對分管股室工作人員行政不作為、慢作為、亂作為等問題失察失管；縣直中小學(xué)校、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部對對職責(zé)范圍內(nèi)的行政監(jiān)管事項(xiàng)放任不管，或不依法進(jìn)行監(jiān)管，或監(jiān)管不力等問題。重點(diǎn)治理局領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部及縣直中小學(xué)、幼兒園、各學(xué)區(qū)對涉及重大事項(xiàng)決策、重要干部任免、重大項(xiàng)目安排和大額度資金使用，以及涉及群眾切身利益或?qū)I(yè)性較強(qiáng)的決策事項(xiàng)，不按照規(guī)定程序和議事規(guī)則進(jìn)行科學(xué)民主決策等問題。根據(jù)長教體[2015]194號文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施意見。一、活動目標(biāo)通過開展“深化作風(fēng)建設(shè) 治理庸政懶政怠政 整治為官不為、為政（師）不為”主題活動，消除“中梗阻”，追責(zé)“太平干部”、“逍遙教職工”，切實(shí)解決“庸懶散亂奢”、“為官不為”、“為政（師）不為”等“軟腐敗”問題，不斷深化局機(jī)關(guān)和學(xué)校作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員干部和教職工的大局意識、責(zé)任意識、進(jìn)取意識和擔(dān)當(dāng)精神，努力實(shí)現(xiàn)全系統(tǒng)作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變、組織紀(jì)律明顯增強(qiáng)，行政效能明顯提速、服務(wù)水平明顯提升、黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)人民群眾滿意度明顯提高，樹立新時期教育部門的良好形象。執(zhí)行不力。推諉扯皮。行為失范。紀(jì)律松弛。索拿卡要。1出面說情。各學(xué)區(qū)、學(xué)校充分發(fā)揮本系統(tǒng)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課評選、送課下鄉(xiāng)、各類課程研討會、業(yè)務(wù)專題培訓(xùn)班等交流平臺作用，組織開展一次“摒棄為官不為、為政不為、為師不為、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的大討論，引導(dǎo)廣大教職工加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識和法律知識學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)解決實(shí)際問題、推動教育科學(xué)發(fā)展的素質(zhì)能力。要針對查找出的問題，認(rèn)真梳理，明確整改措施。對梳理出的問題，做到即知即改，實(shí)行銷號管理，同時要將整改措施和進(jìn)展情況，通過適當(dāng)方式進(jìn)行公開，接受干部和群眾的監(jiān)督。要高度重視這次專項(xiàng)整治活動，把深化作風(fēng)建設(shè)、治理庸懶散奢、整治為官（為政、為師）不為作為關(guān)系教育系統(tǒng)工作的大事來抓。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭查擺問題搞好整改，帶頭深入學(xué)校一線解決問題，結(jié)合厘清“三個清單”工作，帶頭公示權(quán)力和責(zé)任，帶頭開門辦公掛牌上崗，用實(shí)際行動為黨員干部作出榜樣。各學(xué)區(qū)、學(xué)校要注重總結(jié)提煉在專項(xiàng)整治活動中形成的好的經(jīng)驗(yàn)和典型做法，注重鼓勵積極作為、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)南冗M(jìn)典型，鞭策后進(jìn)，打擊歪風(fēng)邪氣、弘揚(yáng)新風(fēng)正氣。目前所有工作已順利完成，現(xiàn)將總結(jié)匯報如下：一、自查自糾存在的問題（一）在工作中一怕工作失誤、冒風(fēng)險，放不開手腳，把“不出事”作為最大原則；二怕承擔(dān)責(zé)任，畏首畏尾、縮手縮腳、患得患失。（四）工作中存在著只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，不能開拓性的開展工作，缺乏工作主動性和能動性。學(xué)習(xí)是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是做好工作的重要基礎(chǔ)。通過這次系統(tǒng)地“為官不為”問題整治工作，辦公室人員的思想認(rèn)識得到進(jìn)一步提高，宗旨意識和群眾觀念得到了進(jìn)一步深化，在接下來的工作中，辦公室將持續(xù)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)工作，以這次開展“為官不為”問題整治工作為契機(jī)，不斷強(qiáng)化監(jiān)督管理，進(jìn)一步規(guī)范職能職責(zé)，著力培養(yǎng)一支想干事、能干事、干成事的隊(duì)伍，以優(yōu)良的黨風(fēng)政風(fēng)，促進(jìn)公交事業(yè)發(fā)展提供有力保障。二是對調(diào)查對象的聯(lián)系不夠，對調(diào)查對象的一些實(shí)際問題沒能及時解決，搭建服務(wù)平臺比較單一，開展城管服務(wù)不夠主動。(一)深入一線調(diào)研，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)要積極深入企業(yè)基層開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)，了解基層實(shí)際情況，掌握相關(guān)數(shù)據(jù)的第一手資料，摸清基層城管工作需求。無數(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，創(chuàng)新不是輕而易舉的事，而是主客觀條件巧妙結(jié)合的產(chǎn)物，是多種因素的結(jié)晶，而知識和經(jīng)驗(yàn)的積累則是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的基礎(chǔ)。(四)注重日常學(xué)習(xí)，提高工作能力組織全所人員每月召開所務(wù)會，集體討論工作重點(diǎn)難點(diǎn)，鉆研指標(biāo)涵義，