怎樣改為第三人稱轉(zhuǎn)述句-wenkub
2024-11-04 22 本頁面
【正文】 爬樹他就帶我去!漁夫問桑娜：”我不在，你在家里做些什么呢？” 漁夫問桑娜，他不在，她在家里做些什么呢？我說：“我昨天去學(xué)校了”。小紅對媽媽說:“我要吃飯”.小紅對媽媽說她要吃飯姐 姐 說 ： “ 你 說 得 對，我 就 這 樣 做。引述句改為轉(zhuǎn)述句，冒號和引號要改為逗號?！?，他說：“明天我要去醫(yī)院看病?！?：“爸爸，你看那樹多高。” ：“借我一只筆?！?：“我也要一本書！” ：“我送你一程吧！”：“朋友，不信請你跳出井口看一看！”：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢！”：“你今天放學(xué)之前必須完成作業(yè)。”、：“我在屋里什么也沒看見。小軍在電話中對我說：“下個(gè)月我一定到你那兒玩。改為：小明對小芳說，小芳的書包非常漂亮，他非常喜歡。對說：“你的??，我???！边@樣的句式中出現(xiàn)了“我”“你”“他”等人稱代詞，在轉(zhuǎn)述中，如還是把 “我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，產(chǎn)生誤會，因而，原句中的“他”要改成張春（引號中的那個(gè)人名）?！边@種類型的句子中出現(xiàn)了第一人稱“我”，第二人稱“你”等人稱代詞，分析句子，句中的“你”就是提示語（冒號前面的語句）的第二個(gè)人，即王芳?！?這種類型的句子，在轉(zhuǎn)述時(shí)，只要把句中的第一人稱“我”改成第三人稱“他”，去掉引號，冒號改成逗號即可。教參中的要求是：把直接引用中的第一人稱“我”，第二人稱“你”改成第三人稱“他”；把引號去掉，把冒號改為逗號；其他詞語根據(jù)需要做適當(dāng)改變。在這項(xiàng)練習(xí)中，難點(diǎn)是人稱的變換，同學(xué)們往往是改不全面或生搬硬套，不看句子的實(shí)際情況，造成語句不通順，意思表達(dá)不清楚等錯(cuò)誤。改成：魯迅說，他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。在轉(zhuǎn)述中，把“我”改成“他”、“你”指王芳，可去掉，改成：張明對王芳說，他今天中午要到商店買東西，回去可能要遲一點(diǎn)，請告訴他媽媽。改為：張老師對小明說，他今天中午有事情，不能到公園去了，請告訴張春，叫張春下午不要等他了?！比纾盒∶鲗π》颊f：“你的書包非常漂亮，我非常喜歡。提示語在中間或在句末的句子，把提示語調(diào)整到句首可按以上方法進(jìn)行改動。” 小軍在電話中對我說，下個(gè)月他一定到我這玩?！?：“我家在少年宮附近?！?：“磨刀不誤砍柴工。” ：“你在干什么？” ：“夢里飛行，說明你們是在長身體呀?！?：“我星期天 去旅游。” ：“我明天去電影院看電影。轉(zhuǎn)述句改引述句，要加上冒號和引號?！?姐 姐 說 我 說 得 對，她 就 這 樣 做。他說，他昨天去學(xué)校了?！?小軍在電話中對我說，下個(gè)月他一定到我這玩。在這項(xiàng)練習(xí)中，難點(diǎn)是人稱的變換，同學(xué)們往往是改不全面或生搬硬套，不看句子的實(shí)際情況，造成語句不通順，意思表達(dá)不清楚等錯(cuò)誤。改成：魯迅說，他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。在轉(zhuǎn)述中，把“我”改成“他”、“你”指王芳，可去掉，改成：張明對王芳說，他今天中午要到商店買東西，回去可能要遲一點(diǎn)，請告訴他媽媽。改為：張老師對小明說，他今天中午有事情，不能到公園去了，請告訴張春，叫張春下午不要等他了?！比纾盒∶鲗π》颊f：“你的書包非常漂亮，我非常喜歡。提示語在中間或在句末的句子，把提示語調(diào)整到句首可按以上方法進(jìn)行改動。” 小軍在電話中對我說，下個(gè)月他一定到我這玩?！?：“我家在少年宮附近。” ：“磨刀不誤砍柴工?！?：“你在干什
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