幼兒園表?yè)P(yáng)信及擴(kuò)展資料-wenkub
2024-11-04 22 本頁(yè)面
【正文】 大的.我相信每個(gè)孩子的家長(zhǎng)都會(huì)像我一樣感激你們!再多的華麗的話語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)你們的感激之情，在此獻(xiàn)上我最真的祝福，祝福你們的教育事業(yè)蒸蒸日上!XXX2XXX年2月12日幼兒園表?yè)P(yáng)信5尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是孩子xxx的家長(zhǎng)，我孩子就讀于xxx班，是今年年初才轉(zhuǎn)到貴園的。每當(dāng)他高高興興的走出幼兒園時(shí)，我就打心底的感謝老師們，是他們的崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷改變的我兒子。xx的媽媽20xx年12月幼兒園表?yè)P(yáng)信4尊敬的紅星幼兒園的老師們:你們好!我是小一班韓汶睿的媽媽，在此借著紅星幼兒園的育兒網(wǎng)站對(duì)幼兒園的全體老師，特別是小一班的老師們表示由衷的感謝!(孟老師，于老師，宋老師，李老師)隨著孩子的慢慢張大，孩子的啟蒙教育也逐漸提上日程，在家里每個(gè)人都當(dāng)孩子(韓汶睿)是寶，特別是我，已經(jīng)把他慣壞了，只要他一哭鬧，我就手足無(wú)措，更別說是什么有計(jì)劃的對(duì)孩子的進(jìn)行的培育了。雖然孩子再有一年就要畢業(yè)了，但是她們對(duì)孩子的細(xì)心照顧和人性化的教育方式讓我百感交集。......徐XX是在幼兒園受到陳老師、劉老師、王老師的照顧長(zhǎng)大的。請(qǐng)為哮天鼓掌！媽媽和爸爸每天20xx年3月6日幼兒園表?yè)P(yáng)信2親愛的幼兒園老師和孩子們:大家好！我是徐XX三班孩子的媽媽，我寫信是為了表?yè)P(yáng)徐XX的孩子，因?yàn)樗诩依锉憩F(xiàn)的很好！主動(dòng)幫媽媽打掃拖地，獨(dú)立上廁所，大小便后自己沖。爸爸媽媽很開心。如果你不相信我，以后讓她表演。睡覺前，他洗臉、洗腳、刷牙，很衛(wèi)生；另外，我會(huì)每天晚上和媽媽一起看書，聽故事，自己給媽媽講故事。很想讓老師和孩子知道每天的優(yōu)秀表現(xiàn)，所以今天寫了這封表?yè)P(yáng)信。看完后別忘了給小田甜鼓掌。我每天講的故事讓我媽很感動(dòng)；你還不知道。她還會(huì)畫小燕子魚、大樹和大梨。我每天都學(xué)到很多技能。其實(shí)徐XX最大的優(yōu)點(diǎn)就是誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)媽媽的事情一定會(huì)遵守！老師布置的作業(yè)可以獨(dú)立完成。在此，爸爸媽媽非常感謝幼兒園老師對(duì)許XX的教導(dǎo)，讓他成為我們心中驕傲的榜樣！最后，請(qǐng)?jiān)试S我大聲對(duì)徐XX說:“徐XX，你真棒！加油！”三班家長(zhǎng):XX媽媽20xx年10月11日幼兒園表?yè)P(yáng)信3尊敬的校園領(lǐng)導(dǎo)：你好！我是孩子xx的家長(zhǎng)，我孩子就讀于xx班班。班中老師雖然很年輕，但是對(duì)待孩子的耐心周到不亞于我這個(gè)當(dāng)母親的。之前我的心總是忐忑不安，一方面想到孩子到了入托的年齡了，一方面確實(shí)有點(diǎn)舍不得，因?yàn)楹⒆有?，自理能力差，更怕他心理承受能力差，不?huì)吃飯?jiān)趺崔k?不會(huì)大小便怎么辦?可是一想到孩子的未來(lái)，就不得不忍下心來(lái)，把孩子送進(jìn)幼兒園。在宋老師和李老師的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子像變了一個(gè)人似的，突然張大了許多，懂事了很多，改掉了以前的壞習(xí)慣。由于我的孩子比較任性、倔強(qiáng)、自尊心強(qiáng)、又特愛面子，當(dāng)初轉(zhuǎn)院時(shí)，作為母親，我自己給自己做了好長(zhǎng)時(shí)間的思想工作，我很擔(dān)心孩子無(wú)法適應(yīng)，也擔(dān)心年輕的老師沒有耐心傷害了孩子的自尊心。剛轉(zhuǎn)來(lái)貴園的時(shí)候也是這樣的，可現(xiàn)在不是了，尤其是最近一段時(shí)間，每天晚上回家，孩子會(huì)主動(dòng)跟我說：“媽媽，我今天在幼兒園吃飽了，不用給我做晚飯了”。我最想跟園領(lǐng)導(dǎo)說的是：由于工作的關(guān)系，我?guī)缀趺恐芪褰雍⒆佣家葓@里要求的晚來(lái)一個(gè)小時(shí)，這樣，班里總有一個(gè)老師要晚下班一小時(shí)。這讓我去掉了一塊心病，讓我無(wú)后顧之憂，安安心心地工作。在此向公路局幼兒園全體老師衷心的說聲謝謝，尤其是小一班的張、王、李、趙四位老師?？傊⒆拥狞c(diǎn)滴進(jìn)步與園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤教育是分不開的。爸爸媽媽對(duì)這個(gè)掌上明珠非常寵愛，再加上姥姥姥爺隔輩親情，使豆苗雖然活潑可愛，但是也平添了不良的生活習(xí)慣，比如說：睡覺得有人抱著一邊唱歌一邊睡，睡著再放下?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)和老師們建立了很好的依戀關(guān)系，尤其是姚老師——豆苗不睡覺，老師就抱著睡，有時(shí)一抱就是半個(gè)多小時(shí)，還得唱歌?？墒俏覀儼l(fā)現(xiàn)孩子除了非常適應(yīng)幼兒園生活，還更加“懂事”了，比如：雖然還不會(huì)說話，卻能更清楚地用嬰兒手語(yǔ)表達(dá)自己的意思了。每天答應(yīng)和媽媽玩電腦的時(shí)間和實(shí)際時(shí)間是一樣的。劉欣悅從去年9月入園到現(xiàn)在已有將近一年半的時(shí)間，從入園前不懂事的孩子，已長(zhǎng)成懂規(guī)矩、懂禮貌，學(xué)會(huì)自己的事情自己做的好孩子。在生活上，孩子的獨(dú)立意識(shí)很強(qiáng)，自己穿衣、自己吃飯，還會(huì)自己洗小口罩、小襪子，還搶著擺碗筷掃地，表現(xiàn)非常好。在外會(huì)主動(dòng)的和爺爺奶奶、叔叔阿姨打招呼，進(jìn)園和放學(xué)能主動(dòng)和老師們問好、再見。老師對(duì)孩子的情感影響到孩子們對(duì)世間百態(tài)、人情冷暖的感受體驗(yàn)，他們會(huì)把這種積極的情感體驗(yàn)轉(zhuǎn)移到對(duì)他人的信任、尊敬和熱愛
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