【正文】 備課組的期中總結(jié)會、班主任的班級情況診斷會和師生談話交流活動，還有數(shù)理化生學(xué)科省級競賽的選拔考試、會考的組織、家長會工作等。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們。能充分利用年級會議，把上周的問題進行統(tǒng)計，商討并提出意見整改，并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學(xué)等日常管理情況或以簡報或以教研例會通知形式反饋到相關(guān)班主任和教師，進行二次教育或整改。培優(yōu)是教學(xué)質(zhì)量的生命線，補差是教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。引導(dǎo)督促學(xué)科組根據(jù)學(xué)科情況加大教學(xué)改革，如有些組創(chuàng)新了課時作業(yè)制度，實行了每周一考制度，加大了作業(yè)檢查力度，匯編了教學(xué)章節(jié)的高考試題制度等。引導(dǎo)發(fā)揮備課組長的作用，積極打造備課組團隊精神，提高教學(xué)與教研活動的質(zhì)量。積極開展備課組長、班主任老師“工作執(zhí)行力”的教育等等。每周一般一次例會，商討和布置學(xué)生教育工作，充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。本學(xué)期我和守賢主任積極按照學(xué)校的要求建章立制，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責(zé)任值班制度；培優(yōu)補差制度；每周的年級、備課組和政治思想學(xué)習(xí)例會制度；班主任、備課組長、科任教師職責(zé)制度等十二項管理制度。正基于此，我也一直本著“熱愛、敬業(yè)、務(wù)實、研究、創(chuàng)新、求實”的理念努力工作著。以務(wù)實的精神協(xié)同班主任及任課老師研究學(xué)生、分析學(xué)生，齊抓共管，使八年級的學(xué)生從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)到素養(yǎng)等各方面都有了很大的提高，逐步步入良性循環(huán)的軌道。特別是培優(yōu)輔差的改進、質(zhì)量分析的創(chuàng)新提高了教學(xué)的有效性，使得今年圓滿完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)。這種態(tài)度和原則也許是年級工作能夠順利開展的原因之一吧。一、高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。年級主任經(jīng)典述職報告2時光荏苒，歲月不居，20xx年是我忙碌充實而又快速成長的一年。（5）排隊和做練習(xí)的能力。于是我選擇了那些粗心的學(xué)生來處理這件事，強迫他們改正自己的粗心，教室變得整潔干凈。改掉你的壞習(xí)慣。然后四個人會對這個習(xí)慣發(fā)表自己的看法，然后寫出自己改正壞習(xí)慣的方法。久而久之，有些習(xí)慣就固定下來了，會影響學(xué)生以后的生活。然后老師指出上周同學(xué)們普遍存在的問題，本周提出整改意見和要求，讓他們明確自己以后努力的方向。其他每個班委負責(zé)一項工作，給他們一個明確的位置。學(xué)生從入學(xué)開始就要接觸和學(xué)習(xí)很多規(guī)章制度，比如小學(xué)守則、小學(xué)生日常行為守則等。動員全體學(xué)生監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和工作。他對班級工作非常負責(zé)。營造有利于自我管理的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，將學(xué)校規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動，從而形成良好的班級氛圍。班主任起著關(guān)鍵作用。小學(xué)班主任是一個復(fù)合角色。當(dāng)孩子需要關(guān)心和愛護的時候，班主任應(yīng)該是一個慈母，給孩子細心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子有缺點時，班主任應(yīng)該是一個嚴格的老師，認真指出他的缺點，并幫助他限期改正。說到苦，指的是除了每天對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)之外，還要照顧學(xué)生的健康、紀律、衛(wèi)生、安全和心理健康。及時教育和培養(yǎng)有責(zé)任心、有能力、值得信賴、有一定組織管理能力的學(xué)生干部，并對他們進行不同的分工。學(xué)習(xí)氛圍很濃，紀律很好，很少有人鬧事。不負責(zé)任的班干部隨時可以更換。這些規(guī)章制度很難記憶，很難讓學(xué)生按照要求去做。班主任要給予班干部信任和支持，讓他們成為班主任的眼睛和右臂，充分發(fā)揮班干部的作用和示范帶頭作用。三、以“規(guī)范”為鑒，互相監(jiān)督，互相鼓勵。那些壞習(xí)慣要小心改正，那么如何幫助學(xué)生改正壞習(xí)慣呢？（1）請指出我的習(xí)慣——給一組四個人寫信。老師會利用班會來檢查。（3）衛(wèi)生工具的放置。（4）衛(wèi)生和清潔。做練習(xí)時，讓學(xué)生比較哪些柱子立得整齊，動作協(xié)調(diào)。這一年，我擔(dān)任初二年級主任。作為年級主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓學(xué)生成材，讓家長滿意，讓學(xué)校放心，一年來我對工作從不怠慢，應(yīng)該是超負荷奔跑。二、扎實工作、努力創(chuàng)新是取得成績的保證?，F(xiàn)在的八年級，盡管還有許多不足之處。三、認真學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平是我追求的目標(biāo)。能夠做到工作積極主動，任勞任怨，思路明晰，落實有力。此項工作極大規(guī)范了各項工作要求，也使各種工作崗位有法可依。搞好班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)和班級教學(xué)團隊的建設(shè)，尤其是以班主任為核心的班級教學(xué)團隊的建設(shè)取得了很好的效果。由于全體教師的共同辛苦付出，整個年級學(xué)生平時很少遲到，集會兩操讀書已成為習(xí)慣，教學(xué)秩序穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)濃厚，紀律嚴明，養(yǎng)成有素。明確各位老師的職責(zé)，規(guī)范教學(xué)行為。所以年級教研活動和教學(xué)工作開展的有聲有色、有條不紊?；趯@個的認識，我和守賢主任經(jīng)過年級會議討論，拿出了28條工作意見，為老師們?nèi)粘９ぷ魈峁┝丝晒┎僮鞯囊罁?jù)，也極大方便了教學(xué)工作，取到了較好效果。平時我和守賢主任也是堅持每天把整個教學(xué)樓至少轉(zhuǎn)一邊，便于了解年級師生狀況。因為年級規(guī)模較大、事務(wù)較多，所以年級無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，今后應(yīng)該還有一些提升的空間。組織搞好六月份的期末復(fù)習(xí)、考試、各項工作總結(jié)、學(xué)生假期安排和近幾年的高考試題匯編工作等。對于級部主任，以工作大局為重，全盤考慮，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；對于班主任，身先士卒，各項工作走在級部的前列；對于數(shù)學(xué)教師，協(xié)同其他兩位數(shù)學(xué)教師積極鉆研業(yè)務(wù)，研究考題，把握中考的脈搏，最大限度的提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平。二、升入九年級前的暑假早動手，組織學(xué)生參加輔導(dǎo)，夯實文化課的基礎(chǔ)升入九年級，文化課的講課進度勢必非?？欤@樣才能有較多的足夠的時間進行充分的復(fù)習(xí)，才能在中考中取得勝利。學(xué)生在輔導(dǎo)期間沒有出現(xiàn)任何的問題，更為重要的事學(xué)生都很有收獲，對于課本的基本知識掌握的不錯，達到了預(yù)期的效果，為后來文化課的高速高效地進行提供了保障。四、所有工作身先士卒，做好榜樣作為級部主任，我其實從六年級一開始就對自己提出了很高的要求?？纯疵總€班的衛(wèi)生情況，看看學(xué)生來了之后是否能夠及時的自覺的進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，有沒有意外情況的發(fā)生，秩序是否正常。每天都是如此，從沒有間斷過。四年來，所有的班級活動都走在級部的前兩名，工作上有著很強的榜樣作用和說服力但是肩上的責(zé)任和擔(dān)子，督促我更好的干好工作。有時侯主任上來聽課，我不管自己在忙什么，拿起凳子就跟主任進入課堂聽課；有時景校長推門進入課堂聽課，立即起身隨行前往。進入九年級，利用周六的時間為他們輔導(dǎo)，挑選級部最優(yōu)秀的教師給與指導(dǎo)。他們信誓旦旦，充滿必勝的信心和決心。學(xué)生群情激奮，為后來的學(xué)習(xí)做好鋪墊。但是任課教師不抱怨，犧牲早上晚上中午的休息時間，給學(xué)生輔導(dǎo)。及早給學(xué)生購買了實心球、籃球，利用一早一晚大課間進行有效的針對性的訓(xùn)練。音樂、美術(shù)、體育專業(yè)課測試升入九年級伊始，馬上著手組織學(xué)生選擇自己適合的專業(yè)，及早投入訓(xùn)練。最后的初中學(xué)業(yè)水平考試6月11日了，明天就要中考了，可是老師們的敬業(yè)精神令我再次的感動?？荚嚻陂g，沒有任何一個學(xué)生出現(xiàn)任何的意外，順利完成考試。回顧往日足跡，或喜或憂，但這也印證著我這學(xué)年的付出與收獲。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及說出自己的感受。有時，為了讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng)，經(jīng)常在班級獎勵表現(xiàn)好或成績突出的學(xué)生，從結(jié)果來看，班里形成一種積極向上，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生的各種能力都還不錯，但是由于學(xué)生存在差異性，有些學(xué)生還沒有融入到學(xué)習(xí)的氛圍中，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不自覺，加上家長的各種因素，導(dǎo)致出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。落實好培優(yōu)輔差的工作。少點懶惰，多點反思。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的信任下，我有幸擔(dān)任二年級年級主任這一職務(wù)，在校長室以及學(xué)校各部門的關(guān)心肯定和指導(dǎo)下，經(jīng)過全年級組師生的共同努力，本學(xué)期我們二年級組的工作有條不紊地進行，順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績。青年教師朝氣蓬勃，刻苦好學(xué)，勤奮工作。尹娟娟、舒文秀、張倩三位老師是本學(xué)期新來的，對我校的環(huán)境以及教學(xué)模式一下子不是很上手，我會在放學(xué)后去關(guān)心她們，同她們聊天，讓她們盡快在教學(xué)上和管理班級中成長起來。二、本學(xué)期所開展的主要工作：時刻把年級師生安全放在第一。本學(xué)期二年級組圍繞常規(guī)教育開展了“好習(xí)慣在校園養(yǎng)成”教育活動。本學(xué)期學(xué)校舉行的活動可謂是異彩紛呈。本學(xué)期在教研方面我關(guān)注比較多。針對級組的兩位新教師還安排結(jié)對幫扶，二（10）的舒文秀老師由教導(dǎo)處饒主任親自幫扶并跟進幫扶情況，任教二（2）、二（5）、二（8）的張倩老師由我來幫扶，在幫扶過程中不定時的聽課，探討，指出優(yōu)點和不足之處，經(jīng)過一學(xué)期來，這兩位老師取得較明顯的效果，在教學(xué)上有一定的進步，所任教的班級教學(xué)成績相差不是很大。特別是葉芝清老師所任教的語文課，一年級班主任述職報告得到了評審組老師的好評，展示了我校教師精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。鼓勵級組老師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多聽示范課，多上公開課。年級主任經(jīng)典述職報告7時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間在岑小的日子已經(jīng)整整一年了，這一年里可謂是辛苦并快樂著。教學(xué)中不斷嘗試小組合作模式，自得教學(xué)模式，課下組建培優(yōu)輔差小組，充分利用身邊的一切資源，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我安排了一個做事周全負責(zé)的副班老師何老師，在她的指導(dǎo)下我能盡快地適應(yīng)學(xué)校，也能得心應(yīng)手地接管四（2）班，她對工作的激情影響了我，對工作的細致引領(lǐng)著我，真的十分感謝。古人云：“飛瀑之下，必有深潭。三、勤奮工作作為一名教師，我時刻牢記“身正為師德高為范”，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織的各項活動，認真撰寫心得體會。我知道，任何事情都是在不斷的反思――改進――再反思――再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)校的發(fā)展，為孩子們的教育做出貢獻。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。加強與家長聯(lián)系。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。缺少觀察。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。為了本學(xué)期能順利開展各項工作，根據(jù)學(xué)生的實際狀況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開。配合學(xué)校開展的各項活動。要求我班學(xué)生早上按時到校；作業(yè)在進班時上交，并于第一節(jié)課前，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學(xué)習(xí)委員負責(zé)作業(yè)上交狀況統(tǒng)計；上課注重紀律要求，認真聽講，用心提問；中午準時進教室，做好下午的課前準備工作；放學(xué)后認真做好值日生工作。全面整頓班干部隊伍，進行改組重建。同時加強對后進生的愛護，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他（她）們的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)興趣與成績。任用班干應(yīng)透過民主投票選舉，讓學(xué)生挑選自己信得過的學(xué)生擔(dān)任班干。協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績。努力抓抄襲作業(yè)的狀況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。多對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實和道理指導(dǎo)學(xué)生。年級主任經(jīng)典述職報告10季節(jié)總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點。一、確立目標(biāo)是前提人生不能沒有目標(biāo)，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的，在你人生路上永不熄滅的明燈。刻苦學(xué)習(xí)將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動接受。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計劃走。人生不可能永遠一帆風(fēng)順，她是無數(shù)次成功與失敗的較量。要學(xué)會用微笑迎接每一天升起的太陽。四、老師支持是后盾。你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭；你們迎風(fēng)破浪，我們就是保駕護航的風(fēng)帆；你們汲取知識的營養(yǎng)，我們就是知識的糧倉。我想，只要你們努力去為自己的目標(biāo)奮斗、勤奮刻苦、充滿自信的過好初三的每一天，再加上老師的鼓勵與支持，我想明年中考榜上，你們定會獨居榜首。二是決心。前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。五是用心。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！而不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。每一天早讀課實行班干部輪流領(lǐng)讀制度。加強安全教育工作，增強小學(xué)生的安全意識。并且聯(lián)系實際，談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨椋疾荒茏?，來杜絕不安全的行為。開展了豐富多彩的主題班會活動。每個節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關(guān)的黑板報。多表揚多獎勵，能激發(fā)孩子的上進心，增添他們的自信，班中實施一周一星的評比制度。模仿電視上的銀河之星，我最亮的做法，學(xué)生十分喜歡。班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深。我相信，用我有限的潛力以無限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!三、今后的努力方向：思想教育常抓不懈：利用班會，地方課程進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等。經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作，孩子們有了很大的改變：他們逐步學(xué)會了遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，懂得了遵守課堂紀律。班主任的工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。從教以來，我擔(dān)任中、低年級語文科教學(xué)兼班主任工作。再次，有目的、有計劃地開好班干會、學(xué)生會、家長會，以便更有效地教育學(xué)生，提高學(xué)生的德育素質(zhì)。我就常找他談心，跟他講勵志故事，如張海迪等人的故事，使楊棟權(quán)同學(xué)樹起了信心