【正文】 備課組的期中總結(jié)會、班主任的班級情況診斷會和師生談話交流活動，還有數(shù)理化生學科省級競賽的選拔考試、會考的組織、家長會工作等。各位領導、老師們。能充分利用年級會議，把上周的問題進行統(tǒng)計，商討并提出意見整改，并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學等日常管理情況或以簡報或以教研例會通知形式反饋到相關班主任和教師，進行二次教育或整改。培優(yōu)是教學質(zhì)量的生命線，補差是教學質(zhì)量的基礎。引導督促學科組根據(jù)學科情況加大教學改革，如有些組創(chuàng)新了課時作業(yè)制度，實行了每周一考制度，加大了作業(yè)檢查力度，匯編了教學章節(jié)的高考試題制度等。引導發(fā)揮備課組長的作用，積極打造備課組團隊精神，提高教學與教研活動的質(zhì)量。積極開展備課組長、班主任老師“工作執(zhí)行力”的教育等等。每周一般一次例會，商討和布置學生教育工作，充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。本學期我和守賢主任積極按照學校的要求建章立制，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責任值班制度；培優(yōu)補差制度；每周的年級、備課組和政治思想學習例會制度；班主任、備課組長、科任教師職責制度等十二項管理制度。正基于此，我也一直本著“熱愛、敬業(yè)、務實、研究、創(chuàng)新、求實”的理念努力工作著。以務實的精神協(xié)同班主任及任課老師研究學生、分析學生，齊抓共管，使八年級的學生從班風、學風到素養(yǎng)等各方面都有了很大的提高，逐步步入良性循環(huán)的軌道。特別是培優(yōu)輔差的改進、質(zhì)量分析的創(chuàng)新提高了教學的有效性，使得今年圓滿完成了學校交給我們的任務。這種態(tài)度和原則也許是年級工作能夠順利開展的原因之一吧。一、高度的責任感是做好工作的先決條件。年級主任經(jīng)典述職報告2時光荏苒，歲月不居，20xx年是我忙碌充實而又快速成長的一年。（5）排隊和做練習的能力。于是我選擇了那些粗心的學生來處理這件事，強迫他們改正自己的粗心，教室變得整潔干凈。改掉你的壞習慣。然后四個人會對這個習慣發(fā)表自己的看法，然后寫出自己改正壞習慣的方法。久而久之，有些習慣就固定下來了，會影響學生以后的生活。然后老師指出上周同學們普遍存在的問題，本周提出整改意見和要求，讓他們明確自己以后努力的方向。其他每個班委負責一項工作，給他們一個明確的位置。學生從入學開始就要接觸和學習很多規(guī)章制度，比如小學守則、小學生日常行為守則等。動員全體學生監(jiān)督班干部的學習和工作。他對班級工作非常負責。營造有利于自我管理的氛圍，培養(yǎng)學生自我管理的能力，將學校規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為學生的自覺行動，從而形成良好的班級氛圍。班主任起著關鍵作用。小學班主任是一個復合角色。當孩子需要關心和愛護的時候，班主任應該是一個慈母，給孩子細心的體貼和溫暖；當孩子有缺點時，班主任應該是一個嚴格的老師，認真指出他的缺點，并幫助他限期改正。說到苦，指的是除了每天對學生的學習負責之外，還要照顧學生的健康、紀律、衛(wèi)生、安全和心理健康。及時教育和培養(yǎng)有責任心、有能力、值得信賴、有一定組織管理能力的學生干部，并對他們進行不同的分工。學習氛圍很濃，紀律很好，很少有人鬧事。不負責任的班干部隨時可以更換。這些規(guī)章制度很難記憶，很難讓學生按照要求去做。班主任要給予班干部信任和支持，讓他們成為班主任的眼睛和右臂，充分發(fā)揮班干部的作用和示范帶頭作用。三、以“規(guī)范”為鑒，互相監(jiān)督，互相鼓勵。那些壞習慣要小心改正，那么如何幫助學生改正壞習慣呢？（1）請指出我的習慣——給一組四個人寫信。老師會利用班會來檢查。（3）衛(wèi)生工具的放置。（4）衛(wèi)生和清潔。做練習時，讓學生比較哪些柱子立得整齊，動作協(xié)調(diào)。這一年，我擔任初二年級主任。作為年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓學生成材，讓家長滿意，讓學校放心，一年來我對工作從不怠慢，應該是超負荷奔跑。二、扎實工作、努力創(chuàng)新是取得成績的保證?，F(xiàn)在的八年級，盡管還有許多不足之處。三、認真學習，提高自身業(yè)務水平是我追求的目標。能夠做到工作積極主動，任勞任怨，思路明晰，落實有力。此項工作極大規(guī)范了各項工作要求，也使各種工作崗位有法可依。搞好班級學風班風建設和班級教學團隊的建設，尤其是以班主任為核心的班級教學團隊的建設取得了很好的效果。由于全體教師的共同辛苦付出，整個年級學生平時很少遲到，集會兩操讀書已成為習慣，教學秩序穩(wěn)定，學風濃厚，紀律嚴明，養(yǎng)成有素。明確各位老師的職責，規(guī)范教學行為。所以年級教研活動和教學工作開展的有聲有色、有條不紊?；趯@個的認識，我和守賢主任經(jīng)過年級會議討論，拿出了28條工作意見，為老師們?nèi)粘９ぷ魈峁┝丝晒┎僮鞯囊罁?jù)，也極大方便了教學工作，取到了較好效果。平時我和守賢主任也是堅持每天把整個教學樓至少轉(zhuǎn)一邊，便于了解年級師生狀況。因為年級規(guī)模較大、事務較多，所以年級無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，今后應該還有一些提升的空間。組織搞好六月份的期末復習、考試、各項工作總結(jié)、學生假期安排和近幾年的高考試題匯編工作等。對于級部主任，以工作大局為重，全盤考慮，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；對于班主任，身先士卒，各項工作走在級部的前列；對于數(shù)學教師，協(xié)同其他兩位數(shù)學教師積極鉆研業(yè)務，研究考題，把握中考的脈搏，最大限度的提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學學習能力、數(shù)學學習水平。二、升入九年級前的暑假早動手，組織學生參加輔導，夯實文化課的基礎升入九年級，文化課的講課進度勢必非常快，這樣才能有較多的足夠的時間進行充分的復習，才能在中考中取得勝利。學生在輔導期間沒有出現(xiàn)任何的問題，更為重要的事學生都很有收獲，對于課本的基本知識掌握的不錯，達到了預期的效果，為后來文化課的高速高效地進行提供了保障。四、所有工作身先士卒，做好榜樣作為級部主任，我其實從六年級一開始就對自己提出了很高的要求?？纯疵總€班的衛(wèi)生情況，看看學生來了之后是否能夠及時的自覺的進行復習和預習，有沒有意外情況的發(fā)生，秩序是否正常。每天都是如此，從沒有間斷過。四年來，所有的班級活動都走在級部的前兩名，工作上有著很強的榜樣作用和說服力但是肩上的責任和擔子，督促我更好的干好工作。有時侯主任上來聽課，我不管自己在忙什么，拿起凳子就跟主任進入課堂聽課；有時景校長推門進入課堂聽課，立即起身隨行前往。進入九年級，利用周六的時間為他們輔導，挑選級部最優(yōu)秀的教師給與指導。他們信誓旦旦，充滿必勝的信心和決心。學生群情激奮，為后來的學習做好鋪墊。但是任課教師不抱怨，犧牲早上晚上中午的休息時間，給學生輔導。及早給學生購買了實心球、籃球，利用一早一晚大課間進行有效的針對性的訓練。音樂、美術、體育專業(yè)課測試升入九年級伊始，馬上著手組織學生選擇自己適合的專業(yè)，及早投入訓練。最后的初中學業(yè)水平考試6月11日了，明天就要中考了，可是老師們的敬業(yè)精神令我再次的感動?？荚嚻陂g，沒有任何一個學生出現(xiàn)任何的意外，順利完成考試。回顧往日足跡，或喜或憂，但這也印證著我這學年的付出與收獲。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及說出自己的感受。有時，為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風，經(jīng)常在班級獎勵表現(xiàn)好或成績突出的學生，從結(jié)果來看，班里形成一種積極向上，你追我趕的好學風，學生的各種能力都還不錯，但是由于學生存在差異性，有些學生還沒有融入到學習的氛圍中，學習態(tài)度不端正，學習不自覺，加上家長的各種因素，導致出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。落實好培優(yōu)輔差的工作。少點懶惰，多點反思。本學期，在校領導的信任下，我有幸擔任二年級年級主任這一職務，在校長室以及學校各部門的關心肯定和指導下，經(jīng)過全年級組師生的共同努力，本學期我們二年級組的工作有條不紊地進行，順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。青年教師朝氣蓬勃，刻苦好學，勤奮工作。尹娟娟、舒文秀、張倩三位老師是本學期新來的，對我校的環(huán)境以及教學模式一下子不是很上手，我會在放學后去關心她們，同她們聊天，讓她們盡快在教學上和管理班級中成長起來。二、本學期所開展的主要工作：時刻把年級師生安全放在第一。本學期二年級組圍繞常規(guī)教育開展了“好習慣在校園養(yǎng)成”教育活動。本學期學校舉行的活動可謂是異彩紛呈。本學期在教研方面我關注比較多。針對級組的兩位新教師還安排結(jié)對幫扶，二（10）的舒文秀老師由教導處饒主任親自幫扶并跟進幫扶情況，任教二（2）、二（5）、二（8）的張倩老師由我來幫扶，在幫扶過程中不定時的聽課，探討，指出優(yōu)點和不足之處，經(jīng)過一學期來，這兩位老師取得較明顯的效果，在教學上有一定的進步，所任教的班級教學成績相差不是很大。特別是葉芝清老師所任教的語文課，一年級班主任述職報告得到了評審組老師的好評，展示了我校教師精湛的業(yè)務素質(zhì)和學生良好的精神風貌。鼓勵級組老師積極參加業(yè)務學習，多聽示范課，多上公開課。年級主任經(jīng)典述職報告7時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間在岑小的日子已經(jīng)整整一年了，這一年里可謂是辛苦并快樂著。教學中不斷嘗試小組合作模式，自得教學模式，課下組建培優(yōu)輔差小組，充分利用身邊的一切資源，培養(yǎng)學生的自學能力。我非常感謝學校領導給我安排了一個做事周全負責的副班老師何老師，在她的指導下我能盡快地適應學校，也能得心應手地接管四（2）班，她對工作的激情影響了我，對工作的細致引領著我，真的十分感謝。古人云：“飛瀑之下，必有深潭。三、勤奮工作作為一名教師，我時刻牢記“身正為師德高為范”，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學校組織的各項活動，認真撰寫心得體會。我知道，任何事情都是在不斷的反思――改進――再反思――再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的，我相信在領導和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學校的發(fā)展，為孩子們的教育做出貢獻。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。加強與家長聯(lián)系。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。缺少觀察。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。為了本學期能順利開展各項工作，根據(jù)學生的實際狀況，這學期我的主要工作是圍繞端正班風、學風，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開。配合學校開展的各項活動。要求我班學生早上按時到校；作業(yè)在進班時上交，并于第一節(jié)課前，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學習委員負責作業(yè)上交狀況統(tǒng)計；上課注重紀律要求，認真聽講，用心提問；中午準時進教室，做好下午的課前準備工作；放學后認真做好值日生工作。全面整頓班干部隊伍，進行改組重建。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發(fā)他（她）們的學習激情，提高學習興趣與成績。任用班干應透過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。協(xié)調(diào)好各科之間的關系，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發(fā)展，全面提高學生的各科成績。努力抓抄襲作業(yè)的狀況，做好早讀與晚輔導的安排。多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經(jīng)常用事實和道理指導學生。年級主任經(jīng)典述職報告10季節(jié)總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點。一、確立目標是前提人生不能沒有目標，目標是引領你前行的，在你人生路上永不熄滅的明燈。刻苦學習將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動接受。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計劃走。人生不可能永遠一帆風順，她是無數(shù)次成功與失敗的較量。要學會用微笑迎接每一天升起的太陽。四、老師支持是后盾。你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭；你們迎風破浪，我們就是保駕護航的風帆；你們汲取知識的營養(yǎng)，我們就是知識的糧倉。我想，只要你們努力去為自己的目標奮斗、勤奮刻苦、充滿自信的過好初三的每一天，再加上老師的鼓勵與支持，我想明年中考榜上，你們定會獨居榜首。二是決心。前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。五是用心。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！而不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學校布置的各項工作任務。每一天早讀課實行班干部輪流領讀制度。加強安全教育工作，增強小學生的安全意識。并且聯(lián)系實際，談談哪些行為是不安全的行為，都不能做，來杜絕不安全的行為。開展了豐富多彩的主題班會活動。每個節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關的黑板報。多表揚多獎勵，能激發(fā)孩子的上進心，增添他們的自信，班中實施一周一星的評比制度。模仿電視上的銀河之星，我最亮的做法，學生十分喜歡。班級的學風建設上雖有重視，但涉足未深。我相信，用我有限的潛力以無限的熱情，做好自己應盡的事業(yè)!三、今后的努力方向：思想教育常抓不懈：利用班會，地方課程進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和禮貌行為習慣等。經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。經(jīng)過一個學期的努力工作，孩子們有了很大的改變：他們逐步學會了遵守學校的各項規(guī)章制度，懂得了遵守課堂紀律。班主任的工作是一門科學，也是一門藝術。從教以來，我擔任中、低年級語文科教學兼班主任工作。再次，有目的、有計劃地開好班干會、學生會、家長會，以便更有效地教育學生，提高學生的德育素質(zhì)。我就常找他談心，跟他講勵志故事，如張海迪等人的故事，使楊棟權(quán)同學樹起了信心