【正文】 低壓帶電體除了家庭電路觸電還有高壓觸電（看幻燈片22點擊觀看幻燈片23）不靠近高壓帶電體雷電觸電（看幻燈片24）雷雨天避免在樹下躲雨為了避免雷擊安裝避雷針，介紹中國古建筑的避雷裝飾（看幻燈片25）七、觸電急救那么人一旦觸電該怎么辦？原則：人一定要救但必須保證自身的安全。（幻燈片1，2，3）讓學生明確現(xiàn)代家庭生活離不開電，那么我們怎樣才能安全用電呢？還是讓我們一起來學習一下安全用電吧2．進行新課師提問：家庭電路的組成？生回答：進戶線，電能表，閘刀開關，熔斷器師答：很好，那么假如現(xiàn)在你是一個電工，進戶線到了你家以后，你在室內(nèi)布線上，安裝插座、用電器等方面都應本著什么樣的原則 ？ 生回答：安全原則。技能目標：培養(yǎng)學生邏輯思維能力、培養(yǎng)學生利用知識解決實際問題的能力。2．認識插座，了解接地等安全知識。五 教學反思：電是我們生活中每天都接觸到的，學生對電的了解不是很多。如果有人觸電了，該怎么辦呢？請大家朗讀課文最后一段。師：為什么要這樣做插頭、插座？生：因為塑料不導電，金屬才導電。只能用合適的保險絲去換，太粗或太細的保險絲都不能用，更不能用銅絲去代替。師：還有嗎？生：不用濕布去擦或用濕手去摸正在工作的電器。師：哪位同學看見過電是什么樣子的？能不能摸嗎？ 生：電是看不見的，更不能用手摸，那要電死人的！師：同學們知道的還真不少。今天這一課，講的是直接關系到大家生命安全的安全用電知識（板書：安全用電）二、講授新課師：現(xiàn)在我們每個同學家里，家用電器多不多？ 生：太多了！師：同學們，你們家里有哪些家用電器呢？能不能講給大家聽聽？生：我家有空調、彩電、冰箱、微波爐、還有電風扇、音響。教學難點：怎樣安全用電。B：基本上了解本節(jié)課學習內(nèi)容?；顒臃此迹旱诙喊踩秒娊贪赴踩秒娊逃贪?《安全用電常識》鄰水縣兩河鄉(xiāng)中心學校陳世云課題：安全用電常識 教學目標：1認知目標：讓學生了解電是重要的能源。（7）、家用電器的周圍不易潮濕，易發(fā)生漏電現(xiàn)象。（2）、不用濕手觸摸電源開關。家用電器的圖片、幼兒人手一冊書 活動過程情景演習：小芳周末的時候邀請她的朋友去她家吃飯，突然在小芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。知道安全用電的常識，增強自我保護的意識。第一篇：安全用電活動目標：了解常用的家用電器的名稱、用途通過遷移生活經(jīng)驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。活動準備：由不安全用電而造成的事故的資料。討論應該如何安全用電：尋找出冒煙的苗頭（原來是小芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關掉電源，把衣服燒焦了）。（3）、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。（8）、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發(fā)生火災。2 情感目標：教育學生一定要安全用電。IEP個別教學計劃:王影平時由于家里的原因經(jīng)常一個人在家生活。教學資源：電腦課件。生：我家還有電熨斗，是媽媽用來熨衣服的。因為人體是導體，當電流通過人體時，電流會強烈刺激人的心臟和神經(jīng)，造成生命的危險。如果電器上很臟，一定要擦，那么要把插頭拔掉后再擦，這樣就不會觸電了。我爸爸說，這樣容易引起失火。插頭、插座的外殼用不導電的塑料制造，使用起來就安全了。師：大家千萬要記住，如果有人在室內(nèi)觸電了，應首先拉掉電閘，然后再叫人前來搶救。課堂上我先讓他們說說家里的家用電器有哪些，因為每天接觸的原因，學生都能說出來。3．認識測電筆和學會使用測電筆。情感目標：通過學習，樹立安全用電意識，提高生活能力。師答：好，那怎樣才是安全的呢？ 請學生看書后回答：一、室內(nèi)布線：水平布線——上火下零，豎直布線——左零右火（看幻燈片5）對圖講解，區(qū)分相線和零線，以及開關的位置和這樣安裝開關的原因。遵循這三條原則，第一：切斷電源，第二：用干燥的木棒撥開，第三：人工呼吸（觀看幻燈片26 再點擊觀看當觸電事故發(fā)生后的錄象幻燈片27）八、安全用電原則通過本節(jié)課的學習讓學生總結安全用電的原則。Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：一、幾種常見的家庭觸電事故：亂拉亂接電線，盲目安裝電氣，電視機天線過高或離電力線太近，用濕手接觸電燈及開關，家用電器不接地及最熱設備覆蓋衣物以及衣物的晾曬等二、缺乏電氣安全造成的事故：移動鐵亭狀結構架觸及高壓電。電線接觸不良發(fā)熱引起的火災，對墻內(nèi)電線私自改造，用電過大引爆電線引起火災，多油斷路器爆炸引起火災。解決辦法：舉例說明。電傷：由于電流的熱較應及化學作用等對人體的局部傷害等。人本電會發(fā)生孌化，見P7頁表。重點：主要是觸電的急救。Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：一、觸電急救的要點、搶救迅速和救護得法：斷電，抬到通風處。三、觸電的急救方法：有心跳而呼吸停止急救方法。呼吸和心臟都停的搶救方法：口對口法和胸外心臟擠壓法同時運用。電弧灼傷處理。Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：課后注意復習課文2．1 屏護 間距及安全標志（2課時）教學目的：讓學生熟悉屏護、間距及安全標志。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：方法：講述：從以前所學的用電安全常識引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：一、屏護：采用遮欄、柵欄、護欄、護罩等設施把危險的帶電體同外界隔離開的安全措施。配合聲光報警和聯(lián)鎖裝。表24。P24表27。三、安全標志：安全色及其含義：P25表210。P26表212。P28表214。Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：課后注意復習課文的各種標志。著重說明P31表218二、絕緣性能：是指其承受的電壓在一定范圍內(nèi)所具備的性能。三、絕緣事故的產(chǎn)生原因及其防護：絕緣事故產(chǎn)生的原因：（1）絕緣擊穿：指絕緣材料在強電場院作用下遭到急劇破壞而喪失絕緣性能的現(xiàn)象。預防絕事故的措施：共有六條。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：方法：講述：從以前所學的接地內(nèi)容引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：一、接地的基概念：接地：就是將設備的某一部分經(jīng)接地裝置與大地緊密連接在一起。保護接地的應用范圍。（2）大接地短路電流系統(tǒng)：接地電阻：RE≤2000/IE。重點：主要是TN系統(tǒng) 難點：TN系統(tǒng) 解決辦法：詳細說明講解。TN系統(tǒng)分為三種：TNS TNCS TNC 如P3637圖 表222。（2）降低漏電設備的對地電壓。三、保護接零的應用范圍。重點：主要是自然接地和人工接地體、接地線、降低接地電阻的旋工法 難點：自然接地和人工接地體 解決辦法：舉例說明 教學過程：Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。三、降低接地線電陰的旋工法：高土壤電阻率地區(qū)：（1）外引接地法。（5）換土法凍土區(qū)四、接地裝置的檢查與保護：講述。難點： 漏電保護裝置 解決辦法：舉例說明 教學過程：Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。漏電保護裝置的選用。三、漏電保護器：漏電保護的分類，見P48頁表232四、做課堂練習：P2123 二、三題。點：防雷裝置。雷擊防護的基本原理。過壓保護器。難點：無 解決辦法：無。二、引發(fā)電氣火災的原因：主要講述P56表236。四、電