【正文】 ，強化自身知識體系，不負黨和國家的重托。因此，廣大中國青年一定要牢記胡錦濤總書記的殷切希望，要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上注重培養(yǎng)創(chuàng)造思維，提升創(chuàng)新能力，在刻苦學(xué)習(xí)的過程中充分發(fā)揚開拓創(chuàng)新的精神。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂。古往今來那些關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的典故不少，不僅有‘頭懸梁、錐刺股’的傳奇，也有“囊螢映雪、鑿壁偷光”佳話，這需要有虛懷若谷的態(tài)度，也需要有‘活到老、學(xué)到老’的毅力。”胡錦濤總書記的“堅持刻苦學(xué)習(xí)”的希望，既是對廣大青年的殷切期盼，也指出了青年成長成材的必由之路。通過實踐來深化對理論知識的理解；最后要舉一反三，勇于創(chuàng)新。同時在不同的階段中，困難和挑戰(zhàn)總是如影隨形，無處不在而且超乎想象?；仡櫄v史很多對世界產(chǎn)生重大影響的科技成果(比如一些諾貝爾獎得主的獲獎成果)都是在青年階段產(chǎn)生的。每一個青年的前途離不開國家的前途，每一個青年的理想只有與全民族的共同理想融合在一起，才能夠獲得巨大的精神力量，取得更大的人生成就。實際上，他們不‘苦’，他們只是‘癡’，其中的樂趣別人體會不到。只有當一個人或一個組織有了發(fā)自內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，想學(xué)習(xí)的時候，學(xué)習(xí)才能更有效。胡錦濤總書記在講話中對當代青年提出了五點殷切希望，胡總書記的重托語重心長、發(fā)人深省、催人奮進。中牟縣第二初級中學(xué)圍繞“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題，充分運用宣傳輿論手段，通過校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體，分年級班級集中學(xué)習(xí)，召集優(yōu)秀青年代表座談研討等形式有聲勢、有深度的宣傳教育活動。提到‘刻苦學(xué)習(xí)’，我覺得更應(yīng)該欣賞它所表達的一種堅韌不拔的精神，‘刻苦’是一種成熟的學(xué)習(xí)品格?！背啼h利書記說，廣大青年要像胡總書記說的那樣“要深入了解國情，在實踐的熔爐中增長見識、砥礪品質(zhì)、強化本領(lǐng)，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之材?！绷号嘬娦ｉL對胡總書記的講話做出以下解讀：“堅持刻苦學(xué)習(xí)首先要做到珍惜時光，持之以恒?！苯處煷砝顦s松說：“活到老，學(xué)到老，每個人都應(yīng)當將學(xué)習(xí)作為一生的事業(yè)，為之奮斗；其次要堅定目標，百折不饒。青年應(yīng)該磨練自己的意志，踏實進取，學(xué)會在逆境中成長，同時第三要學(xué)以致用，敢于實踐。在學(xué)習(xí)的過程中要勤于思考，擅于總結(jié)，懂得融會貫通。班主任代表路文超說：“胡總書記提出‘希望廣大青年堅持刻苦學(xué)習(xí)’是對所有青年寄予的厚望，青少年應(yīng)當把學(xué)習(xí)放在首要的位置，并且必須時刻牢記：刻苦學(xué)習(xí)是爭取一切先進的根本?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)、座談形成共識：古人堅持刻苦學(xué)習(xí)的精神是值得我們借鑒的，但是過去的方式方法并不一定適用于現(xiàn)代青年們的學(xué)習(xí)方法，對目前大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。我們的時代也需要創(chuàng)造性的人才。刻苦學(xué)習(xí)并不是吃了多少苦，遭了多少罪才算刻苦，而是要知道學(xué)習(xí)要下苦功夫，懂得只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好的成績，有了真才實學(xué)才能服務(wù)祖國、造福人民。加倍珍惜大好時光，集中精力刻苦鉆研，實現(xiàn)知識的不斷更新，緊扣時代脈搏，順應(yīng)時代發(fā)展的要求，真正擔負起社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任。青年要主動學(xué)習(xí)堅韌不拔胡總書記的重要講話在各界青年中引起強烈的共鳴。每一個忘我地投入到學(xué)習(xí)和工作中的人，他一定是對學(xué)習(xí)和工作建立起了興趣或責(zé)任感，這種興趣和責(zé)任感是如此強大，以至于常常超越生理需求。?1991年，姜曉丹由于學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，作為?北京市三好學(xué)生?被學(xué)校推薦免試入讀清華大學(xué)。羅素曾說過?只有同這個世界結(jié)合起來，我們的理想才能結(jié)出果實；脫離這個世界，理想就不結(jié)果實。青年時期的學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，對于青年朋友來說，切勿荒廢了青年時期的大好時光。對于每個人來說，學(xué)習(xí)是一個階段性成長的過程。對于青年來說，學(xué)習(xí)的方式很多種，除了書本上的知識，還應(yīng)更多的通過實踐來拓展視野，豐富閱歷，提升專業(yè)技能。當前是一個信息化快速發(fā)展的時代，信息通信作為一個技術(shù)創(chuàng)新極為活躍的領(lǐng)域，科技成果日新月異，信息化應(yīng)用滲透到各行各業(yè)?，F(xiàn)在的他有著各種標簽：研究型學(xué)者、實戰(zhàn)型專家、推動世界高端通信產(chǎn)業(yè)的工作者、中國智慧城市的建設(shè)者、放眼于從?中國制造?向?中國創(chuàng)造?躍遷的企業(yè)管理者…… 刻苦學(xué)習(xí)是爭取一切先進的根本胡錦濤總書記的?堅持刻苦學(xué)習(xí)?的希望，既是對廣大青年的殷切期盼，也指出了青年成長成材的必由之路。王元成說，他每一次人生角色的轉(zhuǎn)變都離不開他自強不息的學(xué)習(xí)和拼搏。古往今來那些關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的典故不少，不僅有‘頭懸梁、錐刺股’的傳奇，也有?囊螢映雪、鑿壁偷光?佳話，這需要有虛懷若谷的態(tài)度，也需要有‘活到老、學(xué)到老’的毅力。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂。因此，廣大中國青年一定要牢記胡錦濤總書記的殷切希望，要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上注重培養(yǎng)創(chuàng)造思維，提升創(chuàng)新能力，在刻苦學(xué)習(xí)的過程中充分發(fā)揚開拓創(chuàng)新的精神。因此，青年們一定要深刻領(lǐng)會胡總書記?刻苦學(xué)習(xí)?的講話精神，強化自身知識體系，不負黨和國家的重托。每一個從事網(wǎng)絡(luò)商會商務(wù)運作行業(yè)的會員，其主要目的是為了得到四大筆財富：一是各類文化知識；二是人際網(wǎng)絡(luò)（即人脈）；三是原始創(chuàng)業(yè)資金；四是愛國精神；從而，為社會的經(jīng)濟建設(shè)，文化建設(shè)，社會和諧建設(shè)增添光彩。每一個會員忘我地投入到學(xué)習(xí)和行業(yè)中的人，他一定是對學(xué)習(xí)和行業(yè)團隊建立起了興趣或責(zé)任感，這種興趣和責(zé)任感是如此強大，以至于常常超越生理需求。每一個會員就是利用專用網(wǎng)站