【總結】雙龍中心校宗晶02468101214乒乒球足球跳繩踢毽其他人數(shù)/人六(1)班最喜歡的運動項目統(tǒng)計圖2020年10月制1286
2024-11-22 02:03
【總結】1996-2020年中國奧運代表隊獲得金、銀、銅牌數(shù)量統(tǒng)計表時間主辦地金牌銀牌銅牌總數(shù)名次1996亞特蘭大1622125042020悉尼2816155932020雅典3217146322020北京512
2024-11-12 01:04
【總結】(北師大版)五年級數(shù)學教案下冊第七單元扇形統(tǒng)計圖教學內容(課題)教科書第84—85《扇形統(tǒng)計圖》教學目標和要求1、通過實例,認識扇形統(tǒng)計圖,了解扇形統(tǒng)計圖的特點和作用。2、能讀懂扇形統(tǒng)計圖,從中獲取有效信息,體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。教學重點1、了解扇形統(tǒng)計圖的特點和作用。2、能讀懂扇形
2024-12-08 01:29
【總結】第____小組蒜苗第____天生長情況統(tǒng)計圖第____小組蒜苗第____天生長情況統(tǒng)計表姓名蒜苗高(厘米)蒜苗高/厘米姓名()()()()()()()()()()()
2024-11-29 23:17
【總結】統(tǒng)計圖的選擇同步練習47:1,解放以來,我國的生產總值(GDP)一直呈遞增趨勢,見下表:年份195219621970198019902021國內生產總值(億元)67989404(1)設計一張折線統(tǒng)計圖,直觀地表明這種趨勢;(2)從上述兩張圖表中
2024-12-03 06:24
【總結】冀教版六年級數(shù)學上冊教學目標?,認識扇形統(tǒng)計圖的特點和作用,知道扇形統(tǒng)計圖可以直觀的反映部分數(shù)量占總數(shù)的百分數(shù)。?,從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息,能夠正確解釋統(tǒng)計結果。?,激發(fā)制作的扇形統(tǒng)計圖的興趣,增加學習數(shù)學的興趣。六(1)班學生對喜歡哪項球類體育運動的調查情況人數(shù)/人體育項目籃球乒乓球
2024-11-11 01:55
【總結】wele西師大版六年級數(shù)學下冊扇形統(tǒng)計圖教學目標,使同學們認識扇形統(tǒng)計圖,了解扇形統(tǒng)計圖的特點和作用,知道扇形統(tǒng)計圖的適用范圍。數(shù)量,知道扇形統(tǒng)計圖中百分數(shù)所表示的意義,能根據(jù)扇形統(tǒng)計圖提供的信息解決問題。20%30%35%10%160%20%30%215%25%
2024-12-04 20:57
【總結】垂直同一平面上的兩條直線有哪些位置關系?ab平行ab相交一、知識回顧abab垂直:如果兩條直線相交成直角,那么這兩條直線互相垂直。注:兩條線段互相垂直是指這兩條線段所在的直線互相垂直。二、垂直的定義
2024-12-08 14:26
【總結】平行看一看,它們有什么共同之處?扶手雙杠鐵軌平行線?在同一平面內,不相交的兩條直線叫做平行線。不相交的直線就是平行線嗎?平行線?在同一平面內,不相交的兩條直線叫做平行線。?在同一平面內,兩條直線的位置關系是平行或相交。填空:判斷各組直線中屬于平行線的有(
2024-11-30 08:18
【總結】復式條形統(tǒng)計圖()、()、()。(),表示(),
2024-11-29 22:22
【總結】復式折線統(tǒng)計圖
2024-11-29 21:26
【總結】條形統(tǒng)計圖2061512蒜苗高度王曉燕陳潔茹張慧琳姓名2214董雪第一小組蒜苗第15天生長情況統(tǒng)計表陳娜王筑星03691215182124第一小組蒜苗第15天生長情況統(tǒng)計圖蒜苗高/厘米姓名張慧琳陳潔茹王筑星陳娜董雪
2024-11-30 02:26
【總結】《扇形統(tǒng)計圖》教案教學內容:扇形統(tǒng)計圖教材第68—69頁的內容。二教學目標了解扇形統(tǒng)計圖的特點、意義、作用;會看扇形統(tǒng)計圖,會制作扇形統(tǒng)計圖,會分析。三重點難點會制扇形統(tǒng)計圖,會分析。四教具準備課件。五教學過程(一)什
2024-12-08 17:55
【總結】一、基礎訓練1.溫州市某木材加工廠2020~2020年的年產值統(tǒng)計圖如圖1所示,則年產值在25萬元以上的年份是()A.只有2020年B.2020年、2020年和2020年C.2020年與2020年D.以上都不對2.條形統(tǒng)計圖一般由兩條互相垂直的和若干
2024-11-15 19:38
【總結】教育儲蓄1999年,中國工商銀行率先開辦了教育儲蓄,鼓勵居民以儲蓄形式開辦的一種專項儲蓄。凡在校中小學生,為籌備將來上高中、大中專、大學本科、碩士和博士研究生等非義務教育的開支需要,都可以辦理教育儲蓄利率優(yōu)惠,零存整取儲蓄可按整存整取利率計息。根據(jù)國家有關規(guī)定,教育儲蓄按規(guī)定享受利率優(yōu)惠的存款其利息所得免征儲蓄存款利息所
2024-12-01 02:01