【正文】
教學(xué)難點 : (1)單詞的發(fā)音。 化意識 讓學(xué)生充分認(rèn)識身體部位 ,談?wù)撋眢w部位 ,學(xué)會常洗手 ,愛清潔 ,講衛(wèi)生 文明習(xí)慣。 Unit 3 Wash your hands first Lesson 1 教案 1 教學(xué)目標(biāo) 1. 技能目標(biāo) (1) 能夠運用關(guān)于肢體的目標(biāo)語句進行問答交流 : Are your hands clean? Go and wash your hands. Yes, they are. / No, they aren’t. (2) 能夠把本課所學(xué)運用到相對真實的情境中。 2 學(xué)情分析 本課節(jié)選自重慶大學(xué)出版社四年 級三單元第一 課的第一部分。 (2)目標(biāo)語句的靈活運用。 ) Step2 Presentation + Practice (15mins) : Look ,who is she (出示杜小毛 ),She is DuXiaomao, Take out your bag! Take Du Xiaomao and chalks! Let’s color Du Xiaomao! 復(fù)習(xí)四肢。 Do you want (-- Are your hands clean )點出 PPT,拿板書教讀,然后把磁條貼到白板上。最后才能因為手臟引出去洗手的句型,學(xué)生在和機器人的互動交流中熟悉和掌握。 n ) 聽力競賽,讓孩子們聽,復(fù)述句子。 T: Look! I’m Grandma!(拿出杜小毛頭套 )Who is Du Xiaomao,請一個孩子上來扮演杜小毛,老師和孩子一起示范表演。/不是。 Thankyou. 謝謝。少生病身體健康!如果你發(fā)現(xiàn)有同學(xué)吃東西前沒洗手,你應(yīng)該 說:( Go and wash your hands?。? OK, let’s see who is the winner! T1 can get the sta