4音樂鄭澤紅6-wenkub
2024-11-04 13 本頁面
【正文】 了一幅怎樣的畫面？（播放《白鷺回來了》。我相信，在同學(xué)們的保護下，我們的地球村會裝扮得更加美麗，請將你心中美麗的地球村畫下來，好嗎？第二課時 教學(xué)目標《動物是我們的好朋友》，表達自己對動物的喜歡和關(guān)愛之情。小天鵝活過來了，請聽，它在悠然自得地游泳呢。二、保護地球師：地球是我們生活的家園，面對這些局面，我們應(yīng)該怎么做呢？難道在此等待災(zāi)難的到來嗎？不，我們決不能看到自己溫馨的家遭到破壞，保護地球是我們神圣的使命，讓我們齊心協(xié)力保護地球。自覺保護地球的自然環(huán)境。第一篇：4音樂鄭澤紅6化處鎮(zhèn)中心學(xué)校20152016學(xué)年度第二學(xué)期電子備課教案科目：音樂班級：四（2）班教師姓名：鄭澤紅起止內(nèi)容：第10—12課2015年6月十地球歌教學(xué)目標：，用和諧統(tǒng)一的聲音演唱《手拉手，地球村》，表達小朋友保護地球的強烈愿望，并選擇打擊樂器和節(jié)奏為合唱伴奏。教學(xué)課時：2課時 教學(xué)過程： 第一課時一、地球的災(zāi)難導(dǎo)入語：同學(xué)們，我們生活的地球就像一個美麗的村莊，但是這個村莊正面臨著各種各樣的災(zāi)難，我們首先來看一個片段。（歌詞教學(xué)）（二聲部學(xué)習(xí)）（聽 奏 唱 編 唱）唱第二聲部：?！短禊Z》學(xué)生閉目聆聽音樂，想象天鵝悠然自得的神態(tài)，感受大提琴柔和的音色。；在聽賞活動中，進一步感受音樂所表達的熱愛大自然的情感。）師：你能隨著音樂想象你的夢中家園嗎？ 三、共創(chuàng)美好家園師：你們的夢中家園真美，可是地球媽媽已經(jīng)千瘡百孔、傷痕累累，讓我們用自己的實際行動，去關(guān)愛地球媽媽，向全校同學(xué)發(fā)出倡議書《動物是我們的好朋友》，爭當一名環(huán)保小衛(wèi)士。讓我們攜手共建美好家園，讓地球媽媽永遠年輕。教學(xué)重難點：《盼團圓》，理解歌曲內(nèi)容，體會思念親人和同胞，盼望祖國統(tǒng)一的情感。（展示歌名。）師：盼啊盼，盼團圓，盼得月兒圓又圓，這邊盼得熬白了頭，那邊盼得望穿了眼，兩岸的同胞多么想團聚啊。 師：我們來聽聽臺灣的親人是怎樣唱的？ 三、祝祖國花好月圓（聽賞民樂合奏《花好月圓》）：小小的葦葉船傳遞著海峽兩岸的相思情懷，我多么希望臺灣能回到祖國的懷抱??！在皓月當空的晚上，我做了一個夢，你們猜猜我夢見了什么？《花好月圓》。《花好月圓》四、結(jié)束師：讓我們在這歡快的樂曲聲中結(jié)束今天的音樂課。賞月、吃月餅、……中秋習(xí)俗源遠流長、意義深遠，學(xué)生為我們中華民族文化如此豐富多彩深感自豪。第二課時 教學(xué)目標《動物是我們的好朋友》，表達自己對動物的喜歡和關(guān)愛之情。教學(xué)過程一、關(guān)愛地球媽媽導(dǎo)語：同學(xué)們，每個人都有自己的家，但地球是我們共同的家。）？你們想到了什么？ ？你平時做得怎樣呢？二、描繪夢中家園過渡語：我們是多么向往與大自然相親相愛，不知大家心中的美好家園是怎樣的呢？思考：你認為歌曲描繪了一幅怎樣的畫面？（播放《白鷺回來了》。） 、歌詞 四、課堂小結(jié)師：同學(xué)們，保護地球應(yīng)從一點一滴做起、從我做起。教學(xué)重難點，并自信流暢地進行接唱。）（展示：萬花筒點將被點到的組演唱某首歌曲的前半部分相鄰組接唱歌曲后半部分第三組說出歌名。（教師播放歌曲===學(xué)生搶答===教師宣布答案===學(xué)生按標記的速度和力度記號再演唱一遍）（只有答得又對又唱得好的小組才能獲勝。四、課堂小結(jié)營造輕松、民主的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在情境中暢談自己的收獲與感想。我知道能當數(shù)學(xué)課代表的學(xué)生，一定要數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀，還一定要有責任心，盡職盡責。幫助差生，不瞧不起差生，使他們加快進步的腳步?？傊?，我做的事有很多，在這里就不一一列舉了，請大家期待我今后的表現(xiàn)。人們都穿著可以調(diào)適溫度的衣服，我也買了幾件。所以我們也不能亂擺垃圾桶。找到家后，市長正好在種花，我便走向前：“市長你好！”市長抬起頭來說：“你也是來責問垃圾滿天飛的事吧？進來吧！”我一走進市長家，哇！我不得不驚嘆一聲。結(jié)果，人們一扔垃圾機器人會捉住垃圾吃了只要是可回收垃圾都可以造出紙來，給人們使用。每當人們隨手亂丟垃圾時，垃圾桶就會立刻出現(xiàn)在人們身旁，自動撿起垃圾，扔回到自己的嘴巴里。我想為
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