20xx學(xué)校關(guān)工委工作總結(jié)-wenkub
2024-11-04 13 本頁面
【正文】 學(xué)、老有所教、老有所樂工作的關(guān)系，這也是衡量一個(gè)地方老干部工作是否有成效。同時(shí)，以貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，以繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和光榮革命歷史傳統(tǒng)為核心，遵循青少年學(xué)生思想建設(shè)的規(guī)律，邀請(qǐng)革命老前輩到各學(xué)校為師生們作報(bào)告，從而激發(fā)學(xué)生積極投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)；組織學(xué)生舉辦的“勿忘國(guó)恥、振興中華”演講比賽，讓學(xué)生了解到中華民族歷史悠久的燦爛文化、屈辱歷史，從而激發(fā)學(xué)生們的愛國(guó)情、報(bào)國(guó)志。鎮(zhèn)寧自治縣第一中學(xué) 2012年5月24日第二篇：2012學(xué)學(xué)校關(guān)工委工作總結(jié)2012學(xué)學(xué)校關(guān)工委工作總結(jié)2012學(xué)，我校在鎮(zhèn)黨委、政府和鎮(zhèn)督學(xué)辦領(lǐng)導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)各基層組織的重視和社會(huì)各屆的大力支持、積極參與下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十七大精神賦予關(guān)心下一代工作的偉大使命以及中央、省、市、縣文件提出的各項(xiàng)目標(biāo)為指針，加強(qiáng)未成年人思想道德教育，關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)，貼近黨的中心工作，緊緊圍繞全鎮(zhèn)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，以服務(wù)青少年發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心任務(wù)，充分發(fā)揮老同志的育人優(yōu)勢(shì)，以青少年為中心，以活躍基層工作為重點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，講求實(shí)效，關(guān)工委工作取得明顯成效。三是做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，做到以教學(xué)講授為主，教學(xué)講授與專題講座相結(jié)合。辦好家長(zhǎng)學(xué)校。五、積極開展幫困助學(xué)活動(dòng)關(guān)愛弱勢(shì)群體，促進(jìn)和諧進(jìn)步。四、積極開展團(tuán)隊(duì)教育活動(dòng)5月4日，胡錦濤總書記在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年大會(huì)上發(fā)表了鼓舞人心的重要講話。珍惜生命，安全第一。動(dòng)員全校學(xué)生拿出自己的壓歲錢購買“文明美德伴我成長(zhǎng)”教育讀本，組織開展讀書、學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)，專派優(yōu)秀語文教師為學(xué)生們指導(dǎo)征文寫作和演講指導(dǎo)。三、以活動(dòng)為載體，開展實(shí)踐育人活動(dòng)我校充分利用廣播、宣傳欄、橫幅等等宣傳載體，加大宣傳工作力度，形成濃厚教育氛圍，營(yíng)造和諧文明的人文環(huán)境。關(guān)工委制定好計(jì)劃，組織退休教師到留守學(xué)生家庭開展幫教活動(dòng)，為學(xué)生作講座與輔導(dǎo)，開展聯(lián)誼活動(dòng)，進(jìn)行捐資捐物助學(xué)活動(dòng)等，使留守學(xué)生教育質(zhì)量不斷提高。不僅要幫助生活上的貧困生，還要幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生和行為上有偏差的學(xué)生，關(guān)心和幫助“弱勢(shì)、特殊群體學(xué)生”。建立健全關(guān)委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)，責(zé)任明確，在工作中有創(chuàng)新，積極主動(dòng)。進(jìn)一步發(fā)動(dòng)廣大“五老”人員積極參與關(guān)心下一代工作，大力推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校教育建設(shè)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境；以常規(guī)工作為抓手，振奮精神，開拓進(jìn)取，扎實(shí)有效地開展青少年的思想道德建設(shè)工作，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系提升青少年的綜合素質(zhì)，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將這一年來所開展的工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，部門積極配合，組織建設(shè)到位加強(qiáng)組織建設(shè)是做好關(guān)工委工作的關(guān)鍵，為此，我校高度重視，把關(guān)工委的工作列入重要議事日程。建立健全工作制度。充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委的作用。關(guān)心和指導(dǎo)青年教師。學(xué)科育人常抓不懈。今年3月，學(xué)校開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)，在升旗儀式、主題班會(huì)、學(xué)?；顒?dòng)中滲透革命思想教育；并以此為契機(jī)開展了“文明禮貌月”活動(dòng)，活動(dòng)中共評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀宿舍和優(yōu)秀論文若干。4月，我校以“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)為契機(jī)，大力宣傳、營(yíng)造氛圍、明確責(zé)任、狠抓落實(shí)，在工作中，領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力。胡總書記的重要講話，思想深刻，內(nèi)涵豐富，語重心長(zhǎng)，情真意切，充分體現(xiàn)了黨對(duì)共青團(tuán)和青年一代的親切關(guān)懷。我校在反復(fù)調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，確定了“弱勢(shì)群體”名單，并登名造冊(cè)，對(duì)不同類型的學(xué)生進(jìn)行幫扶，如：班主任對(duì)“學(xué)習(xí)后進(jìn)生”有計(jì)劃、有策略、有針對(duì)性地進(jìn)行了輔導(dǎo)；對(duì)“特困生”學(xué)校幾次進(jìn)行家訪，情況屬實(shí)，區(qū)政府關(guān)工委給予了資助。一是加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)，做到有校領(lǐng)導(dǎo)分管，有具體人主抓，分工明確，職責(zé)到位。四是要充分利用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式、多種手段，提高家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)水平。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》校關(guān)工委多次召開主任、常務(wù)副主任、副主任、委員會(huì)議，認(rèn)真研究如何貫徹落實(shí)文件精神，并通過開展活動(dòng)加強(qiáng)關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)的宣傳力度。我們的主要做法是：一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，把關(guān)心下一代工工作作為老干部工作的重要組成部分。四是認(rèn)識(shí)到老干部部門配合關(guān)工委，動(dòng)員和組織老同志為下一代健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境，是關(guān)系革命事業(yè)后繼有人大事，具有深遠(yuǎn)的意義，是服務(wù)大局的具體表現(xiàn)。2．平時(shí)加強(qiáng)自學(xué)，了解國(guó)家大事，緊跟時(shí)代形勢(shì)，使關(guān)工工作真正做到與時(shí)代同步，與青少年同心，與培養(yǎng)“四有”新人同進(jìn)。三、扶貧幫困，思品、學(xué)習(xí)兩幫王老師原來是我校的語文老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，主動(dòng)幫教五年兩位學(xué)生。四、家、校、社區(qū)三溝通，提高教育的合力。為了更好地開展活動(dòng)，校關(guān)工委認(rèn)真配合他們，做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的督促反饋工作。每周五的下午半天時(shí)間，是專門的心理咨詢時(shí)間，有專門的心理指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。但相信只要我們同心協(xié)力，一定能為青少年一代的健康成長(zhǎng)獻(xiàn)上自己的一份力量，真正做到“老有所為”。學(xué)校及時(shí)調(diào)整充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，健全工作制度，落實(shí)職責(zé)，動(dòng)員老同志、老教師積極參加到關(guān)心下一代工作中來，聘請(qǐng)退休的老同志李秦養(yǎng)、陳景祿擔(dān)任副主任?！闭J(rèn)真抓好制度建設(shè)，建立健全工作制度、例會(huì)制度、學(xué)習(xí)制度，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。二、以體驗(yàn)教育為基本途徑，加強(qiáng)主題活動(dòng)（一）扎實(shí)有效地開展 “圓中國(guó)夢(mèng)”主題教育系列
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