【正文】 海東，今天能夠站在這里發(fā)言，我深感榮幸。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師，節(jié)日快樂！”。同學(xué)們，我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上大家用行動來感恩老師。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。師者，傳道、授業(yè)、解惑。最后，送給大家一句話：我自主，我精彩，我努力，我成功！我的講話完畢，謝謝大家！第二篇：國旗下講話稿國旗下講話稿：感恩教師張波濤第二周尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。有一點要記住：動筆寫一寫效果更好。良好的方法是通向成功的捷徑。第三，合理運(yùn)用零散時間。勞逸結(jié)合，身體強(qiáng)健，精力充沛，才能使提高學(xué)習(xí)效率成為可能。自主學(xué)習(xí)的第三步是時間的合理利用。計劃要具體到每一個星期，每一天，學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)如預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。每一次測試都為我們調(diào)整和設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)提供了很好的參考。父母、老師只是為我們的學(xué)習(xí)提供一些幫助。現(xiàn)在，在同學(xué)們眼中，一定覺得人的一生很漫長。謝謝大家。同學(xué)們，我們是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。我知道，我們每一位同學(xué)的心中都有一份火熱的愛國情，可是，你們是否知道怎樣做才算是真正的愛國者？傅雷先生在他的家書中曾告誡他的兒子傅聰說，“熱愛祖國就要對祖國盡自己的責(zé)任。今天，站在國旗下，讓我們懷著景仰的心情，共同回顧81年前那個不平凡的日子，緬懷那些投身民族救亡運(yùn)動的愛國青年。第一篇：12月8日國旗下講話稿老師們，同學(xué)們，大家好：今天我國旗下講話的主題是“紀(jì)念“一二一二”作為21世紀(jì)的青少年，愛國最基本的前提就是了解祖國的悠久歷史、壯麗山河和燦爛文化，進(jìn)而熱愛家鄉(xiāng)、美化校園、關(guān)心身邊的每一個人?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，作為學(xué)生，我們要珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏。各位老師、親愛的同學(xué)們：大家上午好！今天國旗下講話的主題是：學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在這個長途旅行中，不讓自己掉隊，甚至爭先,都要有豐富的知識底蘊(yùn)，而要擁有這些，就要學(xué)會自主學(xué)習(xí)。怎樣做一個自主學(xué)習(xí)的人呢？我建議同學(xué)們自己問自己四個問題：第一，我有學(xué)習(xí)的目標(biāo)了嗎？第二，我有計劃了嗎？第三，我會管理自己的學(xué)習(xí)時間嗎？第四，我有自我檢測的方法嗎？對于盲目的船來說，所有風(fēng)向都是逆風(fēng)。所以，我們每次面對測試時，在關(guān)注成績的同時，更要分析自己學(xué)習(xí)上存在的問題，克服這些問題，就是我們下一個階段學(xué)習(xí)的目標(biāo)。“溫故而知新”，良好的預(yù)習(xí)和及時的復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是成功的關(guān)鍵。計劃的執(zhí)行需要有時間的保證。第二,用好你的課堂學(xué)習(xí)時間。每天的零散時間加起來也是非常可觀的。自主學(xué)習(xí)的第四步就是要有檢測自主學(xué)習(xí)的方法。做到以上一點，我想你的自主學(xué)習(xí)肯定是不錯的。再過5天，我們將迎來中華人民共和國第27個教師節(jié)。教師，多么神圣的字眼。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。尊師重教，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它可以用日常生活中的點點滴滴來表現(xiàn)：課堂上，一道會意的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩； 走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩； 放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩； 當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。第三篇：國旗下講話稿在當(dāng)下社會，需要使用講話稿的情況越來越多，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準(zhǔn)備的發(fā)言稿。同學(xué)們，你們知道嗎？我們每個人都有兩件寶：我們的雙手和大腦。我還想告訴同學(xué)們一個故事：10歲的張家語發(fā)明了《跑步洗衣機(jī)》。我想告訴同學(xué)們創(chuàng)造是不分年齡的，創(chuàng)造的靈感來源于對生活的熱愛；創(chuàng)造的過程離不開動腦和動手。勤學(xué)是一個人成才的重要前提條件，是成功的基石。勤學(xué)既強(qiáng)調(diào)學(xué)，更注重學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)的方法。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只注重學(xué)習(xí)而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；只注重思考而不注重學(xué)習(xí)，就有可能因誤入歧途而招致疲乏及危險。善思要敢于發(fā)問，不要怕人家笑你不懂的東西多，所謂學(xué)問就是多學(xué)多問。同學(xué)們讓我們記住漢代劉向的一句話：少而好學(xué)如日出之陽，壯而好學(xué)如日中之光，老而好學(xué)如炳燭之明。人生之路曲折而坎坷，就像是一本充溢大千世界的書。”在漫長的人生旅途中，書如摯友，書似慈母，書是名師?！傲⑸硪粤W(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。一個人的生命是有限的，怎樣才干讓有限的生命過得空虛富有、多姿多彩，怎樣才干讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才干提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書，因為人生因讀書而精彩。人生因讀書而更加精彩。是啊，好習(xí)慣就像我們存到銀行里的一大筆錢，它的利息讓我們終身收益。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習(xí)慣了。集會快靜齊，升旗要肅立，愛護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生，不隨地扔紙屑，珍惜糧食不浪費，節(jié)約水電低碳環(huán)保。所以本學(xué)期我們將每月訓(xùn)練一個好習(xí)慣。4月好習(xí)慣：集會快靜齊，做操動作規(guī)范整齊。整理書包不邋遢的好習(xí)慣，上課認(rèn)真聽課好習(xí)慣。美國著名教育家曼恩曾經(jīng)說過：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。習(xí)慣就是天空中的太陽。走路說話要輕輕。 專心聽講勤動腦，響亮回答輕起坐。課間老師辦公忙，我們輕輕不打擾。是他們，為校園一天的美麗生活增添了又一道為亮麗的風(fēng)景線，在這里，我建議，為所有不怕冷，堅守崗位的隊員們，鼓掌！在中午的午餐和午休靜校時間，你們就會看到我們隊員的身影?？墒俏覀円廊缓芨吲d，因為我們的監(jiān)督，餐廳里還是非常安靜的；也因為我們的提醒，很多班級及時把桌面清理干凈了?！碑?dāng)然，我們也會在檢查中，要求自己做到公平、公正?！崩掀牌啪蛦栠@個少年：“那以前是誰給你做的飯呢?”少年說：以前是媽媽給我做的飯。兒女的痛到父母身上會加倍，兒女的喜悅到父母身上也會加倍的。當(dāng)我們仰望天空的朗朗明月，自然會期盼家人團(tuán)聚，所以中秋節(jié)又稱“團(tuán)圓節(jié)”。讓我們一起生活在感恩的世界里，感激斥責(zé)我的人，因為他助長了我的智慧。感激傷害我的人，因為他磨練了我的心志。讓我們一起生活在感恩的世界里，我們的世界會更美，更好。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，無論做什么事都要有個規(guī)矩，否則就什么也做不成。如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束。這些同學(xué)并沒有認(rèn)識到事態(tài)的嚴(yán)重性：一個人的行為久而久之會成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運(yùn)。和諧校園的另一個重要內(nèi)容是安全。上下樓梯靠右行走，不要擁擠。注意運(yùn)動前做好準(zhǔn)備活動，運(yùn)動中量力而行，防止運(yùn)動創(chuàng)傷。最后，一個其貌不揚(yáng)的人被公司選中了，其他應(yīng)聘者不服，就去公司問老板。比如有的同學(xué)吃了東西，隨手就把包裝紙扔在地上，而有的同學(xué)卻隨手把它撿起來，放進(jìn)垃圾箱里。更有甚者，不光在校園里吃零食，還把果皮、包裝袋丟進(jìn)綠化帶里。最后，送同學(xué)們一句話：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。寒假生活已經(jīng)結(jié)束，每位同學(xué)都應(yīng)該進(jìn)行自我調(diào)整，要進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。二要更加勤奮學(xué)習(xí)。同學(xué)們，僅僅學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這是我校5500多位同學(xué)的優(yōu)秀代表，希望受到表彰的同學(xué)要不斷進(jìn)取，再接再厲。對此我認(rèn)為期末復(fù)習(xí)離不開“及時、努力和方法”這三個原則。那么，期末具體怎樣做，就以上三個原則我想提出一些做法供大家參考：重視每堂課。期末老師設(shè)計的課堂或復(fù)習(xí)作業(yè)都很有針對性和代表性，訓(xùn)練的主要目的是了解我們也讓我們自己了解學(xué)習(xí)上的不足，從而采取必要的措施，進(jìn)行有針對性的彌補(bǔ)。這些都是學(xué)習(xí)漫無目的，沒有科學(xué)的計劃導(dǎo)致的。課本是汲取知識的重要源泉，也是考試出題的藍(lán)本，因此復(fù)習(xí)時要從課本出發(fā)，在鞏固基礎(chǔ)知識后逐步加深和拓寬。當(dāng)你再次重點關(guān)注所做錯的題目時，或許你能像老師一樣分析錯誤的原因，還能自己尋找類似的題目進(jìn)行針對性訓(xùn)練，有利于提升自己的復(fù)習(xí)質(zhì)量。讓我們以良好的心態(tài)，科學(xué)的方法，充分的準(zhǔn)備，為這次期末考試呈上一份滿意的答卷，為自己收獲一份自信和喜悅?？船F(xiàn)在，多少次，多少次，我們目睹你高高飄揚(yáng)，在聯(lián)合國大廈寬闊的廣場上，在冰天雪地的南極考察站上，在高高的珠穆朗瑪峰上，啊！飄揚(yáng)的五星紅旗，你是巨型計算機(jī)問世的欣喜，你是“神舟六號”直沖云霄的壯麗，你是神州大地上第一朵蘑茹云的魅力，你是國際奧林匹克金牌閃爍的光輝！啊！五星紅旗，你是長江、長城的雄偉壯觀，你是黃山、黃河的威武不屈，你是中華民族的背梁，我贊美你！！同學(xué)們你們體會到了嗎？俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來.”在學(xué)習(xí)上也是如此,那些學(xué)習(xí)上的佼佼者,!那我們該用怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度對待學(xué)習(xí)呢 我覺得要做到三個“超越”.1,你會缺乏足夠的自信:如果不知道自己的弱點,那你就要學(xué)會刻意地記憶一些公式,多花時間背誦課文,常犯粗心錯誤,那你就要學(xué)會分析做過的錯題,做了一會兒題目就想出去玩,或者喜歡和旁邊的同學(xué)說話,那你要知道這是學(xué)習(xí)上的大敵,你就在超越自己了,只有超越自己,才可能超越別人.2, ①對書上寫的知識要多問幾個“為什么”,也要經(jīng)常問“這樣說對嗎 ”“這樣說好嗎 ”②要學(xué)會聯(lián)想和比較,這個知識我在另一本書上也看到過,它們哪些地方說的相同,對照一下.⑧如果能發(fā)現(xiàn)書中的錯誤就更了不起了.3,虛心向老師學(xué)習(xí),但是不能在老師面前又去獨立思考的能力.①在學(xué)習(xí)進(jìn)度上要超越老師,你在聽課時就叫以做到心中有數(shù),而不是被老師牽著鼻子走.②,就要猜一猜,想一想: 是否和我想的一樣,在老師講完一種題目的解法時,還要想一想有沒有另外的解題方法.⑨當(dāng)然,你如果能發(fā)現(xiàn)老師的錯誤,就更值得贊賞了.下面我想對那些少數(shù)的不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)說幾點.1,作業(yè)不一樣,聽課不一樣,你就要像個優(yōu)秀生的樣子去做.2,你如果每天變好—點點,以后,你就會變得很好,你如果每天變壞一點點,幾年以后,你就會變得很壞.當(dāng)然,—名追求進(jìn)步,超越自我的勇敢者.然而，那些在學(xué)習(xí)上和事業(yè)上取得偉大成就的人，他們在成績面前從不沾沾自喜，而是把成績看作新的起點，所以他們不斷有更高的目標(biāo)，不斷有更大的成就。賽拉的成功告訴我們，只要努力，每個人都有可能給世界一個驚奇，給自己一個驚喜！同學(xué)們，不要滿足于已有的成績，不要滿足于已有的追求，鼓起勇氣，立下壯志，去接受寒冬的風(fēng)雪，去迎接春天的燦爛。但是，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶來便利的同時，也給我們同學(xué)們的成長帶來許多隱患。同學(xué)們是未成年人，自控能力差，手機(jī)不離手，弊端已經(jīng)凸顯，使用手機(jī)產(chǎn)生了許多危害：首先，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。有的同學(xué)購買手機(jī)就是為了方便考試作弊，學(xué)校使用屏蔽儀，他就不惜花錢再買聯(lián)通或電信的手機(jī)卡，平時不努力，考試忙抄襲。大家購買手機(jī)的資金全部直接或間接來自于父母親友，另外，還有每月幾十元甚至幾百元不等的話費也需要家長掏腰包。課余時間，一些同學(xué)喜歡圍在一起，相互“切磋”手機(jī)的款式和功能。在攀比之風(fēng)的影響下，開始盲目追逐，競相購買。而一位從事職業(yè)病防治的教授也表示，青少年的免疫系統(tǒng)較成人脆弱，因而特別容易受到手機(jī)輻射的影響。為身心健康著想，同學(xué)們應(yīng)該盡量減少手機(jī)的使用