【正文】 目的—把知識真正傳給學生。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。指導老師告訴我：備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多預備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。記得那是第四天，一個學生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你。我覺得教育是一個互動的過程，不單老師要認真投入教學，還需要學生的積極配合，才能達到做老師的目的—把知識真正傳給學生。在實習中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助?；仡欉@三個多月的時間我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學生把錯誤指出來而無地自容。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學當成一門藝術來研究。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。我不僅參加新教師培訓，農(nóng)村教師提升工程。總的來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。在總結收獲的同時，我也看到了自己的不足，比如：在處理已有的知識與傳授的知識的時候，有時不能協(xié)調好兩者之間的關系；對部分教材內容把握不全面、有時只求形式，忽視了內容實質；具體的教學過程中有時教學難重點處理的有偏差。今后我將一直花比較多的時間在教學上，我相信那將使我受益良多。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學當成一門藝術來研究。在南季小學任教已經(jīng)半年多了，和以往的工作環(huán)境有很大的區(qū)別。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。近期通過聽優(yōu)秀教師的公開課，我發(fā)現(xiàn)要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。盡管剛剛走上小學英語教師崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來學習小學英語相關的教學方法，學習先進的技術。生活方面，勤儉節(jié)約，并力所能級的幫助身邊有困難的人,同時我也經(jīng)常到學生的家里，更深的了解每位學生的家庭實際情況，尤其對一些家庭貧困的學生，盡可能的去幫助他們，讓他們感覺到學校的溫馨，老師的關心。課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，專心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。以上是我這一年見習期的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正，我一定會再接再厲，繼續(xù)努力工作。把一些先進的理論應用于課堂,我在學校開了多次公開課。教案編寫認真，并不斷歸納總結以提高教學水平。我所任教的是八年級一二班的英語教學工作。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來學習小學英語相關的教學方法，學習先進的技術。生活方面，勤儉節(jié)約，并力所能級的幫助身邊有困難的人。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現(xiàn)出極好的組織紀律性。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認可。工作方面，作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。在這一年里，我擔任小學英語三年級、四年級和五年級的教學工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。讓我興奮的是我的英語課件獲得了鎮(zhèn)評選評選三等獎，綜合實踐教學競賽獲得了鎮(zhèn)的二等獎，教具制作獲得了市的三等獎，指導學生參加鎮(zhèn)的英語歌唱比賽獲得了一等獎的好成績，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。面對這兩個有一定成績差距的班級，我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點： 。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的舞蹈動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習并不斷地鼓勵自己。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評。篇三：英語教師試用期工作總結英語教師試用期工作總結嵇海燕身為一名黨員教師，在參加工作的這半年多來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平?？偟膩碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。工作方面，作為一名老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工 作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。在學校里，我親眼目睹老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，看見他們舍棄休息時間只為向學生講解他們細微的不足，也看見他們對生病的學生無微不至的關懷，這些給了我很大的觸動。在業(yè)務材料上，我做到至少提前三個課時的備課量，認真地批改每一次作業(yè)，發(fā)現(xiàn)不足的地方迅速找到學生去解決。雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。經(jīng)過半年多的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。篇四：英語教師試用期工作總結見習期工作總結 身為一名光榮的人民教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，堅持以生為本的教學理念，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現(xiàn)出極好的組織紀律性。生活方面，勤儉節(jié)約，并力所能級的幫助身邊有困難的人。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來學習中學英語相關的教學方法，學習先進的技術。當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。但這是我大學生活中最難忘的三個月，在這段時間里，我學到了很多，有很多的感觸，有很多的快樂，有很多的不舍，有更多更多的感謝。經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平。這種過程是很辛苦的，也是開心的，不管我以后的工作是什么，但是這次實習真的教會了我很多東西。這是我在實習里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。在這幾月的實習期間，我最大的收獲莫過于積累了上講臺講課的經(jīng)驗，這經(jīng)驗是無法從書中得到的實際經(jīng)驗。例如我在教unit3的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學難度比較大。當講到“half”的時候，我拿出準備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學生這是圓的一半，也就是half。用實物讓學生練習“what’s the time? it’s?”的句型，學生特別用功，教學效果十分理想。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這種過程是很開心的，也是辛苦的，但要做個知識的傳播者—人民教師，我要努力學習，將來當一個出色的老師。從而我對教師工作有了新的認識，與學生在一起，生活更多的是在于充實。當好一名老師，一定要有扎實的基礎知識，要有牢固的基本功，對每一個基本的知識點，都最好要做到既知其然，也知其所以然。要真正做到“學以致用”。在老師的指導下，充分運用教學法上所學過的理論知識來指導實踐。針對有些班級學生課堂上不甚活躍的特點，授課時，我盡量創(chuàng)設各種情境，提供機會讓他們參與，從而調動他們的積極性。根據(jù)學校的安排我們x班第x組的同學唄排到x班見習。課堂教學中，要激勵后進生積極思維，積極回答問題，對他們的答題即使給予恰當?shù)脑u價。二、觀察和記錄見習教師在課堂上不僅要聽，還要看，要仔細捕捉講課者的語言、表情、肢體動作以及肢體語言，記下他每個教學環(huán)節(jié)和教學方法。聽課應詳細記錄課堂的教學過程，也記下自己的主觀感受和評價，這是積累寶貴的經(jīng)驗，更有利于靈活應用到自己未來的課堂中。真正在實踐中鞏固理論知識，提高教學水平，為將來的工作崗位上成為一名合格的初中教師，打下扎實的基礎，這短暫的見習時光是我一段美好的回憶，不僅讓我回到童年時的課堂，還讓我學習了許多知識。在她的指引下，我很快認識了我的見習班級三年級甲班，認識了47個聰明、天真，活潑，可愛的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。見習的第一天的時候，我抄了一份班級名單，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位，覺得老師不關心自己，甚至會產(chǎn)生隔閡。認識一個人，首先要記住對方的名字。初期的學習工作，很機械、很重復，只是簡單地看作業(yè)，聽課，記筆記，跟值日，以旁觀者的身份觀察班級的活動，以及老師的工作分配與工作計劃。我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學習，用心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。提高了學生學習的興趣，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造精神，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的英語水平提高，我堅持經(jīng)?？从⒄Z教育教學叢書，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會。 我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細心、愛心。第一，我充分利用班會課，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，通過講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來對學生進行思想教學。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。老師學習，學到更多的知識，能夠獨擋一面；第三、繼續(xù)做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。在這關鍵的一年時間里，我實現(xiàn)了由學生向教師角色的大轉變，真正適應了學校的正常教育教學生活，也已融入到了小學教師集體的大家庭當中。因此，我關心國內外大事，注重政治理論的學習。盡管在初為人師的教學之路上難免磕磕碰碰，曾為學生的不努力而擔憂，抑或是為自己缺乏教學經(jīng)驗，特別是班級管理經(jīng)驗而感到納悶，曾為學生對自己的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱??一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學習、研究和探索教學經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，了解學生，認真?zhèn)浜谜n，上好課，認真輔導，盡心盡力，以求問心無愧，期許盡早成為一名教學能手直至教學骨干，獲得長足的進步，獲取寶貴的經(jīng)驗。應該不斷向其他老教師請教、琢磨、實踐，只有掌握了一些班主任工作方法。我也精心設計課堂教學，上課時注重學生主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得深入細致的備好每一節(jié)課。對于一位剛踏進教師行列的新老師來說，我面對的是一大堆的未知和茫然。終于功夫不負有心人，在期末考試中我所上的班級考試的成績都很優(yōu)秀，同時我也得到學校領導對我工作的認可。不僅如此，我還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。從這一時間中我了解到我們學校的學生對于藝術的向外，以后我們要大力從這方面教育，把教與樂合而為一進行教育。對于班級的有效管理，在我向其他老師取經(jīng)的過程中，我懂得了要當好一名班主任，要有信心、耐心和愛心，這三心在班級后進生的轉化工作中表現(xiàn)得極為重要。希望他們能快樂地成長，讓自己也時刻懷有童心的我也覺得，自己也正如他們一樣，一同成長著。在今后的工作中，我將會多調整心態(tài)，多反省自己，多進行教學后反思，做好工作計劃，多向老教師取經(jīng)和學習避免走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。能積極配合班主任管理好班級的各項工作。無論是什么樣的學生，我都堅持一視同仁，努力樹立他們的信心。我一直把培養(yǎng)學生的良好思想品德、行為習慣作為工作重點。在家長會上向各位家長匯報了他們的孩子在學校和英語課堂上的表現(xiàn)，對每位孩子的英語成績和學英語現(xiàn)狀進行了交流，指出每位孩子的優(yōu)缺點，建議家長們在日常生活和英語學習上如何幫助自己的孩子，整體指出本班的英語存在問題，希望各位家長和班主任能在英語科目上給予更多的關注。力爭把副班主任工作做細做好。首先，在告別之際，第一要感謝的是武安三中，是這所高中給了我這一次寶貴的實習機會，感謝初來時，賈校長、趙主任的關心和熱情。是15班的孩子們，讓我的心不再那么重感情，那么感性，我終于比之前更為理性。就這樣，在一個個挫折與困擾中，我們解決、反思、改變，超越。在這個崗位上，我既體會到了剛踏上工作崗位的那種新鮮感；又感覺到了教師工作的艱辛和勞累。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。同時，我積極參加各種學習培訓，我深知要教育好學生，教師教書育人必須時時做到言