【總結(jié)】“升華和凝華”學生自主探究示范課1．知道升華和凝華的概念,知道升華要吸熱,凝華要放熱.。2．了解生活中的升華和凝華現(xiàn)象，并能用物理的語言進行解釋。3．學會根據(jù)觀察結(jié)果進行間接分析，從而推斷出物理過程的思維方法?！步虒W重點、難點〕1．在日常生活的各種物態(tài)變化中認識升華和凝華。2．升華和凝華與吸放熱的關(guān)系及其應(yīng)用?！步叹?、學具、
2024-11-19 17:22
【總結(jié)】升華和凝華一、教學目標1、知道升華和凝華的概念，知道升華要吸熱，凝華要放熱。2、能運用升華和凝華知識解釋生活中的一些現(xiàn)象。二、課前預習1、物質(zhì)由直接變?yōu)榻凶錾A，由直接變?yōu)榻凶瞿A。2、物質(zhì)升華需要，凝華需要。三、教學過
2024-12-09 04:35
【總結(jié)】課堂講練互動第三節(jié)汽化和液化第一章物態(tài)及其變化課堂講練互動問題：?黑板上的“水”字跑到哪里去了？你還在生活中見到過類似的現(xiàn)象嗎？課堂講練互動一、什么是汽化?物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做汽化。蒸發(fā)沸騰汽化有兩種不同的方式課堂講練互動課堂講練互動
2024-12-08 11:26
【總結(jié)】課堂講練互動第三節(jié)熔化和凝固第一章物態(tài)及其變化課堂講練互動工廠中澆鑄零件課堂講練互動課堂講練互動物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化。物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固。熔化固體液體凝固固體液體課堂講練互動探究——物質(zhì)的熔化?在做海波熔化實驗時
2024-12-08 11:27
【總結(jié)】第一篇：北師大版物理八年級上冊1-5升華和凝華教學說明 第二篇：八年級物理《升華和凝華》教學設(shè)計 八年級物理《升華和凝華》教學設(shè)計 一、教材分析 教材給出了升華和凝華的定義，并用實驗引入課題，...
2024-11-04 18:08
【總結(jié)】南方中學八年級物理自學參考提綱班級______姓名___________課型：新授執(zhí)筆：陳劍峰合作：組長：（09年11月16日）【學習內(nèi)容】
2024-11-29 12:45
【總結(jié)】氣態(tài)固態(tài)液態(tài)熔化（吸熱）凝固（放熱）？？一、溫故知新◆加熱時，碘發(fā)生了什么樣的物態(tài)變化?◆碘發(fā)生物態(tài)變化時，是否出現(xiàn)過液態(tài)?◆冷卻時,碘發(fā)生了什么樣的物態(tài)變化?◆碘發(fā)生物態(tài)變化時，是否出現(xiàn)過液態(tài)?◆碘的這種物態(tài)變化，是吸熱還是放熱?◆碘的這種物態(tài)變化，是吸熱還是放熱
2025-03-13 16:39
【總結(jié)】升華和凝華教學目標:(1)知道升華和凝華的概念，知道升華要吸熱，凝華要放熱。(2)對生活中的升華和凝華現(xiàn)象，能用物理的語言進行解釋。：（1）培養(yǎng)學生的觀察實踐能力。（2）根據(jù)觀察結(jié)果進行間接分析，從而推斷出物理過程的思維方法。、態(tài)度和價值觀目標：結(jié)合升華和凝華的教學，滲透事物間相互聯(lián)系、轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義觀
2024-12-05 03:01
【總結(jié)】“雪”是怎樣形成的？是由什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)？學習目標1、知道升華和凝華現(xiàn)象。2、知道升華吸熱和凝華放熱。3、能簡單解釋常見的升華和凝華現(xiàn)象。霧淞“霧淞”是怎樣形成的？是由什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)？霧凇霜凝固熔化液化汽化
2024-11-11 03:39
【總結(jié)】第五節(jié)升華和凝華課時作業(yè)設(shè)計1、物質(zhì)從____態(tài)直接變?yōu)開____態(tài)叫做升華；從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫做________。在這兩種現(xiàn)象中，________過程吸熱。[來源:學科網(wǎng)]2、下列天氣現(xiàn)象的發(fā)生各屬于物態(tài)變化的哪一種？(1)露是_________(2)霜是_________(3)霧是_________
2024-11-15 23:20
【總結(jié)】《四、升華和凝華》教學目標（一）知識與技能：1、知道升華和凝華的概念2、知道升華要吸熱，凝華要放熱3、知道升華中得升華和凝華現(xiàn)象（二）過程與方法：通過觀察了解升華和凝華現(xiàn)象（三）情感態(tài)度與價值觀：通過教學活動，激發(fā)學生關(guān)心環(huán)境，樂于探索一些自然現(xiàn)象和物理學道理。教學重難點1、知道升華凝華現(xiàn)象及他們各自的
2024-12-07 22:10
【總結(jié)】升華和凝華學習目標?1、知道升華和凝華現(xiàn)象。?2、知道升華需要吸熱和凝華需要放熱。?3、能簡單解釋生活中常見的升華和凝華現(xiàn)象。?4、了解水循過程，有節(jié)約用水意識放熱放熱吸熱吸熱固態(tài)液態(tài)
2024-12-01 00:56
【總結(jié)】氣態(tài)固態(tài)液態(tài)凝固熔化液化汽化吸熱吸熱放熱放熱？？液態(tài)液態(tài)你知道嗎？1、北方冬天，冰凍的衣服為什么也會變干？2、樟腦丸為什么變小了？3、用久了的燈泡為什么會發(fā)黑？一、升華：1、定義：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華。
2024-12-08 10:29
【總結(jié)】1、定義:2、特點:物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華。吸熱樟腦丸逐漸變小，最后消失你還能說出生活中的哪些升華現(xiàn)象？放出淡淡的清香，直到盒內(nèi)的固體物質(zhì)全部消失固體清新劑在各種文藝晚會上，工作人員經(jīng)常向舞臺上噴灑干冰，能產(chǎn)生縷縷青云或淡淡薄霧，
2024-11-17 00:40
【總結(jié)】課題：§升華和凝華教學目標：【知識與技能】（1）知道升華和凝華的概念。（2）知道升華要吸熱，凝華要放熱。（3）知道生活中常見的升華和凝華現(xiàn)象?！具^程與方法】（1）組織學生觀察并利用日常生活中一些常見的現(xiàn)象來理解升華和凝華的定義。（2）師生共同探究人工造“雪
2024-12-04 21:24
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