【正文】 建設(shè)，我們青少年作為國(guó)家和民族的希望，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，立志成才；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握本領(lǐng)；學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，勇敢面對(duì)挫折，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。辦好上海世博會(huì)，有利于增進(jìn)我國(guó)人民同各國(guó)各地區(qū)人民相互了解和友誼，讓世界更好地了解中國(guó)，對(duì)擴(kuò)大投資、推動(dòng)社會(huì)消費(fèi)需求，促進(jìn)貿(mào)易合作等將起到很大的推動(dòng)作用。政府和相關(guān)部門(mén)齊抓共管，動(dòng)員全社全力量全面整治網(wǎng)絡(luò)不良信息，加強(qiáng)監(jiān)督和管理力度，時(shí)刻監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)服務(wù)場(chǎng)所的經(jīng)營(yíng)行為。作為當(dāng)代青少年，在日常生活中，我們也要樹(shù)立循環(huán)利用資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，如對(duì)學(xué)習(xí)用的紙張進(jìn)行回收，用淘米水澆花；用“中水”洗車等等．為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。我們青少年作為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新；自覺(jué)履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的語(yǔ)言文字，為實(shí)現(xiàn)中半民族的偉大復(fù)興作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)．建設(shè)低硪社會(huì)，積極應(yīng)對(duì)全球氣候變化中國(guó)的國(guó)際地位日益提高，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，一個(gè)和平、合作負(fù)責(zé)任的中國(guó)形象已經(jīng)為國(guó)際社會(huì)所公認(rèn)．妥善應(yīng)對(duì)氣候變化，事關(guān)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局和人民群眾根本利益，事關(guān)各國(guó)人民的福祉和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。各民族的團(tuán)結(jié)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)的根本保證，破壞社會(huì)穩(wěn)定、制造民族分裂，是不得人心的． 實(shí)踐證明，民族區(qū)域自治制度符合我國(guó)國(guó)情，是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要制度保障．我們要在實(shí)踐中不斷鞏固和發(fā)展民族區(qū)域自治制度，維護(hù)民族團(tuán)蛄，捍衛(wèi)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)各種形式的分裂破壞活動(dòng)。自覺(jué)履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，各民族的團(tuán)結(jié)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)的根本保證，破壞社會(huì)穩(wěn)定、制造民族分裂，是不得人心的。我們的環(huán)境保護(hù)和應(yīng)對(duì)全球氣候變化的壓力也越來(lái)越大。低碳就是降低碳排放，碳排放的主體是二氧化碳。而要這樣做，就要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平。接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。低碳經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)是能源高效利用、清潔能源開(kāi)發(fā)，重視科技，轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式． 我國(guó)資源人均占有量少，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)資源開(kāi)發(fā)利用不夠合理、不夠科學(xué)，由此造成的浪費(fèi)損失十分嚴(yán)重．資源供給與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要間的矛盾會(huì)越來(lái)越突出，嚴(yán)重制約著我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。我國(guó)是負(fù)責(zé)任的國(guó)家，面對(duì)當(dāng)前全球氣候變暖，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)是必然選擇．發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，建設(shè)低碳社會(huì)，我們應(yīng)該全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。凡是民族團(tuán)結(jié)搞得好，我們的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展就快，各族人民得到的實(shí)惠就多；反之，凡是民族團(tuán)結(jié)遭到破壞，就會(huì)導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩，發(fā)展停滯，各族人民遭殃。我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。中國(guó)作為負(fù)責(zé)任的發(fā)展中國(guó)家，主張通過(guò)切實(shí)有效的國(guó)際合作，共同應(yīng)對(duì)氣候變化．中國(guó)未來(lái)的氣候變暖趨勢(shì)將進(jìn)一步加??；極端天氣氣候事件發(fā)生頻率可能增加；降水分布不均現(xiàn)象更加明顯，強(qiáng)降水事件發(fā)生頻率增加；干旱區(qū)范圍可能擴(kuò)大；海平面上升趨勢(shì)進(jìn)一步加劇。打擊手機(jī)涉黃 凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境2009年11月16日，為堅(jiān)決遏制手機(jī)網(wǎng)站制作、傳播淫穢色情信息的勢(shì)頭，嚴(yán)厲打擊手機(jī)網(wǎng)站傳播淫穢色情信息的違法犯罪行為，凈化手機(jī)上網(wǎng)環(huán)境，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)．制作淫穢手機(jī)網(wǎng)站、傳播網(wǎng)絡(luò)淫穢色情信息，違背了我國(guó)的法律和行業(yè)規(guī)范，容易誘發(fā)一系列違法犯罪活動(dòng)，會(huì)給社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的危害。我們青少年應(yīng)自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律；善于利用網(wǎng)絡(luò)解決工作、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，幫助別人解決一些困唯，做一些對(duì)他人和社會(huì)有益的事情；充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)低俗信息的危害性，自覺(jué)抵制不良誘惑，不瀏覽、不傳播網(wǎng)絡(luò)的低俗信息，做一個(gè)文明守法的公民。作為當(dāng)代青少年，我們要積極參與奧運(yùn)會(huì)的各種宣傳活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)志愿者、學(xué)習(xí)宣傳奧運(yùn)知識(shí)講究文明禮貌，對(duì)外賓熱情友好，提高自身素質(zhì)，展示良好的東道土形杠，向外國(guó)友人宣傳優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化。第二篇：政治小論文學(xué)校：桃園初級(jí)中學(xué) 作者：關(guān)守賢由“中國(guó)式過(guò)馬路”想到的桃園中學(xué) 207班 關(guān)守賢“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，國(guó)有國(guó)法，軍有軍規(guī)，作為人，遵紀(jì)守法，是必須要做到的。也許對(duì)于我們來(lái)講，這并不是什么新鮮事兒——每天在路上都可以看到——看到馬路的兩邊沒(méi)車，放學(xué)歸來(lái)的學(xué)生就溜過(guò)去了，剛跳完舞的大媽大搖大擺地也走過(guò)去了，剛買完菜的主婦也跟著走了??紅綠燈，默默地站在路邊，盡職地亮著，但是，卻形如虛設(shè)。但是，不同的是，汽車和行人是各行其道，馬路上是一片井然有序，車子不會(huì)闖紅燈，人也不會(huì)“湊成一群”與法律抗衡。這些，都是血的代價(jià)，是前人用生命告誡我們的道理。中國(guó)式過(guò)馬路，就是一種漠視規(guī)則的體現(xiàn)。這種思想完全是扭曲了規(guī)則的意義，把遵守規(guī)則說(shuō)成了可有可無(wú)的東西。許多中國(guó)人始終堅(jiān)信著法不責(zé)眾的陳舊觀念?！蔽覀冎袊?guó)人崇尚君子，崇尚其品德，崇尚其言行。建立人人平等的法治社會(huì)，權(quán)力自律，公民自覺(jué)，才會(huì)有令人贊嘆的馬路文明。其實(shí)，二沙島宏城花園的違法建筑只是廣州多宗“硬骨頭”中的其中一宗而已，但是由于大量媒體的報(bào)告顯示其違建別墅的主人有強(qiáng)大的“后臺(tái)”，這關(guān)系到政府在處理此事的公正性，因此受到許多群眾的關(guān)注。政府及其工作人員要牢牢樹(shù)立為人民、真心實(shí)意對(duì)人民負(fù)責(zé)的思想，為人民謀利益。在處理二沙島違法建筑的事情上，城管部門(mén)從允許業(yè)主安排自拆到強(qiáng)拆的過(guò)程中，一直受到群眾的熱烈關(guān)注。這就是依法行政。而事實(shí)上，政府此次的依法行政已經(jīng)深得民心，樹(shù)立了公正執(zhí)法的美好形象。這是通過(guò)輿論監(jiān)督制度行使監(jiān)督權(quán)，參與民主監(jiān)督。拆除二沙島的違法建筑此事，在媒體的曝光下，成為眾所周知的事情，政府的執(zhí)政行為也在陽(yáng)光下進(jìn)行，在此背后很多“不為人知”的事情也隨之曝光，例如別墅的成交價(jià)。政府是為人民服務(wù)，對(duì)人民服務(wù)的，他需要群眾的支持與監(jiān)督，因此，我們要對(duì)我們的政府給予高度的信心和有效的監(jiān)督，共同為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出一份力。案例2：2009年10月19日 ：湖南省婁底市漣濱辦事處澄清村，一輛載有30名孩子，一名教師的婁底市春田花花幼稚園校車不慎翻入路邊的池塘，3名幼兒溺水窒息死亡，1名幼兒在送往醫(yī)院救治途中死亡，26名幼兒不同程度受傷。一個(gè)7歲男孩從正在行駛的校車中掉下，直接落到右后車輪下方，當(dāng)場(chǎng)殞命。截至當(dāng)晚9時(shí)15分記者發(fā)稿，事故造成兩車19人受傷，其中3人傷勢(shì)嚴(yán)重。以上案例僅是眾多校車安全事故的冰山一角，但是其傷亡數(shù)據(jù)已經(jīng)觸目驚心了。這其中，有的校車是年久失修的小型面包車；有的校車是經(jīng)過(guò)改裝加座的中巴車；甚至，在農(nóng)村，有的校車是使用安全技術(shù)不合格、非法改裝改型的小型貨車。拉上學(xué)生后，有的駕駛員，為了逃避檢查，在校車玻璃上，貼上了黑色的太陽(yáng)膜，讓路面上執(zhí)勤交警，不易觀察到車內(nèi)的坐員情況，以方便自己超員、超載；甚至拉上學(xué)生超員后，為了逃避交警檢查，竟然舍棄寬敞的馬路不走而走坎坷不平的羊腸小路，這樣很危險(xiǎn)。其三：路況原因城市近郊，廣大農(nóng)村中小學(xué)校特別是農(nóng)村幼兒園所在社區(qū)周邊環(huán)境條件特別是道路交通遠(yuǎn)不及中心城市或者大城市發(fā)達(dá)，近郊或鄉(xiāng)村道路本身就崎嶇、狹窄、路況、照明差，又缺乏嚴(yán)格的人行道和車行道的劃分，缺乏比較規(guī)范、有序、嚴(yán)格的交通設(shè)施和管理等，校車師傅在上班和下班高峰、或者早上過(guò)早或者下午放學(xué)遇到下班高峰接送孩子上放學(xué)過(guò)程中，行駛在來(lái)往人車復(fù)雜而混亂的鄉(xiāng)村道路道路上，發(fā)生交通事故的機(jī)率就很大。因此，校車系統(tǒng)的實(shí)施，必須從法律層面來(lái)管理，為實(shí)施校車系統(tǒng)提供保障。對(duì)于校車安全管理，最終要解決校車問(wèn)題，關(guān)鍵還得靠政府介入。同時(shí)要深入學(xué)校，加強(qiáng)校車的安全技術(shù)檢驗(yàn)。唯有這樣，才能最終解決學(xué)生“超員”的難題。嚴(yán)格路面安全管理，加大違法查糾力度嚴(yán)格管理，是規(guī)范“良好行為”養(yǎng)成的有效措施，也是杜絕違法行為不再發(fā)生的有力保證。我們要做一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民，一起手牽手，共創(chuàng)美好家園，走上幸福未來(lái)。這是政治小論文的“首”，一般為一段，30字左右。這是政治小論文的“干”，一般為1～2段，300字左右。要求論據(jù)充足，分析深刻，邏輯嚴(yán)密，層次清楚。我國(guó)要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，增強(qiáng)綜合國(guó)力等途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。在此，或鞭笞假、惡、丑，或歌頌真、善、美，用對(duì)未來(lái)美好生活的向往和憧憬，來(lái)號(hào)召大家為之而拼搏、奮斗。它主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是論題要小。作者在確立論題的過(guò)程中，論題必須同教材的基本觀點(diǎn)或基本原理相聯(lián)系，必須同社會(huì)或考生普遍關(guān)心和有深刻體會(huì)的問(wèn)題相聯(lián)系。這就需要準(zhǔn)確選取最佳楔入角度展開(kāi)論述，讓自己有話可說(shuō)，有理可講。短小是政治小論文顯著表現(xiàn)形式。精就是經(jīng)過(guò)加工提煉出來(lái)的精華，是政治小論文所追求的呈現(xiàn)形態(tài)。政治小論文的內(nèi)容是充分體現(xiàn)具有鮮明時(shí)代氣息的主題，不可能是老生常談的空洞話題。因此，在保證觀點(diǎn)正確外，還要努力做到信息與話題材料積極思維，使之更能的緊密結(jié)合、信息與教材相關(guān)內(nèi)容緊密結(jié)合和信息與自己的思想認(rèn)識(shí)緊密結(jié)合，調(diào)動(dòng)自己的“下筆如有神”地準(zhǔn)確傳達(dá)出自己的思想認(rèn)識(shí)。在論據(jù)的運(yùn)用中要 3注重事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)相結(jié)合的同時(shí)，要特別注重運(yùn)用經(jīng)過(guò)認(rèn)真選擇、概括和提煉后的事實(shí)論據(jù)，因?yàn)椤笆聦?shí)勝于雄辯”的典型論據(jù)常常是最具說(shuō)服力的材料，使用事實(shí)論據(jù)讓事實(shí)說(shuō)話，也是寫(xiě)好政治小論文常用的基本方法。只有它才能將人的骨架和血肉聯(lián)接起來(lái)，才會(huì)使人成為活潑健康的人。分析問(wèn)題，就是論證“為什么”的問(wèn)題。在闡述解決問(wèn)題的措施和方法時(shí)，不僅要用教材中所學(xué)的知識(shí)和理論，也要從國(guó)家、社會(huì)和自身等不同的角度提出措施和主張，而這些措施和主張要符合國(guó)家和社會(huì)的規(guī)定和自身的思想、生活實(shí)際，具有可操作性。政治小論文的“美”可以從內(nèi)容和形式兩個(gè)方面進(jìn)行探討。論證的過(guò)程就是說(shuō)理的過(guò)程，也是考生獨(dú)到思考和準(zhǔn)確答辯的過(guò)程。如果見(jiàn)解獨(dú)到具有啟迪性的話，就會(huì)引起考生的聯(lián)想思考，引起“此問(wèn)題如此彼問(wèn)題又何嘗不是如此”的舉一反三的觸類旁通的效果，增強(qiáng)考生對(duì)社會(huì)和自己的認(rèn)識(shí)。符合邏輯是議論文寫(xiě)作最起碼的要求，也是考生寫(xiě)作議論文時(shí)最容易犯錯(cuò)的地方。議論文中的語(yǔ)言一般都是考生對(duì)事物理性思考后具有概括性的書(shū)面語(yǔ)言，嚴(yán)密嚴(yán)謹(jǐn)是其最大特點(diǎn)。二、開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神．創(chuàng)造性思維的特征之一在于人的思維的多樣性。學(xué)生小論文寫(xiě)作要求學(xué)生運(yùn)用思想政治課上學(xué)習(xí)的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本觀點(diǎn)，支分析現(xiàn)實(shí)生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題，因此，通過(guò)小論文寫(xiě)作，能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)課本知識(shí)的主動(dòng)性、積極性，同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)，將師生單方面的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾矫娴慕涣?，鞏固了所學(xué)的課本知識(shí)，鍛煉了學(xué)生的人際交流、社會(huì)調(diào)查、分析研究等多方面的能力，通過(guò)學(xué)生自己的觀察和思考，解決自己的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生思想覺(jué)悟提高，在實(shí)踐中確立科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。政治小論文寫(xiě)作是近年出現(xiàn)的一種新的政治教學(xué)活動(dòng)，深受廣大中學(xué)生的歡迎。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)基本理念，積極參加社會(huì)實(shí)踐。三、緊跟形勢(shì)，獨(dú)立思考，寫(xiě)出小論文的新意。同時(shí)，要獨(dú)立思考，善于從現(xiàn)