【正文】 能有效提高教師的專業(yè)水平?；厥走^去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為辦人民滿意的教育譜寫新篇。綜合實(shí)踐課程讓學(xué)生丟開了傳統(tǒng)的教材，將學(xué)生帶入了生活，親自動手體念生活的美好，提高了動手能力，激發(fā)對生活、對未來的向往。四、落實(shí)課程計劃，基礎(chǔ)學(xué)科與綜合學(xué)科全面開發(fā)，讓學(xué)生的思維能力與動手能力同步發(fā)展。每天由彭向陽、李松和黎媛等老師定時進(jìn)行集中訓(xùn)練。這樣，教師的行為更規(guī)范，精力更集中，效率大為提高。教導(dǎo)處組織行政人員下年級蹬點(diǎn)，一年級下點(diǎn)行政為李暉書記、二年級下點(diǎn)行政為王海燕副校長、三年級下點(diǎn)行政為羅春霞主任、四年級下點(diǎn)行政為沈圖主任、五年級下點(diǎn)行政為章晨陽主席、六年級下點(diǎn)行政為陳志平主任。開學(xué)初，組織召開上學(xué)期學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工作分析會，通報全校教學(xué)質(zhì)量情況，在分析會上，認(rèn)真深入地分析各學(xué)科現(xiàn)狀，尋找存在的問題，重視考后改進(jìn)措施的研究，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。共性教案每課由一人主備，在學(xué)科備課組集體教研時，大家補(bǔ)充，全組共用。4．加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況全校教師分為4個教研組，任命4位教研組長。認(rèn)真制定課程表，并嚴(yán)格按課表上課，杜絕私自調(diào)課。做到工作開展時有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理，工作后有總結(jié)。青年教師呂建梅和羅春霞老師更是通過自身的探究與努力，在“金鑰匙”競賽片區(qū)選拔賽中脫穎而出，并在下半年的“金鑰匙”課堂教學(xué)競賽決賽中取得優(yōu)異成績。各教研組制定了詳細(xì)的研討活動方案，并且語文組定時周二下午、數(shù)學(xué)組定時周四下午，每月開展兩次研討活動。更深層次的讓教師了解了課改的前沿動態(tài)與實(shí)踐方式。觀摩返校后，送培教師分別用報告會、移植課的形式對本校教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，最大限度的擴(kuò)展了培訓(xùn)資源。圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：一、夯實(shí)校本研訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。另外，選送五十多人次東方紅、朝陽和花板橋等學(xué)校參加市區(qū)級新課改培訓(xùn)及聽課學(xué)習(xí)。通過外出聽課學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)很好的開闊了教師的眼界，更新了教師的課程理念；讓原本抽象的新課程概念生動有效的呈現(xiàn)在教師的面前，為教師在課改實(shí)踐中取到了示范作用。在研討活動過程中，各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，圍繞“小組合作、分步反饋”的精神，探索推進(jìn)新課改工作。二、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。對各學(xué)科教師教學(xué)計劃進(jìn)行認(rèn)真審閱，并及時交換意見，提出指導(dǎo)性的建議。教師調(diào)課、代課由教導(dǎo)處統(tǒng)一歸口。語文組組長易彩輝，數(shù)學(xué)組組長周娟，英語組組長蔣美榮，綜合組組長李松。抓好六個環(huán)節(jié)，采取定期和不定期對常規(guī)教學(xué)的備課、上課、課后教學(xué)反思、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)潛能生、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)六個環(huán)節(jié)進(jìn)行普查和抽查，采取聽“推門課”、作業(yè)“隨手翻”的方式進(jìn)行隨機(jī)檢查，并在期初、期中、期末組織教研組長三次集中檢查教師的備課、課后反思、作業(yè)批改、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記、各班媒體使用登記及各功能室使用登記情況，檢查后通過召開專題講評會的形式，反饋檢查情況和改進(jìn)意見。它可以匯聚集體智慧，減少重復(fù)勞動，有助于新教師成長。上學(xué)期學(xué)校參與區(qū)教育局教學(xué)質(zhì)量抽查同等規(guī)模學(xué)校排第四名。校領(lǐng)導(dǎo)和職能部門不定時的對教師的教學(xué)行為進(jìn)行督查，并在校務(wù)會及時通報。三、全面開展藝體工作，讓學(xué)生健康快樂成長。功夫不負(fù)有心人，在區(qū)第十五屆田徑運(yùn)動會上我校運(yùn)動健兒們奮勇拼搏，取得了小學(xué)乙組團(tuán)體總分第一名的好成績；在區(qū)創(chuàng)新大賽科幻畫比賽中，我校取得了3個一等獎，6個二等獎的好成績。在落實(shí)好傳統(tǒng)的基礎(chǔ)學(xué)科（語、數(shù)、英等）教學(xué)的同時，本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)進(jìn)行了綜合實(shí)踐課程常規(guī)教學(xué)的探究活動。五、存在問題及今后努力的方向教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。站東小學(xué)教導(dǎo)處 二○一三年十二月第二篇：2012教導(dǎo)處工作總結(jié)2011—2012學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期，教導(dǎo)處在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行工作計劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。積極開展教研活動。公開課后，全校老師對這一堂課進(jìn)行了激烈的討論，大大提高了各教師對上課與評課的認(rèn)識。一節(jié)研討課，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。（1）抓備課。（2）抓上課。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。（5）抓教后反思。加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。本學(xué)期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。籌備并成功舉行開學(xué)典禮暨表彰大會2011—2012學(xué)年，我校取得了驕人的成績，各類獎項眾多，名次超前，為了使開學(xué)典禮暨表彰大會氣氛喜慶、熱烈、濃重，凸顯“承載輝煌、繼往開來、走向更強(qiáng)”的宗旨，我們會前做了周密詳實(shí)的整理籌備工作，確保了大會的圓滿成功。考前整個一周里，教導(dǎo)處所有人都忙著安排籌備考試相關(guān)工作，確保了安排科學(xué)合理，組織有條不紊，實(shí)施順利圓滿。及時總結(jié)得失、表彰先進(jìn)。怎樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教師工作積極性和主動性，優(yōu)化復(fù)課策略，提高復(fù)課效率，從而確保我校2013屆中考再創(chuàng)輝煌。利用教研組活動時間，在全校范圍內(nèi)組織了各科“中考評卷信息反饋及復(fù)課指導(dǎo)”專題報告，均取得了良好的效果。開展了新進(jìn)教師教學(xué)展示活動和高效課堂教學(xué)展示活動。組織參加市2012年教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計評選活動。1組織了3次征文活動“慶祝教師節(jié)征文”；“迎雙節(jié)征文”；全國中語會“創(chuàng)新杯”征文 活動，并在“創(chuàng)新杯”征文活動中選送的12篇學(xué)生作品中，有9篇分獲一二三等獎，有6名教師分獲一二三等優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。1有意義的學(xué)生活動。進(jìn)一步優(yōu)化九年級復(fù)課策略，努力提高復(fù)課質(zhì)量。二、主要工作（一）教師管理：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教師對新課標(biāo)的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)力度。實(shí)行級部管理，設(shè)組長一人，副組長2人，分管教學(xué)和政教管理?！皩W(xué)校之我家，興旺靠大家”的觀念，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，做到人盡其才。實(shí)行備課組集中備課制度，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用和示范作用，骨干教師上示范課、公開課、匯報課并定期開展聽、評課活動等形式加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)