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小學數(shù)學教研總結(jié)本站推薦-wenkub

2024-11-04 04 本頁面
 

【正文】 此,我們還注意用教學理論指導教學實踐,認真撰寫論文。以數(shù)學教研組為單位,切實組織好常規(guī)教研。加大教研力度,提高教學水平。采用個人自學的形式,每位教師認真學習有關(guān)教育教學方面的論文、專業(yè)書籍;不斷錘煉自己的教學語言,讓課堂教學語言變得準確、生動、形象,為學生示范;爭取時間博覽群書,真正成為學生的良師益友。把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把數(shù)學教學看成是教師之間、學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。今后應加強理論學習,提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)。堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學,重視教學過程,提高課堂教學質(zhì)量,突出課堂教學的實效性作為我組的重點工作。最終讓老師寫出具有自己教學風格的教案。期初組織優(yōu)秀教師即金秋講課一等獎上公開課:為加強課堂教學的交流和提高青年教師的教學能力,組織新入職教師上匯報課匯報課。因此圍繞課程改革,我們組織數(shù)學教師進一步學習數(shù)學課程標準,學習教參,組織老師“網(wǎng)上一小時”觀看名師講座,增強課程改革的意識和自覺性,、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。三趟墩小學 2016年1月第二篇:小學數(shù)學教研總結(jié)20162017學第二學期小學數(shù)學教研組工作總結(jié)時光荏苒,一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系,以激勵廣大教師的課改積極性。改變學生的學習方式。本學期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課,間周各年段組備課學習,做到有記錄,有資料,上課教師能寫好課后反思,聽課教師還能及時寫好聽課評價。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。設(shè)計教案,互相切磋。每學期開展單元說課。提高教師的課堂教學水平。本學期在教研組組織安排下,教師積極參與各項教研活動。本學期,教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動等各個環(huán)節(jié)都做到符合規(guī)范化的教學要求。并能利用網(wǎng)絡技術(shù)上 網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài)。同時為青年教師成長搭建平臺?,F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:一、加強師資隊伍建設(shè),創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。第一篇:小學數(shù)學教研總結(jié)(本站推薦)三趟墩小學數(shù)學教研組工作總結(jié)(2015——2016學年度第一學期)時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。組織教師認真學習了《新課程標準》,進一步領(lǐng)會新課標的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導,進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。加強教師網(wǎng)絡技術(shù)培訓,切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術(shù)與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應用水平。本學期由戴華堂老師為數(shù)學組教師進行了四、五次遠程教育電腦操作培訓。嚴格執(zhí)行課程計劃,各教師應從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。青年教師能夠積極參加了教體局組織的“教壇新秀”競賽,同時,學校內(nèi)能夠組織本校教師積極聽課,互相指正。提高課堂教學效益。也就是說單元的教學目標、重點、難點,說教材的前后聯(lián)系,說突出重點、突破難點的措施,說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。聽課后認真評課。聽評課活動促進了教學水平的提高。四、大力推進新課程改革,繼續(xù)深化課堂教學改革。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式,提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學變我要學,我能學,我會學,從而促進學生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。對學生評價不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能,了解學生發(fā)展的需求,幫助學生認識自我,建立自信。本學期,在學校領(lǐng)導的精心安排下,我校教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動。其次是學校本著以教師為主體,校本研究為載體,培訓為依托,組織教師出外聽課學習,其中先后組織五、六年級數(shù)學教師去一市小小學學習。加強集體備課。每次活動都突出了以下三定:“定內(nèi)容、定時間、定中心發(fā)言人”,集體備課主要以年級組為單位,由組長負責。注重課堂教學的過程管理,促進了教師工作的積極性。三、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點。進一步抓好后進生的輔導,減少不及格現(xiàn)象,提高優(yōu)秀率。教育改革,教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。以數(shù)學教研組為單位,組織教師學習各科《課程標準》;學習教材及教材分析;學習《小學數(shù)學教師》、《小學數(shù)學教學》、《小學數(shù)學教學設(shè)計》等教學刊物,觀看相關(guān)課例錄像;觀看有關(guān)專家講座等。我們教研組雙周三下午開展數(shù)學研討活動,總結(jié)交流、反思本周教學情況及課改實踐中遇到的問題,全組教師各抒己見,提出解決問題的措施和辦法。采用個體與集體備課相結(jié)合。抓好學科研究活動。如:對教學重難點的處理、課堂教學時間的安排、課堂活動組織、教學是否得心應手、學生思維能力有否提高、教師角色、行為舉止、所舉案例是否恰當?shù)鹊姆此?,既要寫成功之處,又寫不足之處。抓養(yǎng)成教育。加強對教師的教學行為的管理,特別是學生的作業(yè)布置與批改,數(shù)學組老師都能根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容,作業(yè)的批改及時、認真、細致、規(guī)范,每位老師并能及時分析反思,適時地采取補救措施,使本學期的教學質(zhì)量都能有所提高。在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。對于作業(yè)的設(shè)計布置,力求做到“精選、精練、精批、精講”,嚴格控制作業(yè)量,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習積極性。四、工作措施:(一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。(二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質(zhì)量。批改。十月踐行新課標理念,落實校級四年級數(shù)學公開課。2018年9月5日 xx小學數(shù)學教研組小學數(shù)學教研組工作計劃xx小學xx小學數(shù)學教研組工作總結(jié)本學期小學數(shù)學教研組堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地,認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準,抓好各年級的課堂常規(guī)教育,逐步探索各年級數(shù)學教學新模式,順利的完成。教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,查漏補缺,培優(yōu)輔差,促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。在店埠鎮(zhèn)學區(qū)中心校的交流活動中,通過聽課、交流、參觀、學習,使我們數(shù)學組教師開闊了視野,對如何在課堂教學中關(guān)注學生、關(guān)注課堂,處理生成與預設(shè)等問題有了直觀的認識,激發(fā)了教師更深層次的思索。通過活動的開展,老師們受益匪淺,啟迪深刻。組織開展了全組的公開課教學活動,每位老師均上2節(jié)公開課,并進行聽課、研討。五、存在的不足與改進的方向。本學期通過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學生都取得了進步,這是我們數(shù)學教研組活動的目的?,F(xiàn)總結(jié)如下:本學期,教研組在每月設(shè)定一個檢查重點,嚴格按照課程計劃,強化教學法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,促進學生全面發(fā)展,把教研工作做細、做實,繼續(xù)堅持每月的考核檢查制度,加強對教師的教學行為的管理。把培養(yǎng)學生的能力作為主要目的,選擇有效的教學方法。盡可能多地從網(wǎng)絡上、書本上擴充信息,不斷充實、完善各課資料。盡量避免機械地滿堂灌的填壓式的教學方法,逐步形成師生在課堂教學中教師教得輕松,學生學得愉快,使學生既學到新知又提高素質(zhì),為社會培養(yǎng)合格人才。經(jīng)過這次活動有以下幾方面的收獲:老師們對三段兩反思模式有了集體的結(jié)構(gòu)框架。課前大家做了充分準備,體現(xiàn)了直觀性,有利于學生的認識。四、存在問題有個別教師說反思時稍有保留。部分教師教學中對學生的反饋練習設(shè)計的少或不精練。總之,本次數(shù)學教研活動開展得有聲有色、很有成果,收獲很大,今后要在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)一部署下,揚長避短,把工作做的更好。開學初,斷定了本學期的數(shù)學組教研活動主題為:“小學數(shù)學“中心”使命導學的講堂實習”。一同還指出:數(shù)學疑問的規(guī)劃要詳細、清晰、適合、要有啟發(fā)性、層次性和探究性,有必定的考慮價值和思想廣度(即發(fā)散性、開放性),要預設(shè)學生解決疑問的思想進程,充沛估量學生也許碰到的困難,考慮應怎么依據(jù)學生學習進程中也許呈現(xiàn)的各種情況預設(shè)教育輔導戰(zhàn)略。咱們先經(jīng)過老師個人獨立考慮,獨立備課的方式,并聯(lián)系微信群進行線上的主意溝通。盡管有時候不是在教研活動時刻,但老師們都自動換課,一同參加聽課、評課,真實的將咱們的磨課活動,從講堂連續(xù)到了課外。本學期,在校園的一致布置下,咱們進行了藍青結(jié)對活動。經(jīng)過報告課的研磨,讓新老師在講堂教育理念、講堂安排、學生學習習氣的培育等方面都有了深入的知道和實習領(lǐng)會,真實將理論運用于實習?,F(xiàn)將本組區(qū)域教研xxxx年上半年教研活動總結(jié)如下:一、活動開展情況本區(qū)域小組共有來自三所小學的21名教師,上半年本小組共舉行了四次活動,涉及教學常規(guī)、“八引七環(huán)教學法”學習;《一課一名師,一師一優(yōu)課》活動;示范課、研究課、匯報課等內(nèi)容。xxxx年4月18日,由大豐學校的潘英葵老師上了一節(jié)研究課,《整十數(shù)加減整十數(shù)》,并進行評課活動。每次的評課活動都開得熱火朝天,大家都能暢所欲言,真正感受到共同探討、共同提高的濃厚教學研討氛圍。為了提高教師的教學業(yè)務能力,根據(jù)聯(lián)片教研分布的特點,我們充分利用網(wǎng)絡資源,逐步建立微信群,嘗試著開展網(wǎng)上教研活動。一開始就把學生牢牢地吸引住。通過扎實的教研活動,圓滿地完成了本學期的教學教研工作。踏實有效地做好“創(chuàng)設(shè)情境導入新課”教學常規(guī)工作,是每一位數(shù)學教師的份內(nèi)之事,我們要求每一位老師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎實做好“教學五環(huán)節(jié)”,尤其注重備課、上課、反思三環(huán)節(jié)。以學生為本,培養(yǎng)學生的能力課堂中,以學生為主體,重在充實調(diào)動學生積極性,數(shù)學教學要求緊密聯(lián)系學生的生活實際,從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā),創(chuàng)設(shè)各種情境,為學生提供從事數(shù)學活動的機會,激發(fā)對數(shù)學的興趣以及學好數(shù)學的愿望。這有時比上一堂課帶給教師的感受更多,我們教研組在這一點上做得很好,每一次活動之后,在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下各位教
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