【正文】 、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，個別幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。第二篇：2018大班下學期教學工作計劃2018年上學期大班教育教學工作計劃本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。設種植地、種子發(fā)芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。二、每月工作安排：三月份收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪?？茖W領域：1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系，參與保護生態(tài)環(huán)境的活動，如：植樹等。，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。（2）．喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。2．表達交流（1）．愿意與不熟悉的人交談。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。一、學科教學工作計劃：語言領域：1．傾聽理解（1）．能聽懂多重指令，并能按順序行動。（2）．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。數(shù)學領域：（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。2．讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。五月份慶?！啊眲趧庸?jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）。做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。二、工作重點以《學前教育綱要》為指導，教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。三、教育目標 語言領域： 1．傾聽理解（1）．能聽懂多重指令，并能按順序行動。（3）．會用多種方式提出問題。（或組成）一組物體，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系?？茖W領域1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。3．引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。（2）．愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。四、具體措施加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。根據(jù)新學年《幼兒園工作》、《幼兒園教學計劃安排》，集合我班配班老師及幼兒實際情況，擬定本學期年工作計劃如一、所有配班老師團結一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學習、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每位老師。力爭家長參與班的教育教學活動和各項竟技活動，鼓勵家長重視孩子方方面面的教育，讓家長在不知不覺中接受我們的新理念、新方法。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境，而是放眼社會，放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索，讓他們一輪一輪地進行有效果的探索活動，從中感受探索的樂趣、體驗成功的快樂。能感受并表現(xiàn)兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍的特點。能感受、記憶音樂的基本情緒變化，并能及時地隨音樂的變化而變換動作，有韻律感地做各種有變化的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。美術 繪畫嘗試運用不同的繪畫工具和材料，通過看看、畫畫、做做、玩玩、自由地表現(xiàn)，體驗美術活動的樂趣。手工搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進行簡單的組合和裝飾，制作有趣的玩具。