【正文】 ，主要圍繞學(xué)校“實踐新課程”的主題開展活動。另外，教師要樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。（三）圍繞常規(guī)工作，加強教學(xué)過程管理，提高教學(xué)效率。我組將利用課余的時間，輪流進行語文專題講座，對教育雜志上的一些熱門文章進行討論。（二）、加強教育教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)水平。三、具體措施：年級教研是校本教研的核心，為了充分發(fā)揮年級組相對獨立的教育團體功能，本學(xué)期，我們四年級語文教研組將圍繞學(xué)校教研工作計劃，加強教研的力度，扎實有效的開展教研活動。扎實有效地開展寫字教學(xué)。四年級語文教研組工作計劃2一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期的教研工作要圍繞著學(xué)校課題，扎扎實實地開展學(xué)校組織的語文教研活動，按計劃認(rèn)真完成，并創(chuàng)新性地組織各種語文教研、教改活動，使得語文教研活動成為真正提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效渠道，使新課程在教學(xué)活動中得到落實，努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路。做好本年級的教學(xué)質(zhì)量評估與分析。對本年級的課題研究進行總結(jié)。總結(jié)課題研究得失。組織學(xué)生進行讀寫大賽活動。繼續(xù)做好《構(gòu)建多元化閱讀體系——促進學(xué)生語文能力發(fā)展的實踐研究》課題研究工作。利用好兩周一次的課內(nèi)閱讀時間，積極開展大閱讀活動，進行美文誦讀、講好故事、閱讀欣賞等語文實踐活動。（四）開展豐富多彩的語文實踐活動，拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域。通過多種途徑加強與后進生的情感交流，鼓勵他們克服困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，適時進行學(xué)法指導(dǎo)。如何利用有限的時間讓學(xué)生學(xué)得更多，學(xué)得更輕松，這還是本學(xué)期我們要努力探索的一個重要課題。及時填寫月報表，及時和本組教師進行交流反饋。督促教師在備課、上課上下大力氣。骨干教師無論在工作上還是學(xué)習(xí)上都要起模范帶頭作用，給青年教師良好的示范，引領(lǐng)他們積極進步。每星期組織一次固定的教研組學(xué)習(xí)活動，平時在辦公室也要經(jīng)常組織小型的、即興的討論沙龍活動。二、具體工作。第一篇：四年級語文教研組工作計劃四年級語文教研組工作計劃時間稍縱即逝，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，是時候開始寫工作計劃了。（一）發(fā)揮教研組組織力量，搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)能力。帶動教師經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作和文章，以準(zhǔn)確理解,認(rèn)真領(lǐng)會《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新的課程改革之中，成為語文課程資源的開發(fā)者、語文課程的建設(shè)者。開展“以老帶新、以新促老”的活動。備課注重實效，教案要貼近學(xué)生實際，可操作性強；課堂教學(xué)注重高效，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，切實提高他們運用語言文字的能力；教后反思注重實效，通過合理的反思來發(fā)現(xiàn)自己課堂教學(xué)中的亮點和不足，及時總結(jié)，及時改正。切切實實聽好隨堂課，組織本組教師上好教研課，做好電子備課、評課等各方面工作。在作業(yè)方面，要通過本組教師的不斷實踐，力求制定一些最適合中年級學(xué)生的作業(yè)量及作業(yè)類型，以真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。（三）以教育教學(xué)實踐為依托，抓好教育課題研究。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。三、工作要點二月份：批好寒假作業(yè)，及時訂正反饋。初步確定本年級學(xué)生課外閱讀書目。繼續(xù)開展組內(nèi)課題研究。組織學(xué)生默寫詞語比賽。組織學(xué)生進行美文誦讀比賽。小結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作，申報先進教研組。二、工作目標(biāo)：加強學(xué)習(xí)，提審理論學(xué)習(xí)，通過有針對性的學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平。狠抓作文教學(xué)，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。堅持示范課、學(xué)校公開課的真正落實，要求本教研組的教師認(rèn)真聽課評課，并及時寫出聽課心得、優(yōu)秀案例、教學(xué)反思，堅持從組內(nèi)做起，踏踏實實地提高語文教學(xué)水平。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)工作展開研究，注意發(fā)揮教研組的集體力量，真正對課堂教學(xué)中存在的問題進行及時地探討和交流，分析問題、解決問題，并從中總結(jié)經(jīng)驗，以利于以后的課堂教學(xué)。備課：每個教師做到課前教案的設(shè)計、課后的教后反思，最后的整理完善。四年級語文教研組工作計劃3一、指導(dǎo)思想：如今，基礎(chǔ)教育課程改革正在如火如荼地開展，新課程的思想與理念為語文教育注入了新的血液。活動以課堂滲透新課程的理念為重點，對新課程的學(xué)習(xí)是全面的，是全方位的，力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念。以“開展語文實踐活動”的研究重點。語文教學(xué)必須走大語文教育觀的道路，這才能使教育改革的路子越來越寬。三、研究目標(biāo)：幫助教師更好地認(rèn)識教材中新的內(nèi)容，與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》建立起緊密的關(guān)系，提高教師的認(rèn)識。我們以積極的態(tài)度投入到集體備課中去。一級教研活動（張燕芳老師執(zhí)教《白鵝》）（二）十一月份二級教研活動（丁雅萍老師執(zhí)教（課目待定））集體備課，關(guān)于新課任的理論學(xué)習(xí)。２．進一步學(xué)習(xí)新常規(guī)，強化課堂學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、展開與落實，優(yōu)化課堂練習(xí)和作業(yè)。并充分利用教研組和學(xué)校的教研活動，將新課程理論與課堂實踐結(jié)合起來，將信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)有效整合，優(yōu)化課堂教學(xué)，更新教學(xué)觀念，努力打造“有效”課堂。我們要以《溫州市學(xué)業(yè)質(zhì)量評價改革》為指導(dǎo)，減輕學(xué)生做“無效的無意義的檢測考核”的負(fù)擔(dān)，提高練習(xí)的針對性和層次性，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)分析和轉(zhuǎn)化。通過中國教師研修網(wǎng)，學(xué)習(xí)“信息技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合”的理念、目的、方式、方法，提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)用能力和教學(xué)實踐能力。我組將在集體備課活動中抽出一段時間，輪流進行語文專題講座，對教育雜志上的一些熱門文章進行討論。４、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮集體的智慧，群策群力，使教學(xué)活動盡量做到盡善盡美，從而縮小班與班的差距，使所有老師及班級共同進步。另外，要樹立大語文觀，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)的渠道，扎扎實實好好語文綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。（四）加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展服務(wù)。５．校本培訓(xùn)——信息技術(shù)培訓(xùn)十月份：１、集體備課《母雞》，中心發(fā)言人：葉蓬；２．集體備課《》，中心發(fā)言人：何潔３、集體備課《去年的樹》，中心發(fā)言人：林了了４、四年級公開課活動。開展語文課題研究，在實踐中思考，在思考中提升，促進組內(nèi)教師專業(yè)化發(fā)展。具體目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：整合教育資源，落實課改新理念，構(gòu)建“高效課堂”，讓學(xué)生在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣，培養(yǎng)、提高學(xué)生語文素養(yǎng)。把“態(tài)度決定一切、細節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活、工作的各個方面中去。創(chuàng)設(shè)良好的教研學(xué)習(xí)氛圍。加強教研，強化備課過程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。（3）上周導(dǎo)課教師交流教學(xué)反思、組內(nèi)教師評課；（4）下周導(dǎo)課教師說課，其他教師提出建議，共同商討，制定出最優(yōu)化的教案。教師能把全冊教材作為整體來了解，把中高年段的教學(xué)目標(biāo)作為整體來把握，幫助學(xué)生逐步建構(gòu)、完善知識體系，形成基本的語文能力。課堂評價要更加注重人性化。做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。本組語文老師要堅持“面向全體，照顧差異，人本發(fā)展”的原則，注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個體差異。要盡力做到“抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實”。加強管理，夯實檢查，努力完善教研組建設(shè)。星期三集體備課有記錄，導(dǎo)課聽課活動有簽到，評課落到實處。二、具體工作利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著，并定期開展研討活動，逐步領(lǐng)會教材、教參的作用，把握教材的編寫意圖。優(yōu)化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，力爭做到“三追求”“四關(guān)注”“五個轉(zhuǎn)變”。每位教師在組內(nèi)至少開1節(jié)課，完成聽課15節(jié)，并在聽課時實行簽到制度。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；規(guī)范備課、作業(yè)格式。開展聽課、評課活動。第三次集體備課。四、教研組活動：第一周：制定教學(xué)進度、計劃。第五周：探討課外閱讀指導(dǎo)方法。第九周：進行第二次集體備課。第十三周：進行第四次集體備課。第十七周：撰寫學(xué)科論文。如：組織組員學(xué)習(xí)有關(guān)文件，制定并落實教研組工作計劃，科學(xué)把握和落實課時教學(xué)目標(biāo)，實施有效的課堂教學(xué)。通過對一節(jié)課的回顧與反思，對自己在課堂教學(xué)前的構(gòu)想與教學(xué)設(shè)計、在課堂教學(xué)中的教學(xué)行為、師生交往與教學(xué)效果，進行深入的再思考、再比較。組內(nèi)成員四、全體學(xué)習(xí)本組計劃初稿。（評課反思）組員、對“質(zhì)疑教學(xué)”的思考。準(zhǔn)備撰寫教學(xué)四個“一”。優(yōu)化閱讀教學(xué)，輪流課采用同課異構(gòu)的方式，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，提高課堂教學(xué)的效率。教研活動由原來的教師只分析教材，改為教研前十分鐘，由組內(nèi)一位教師向老師介紹語文教學(xué)的一個觀點，一篇文章；教研中心發(fā)言人對教材進行詳盡的教材分析，對教學(xué)重點、難點進行剖析，提出每課訓(xùn)練點，針對重難點、訓(xùn)練點進行教學(xué)設(shè)計說課，講述作業(yè)的設(shè)計，練習(xí)冊答案等。深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。組織教師積極參加學(xué)校大組教研活動，學(xué)習(xí)先進的課堂教學(xué)模式、理念、方法，并運用到自己的課堂教學(xué)實踐中。因此，本學(xué)期的重點任務(wù)在于全面提高這部分學(xué)生的語文素養(yǎng)。教材繼續(xù)按專題編組。本冊要求認(rèn)識200字，會寫200字?！白x讀寫寫”中列的是本組精讀課文中出現(xiàn)的由會讀會寫的字組成的詞語；“讀讀記記”中列的是由要求認(rèn)識的字組成的詞語，略讀課文中出現(xiàn)的由會讀會寫的字組成的詞語，也列在“讀讀記記”中。進行精讀課文的教學(xué)，要把寫字的任務(wù)妥善地安排在教學(xué)過程中，在課內(nèi)學(xué)生要有比較從容的寫字時間，不要把寫字的作業(yè)都留到課外。理解內(nèi)容，體會感情。（三）口語交際教材與教學(xué)進行口語交際教學(xué)，要充分體現(xiàn)聽和說的雙向互動這一特點，還要根據(jù)每次口語交際的實際采用不同的互動方式，上出特色。（四）習(xí)作教材與教學(xué)四年級上冊教材與三年級一樣，對習(xí)作作了兩條線的安排?！罢Z文園地”中安排的習(xí)作，有以下四個特點。注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。雖然我們四年級還沒有正式使用新教材，但是我們應(yīng)該以新課程的理念為指導(dǎo)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)，力爭使老教材煥發(fā)新的活力。以“開展語文實踐活動”的研究重點。語文教學(xué)必須走大語文教育觀的道路，這才能使教育改革的路子越來越寬。三、工作目標(biāo)通過《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，改變教師的傳統(tǒng)觀念，形成新的教育教學(xué)理念。四、活動方式新課程理論的學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)和個別自學(xué)相結(jié)合的形式展開，使新課程理念逐步深入教師的思想領(lǐng)域。“學(xué)術(shù)沙龍”自由交流課：朱莉執(zhí)教。十一月份課堂調(diào)研“學(xué)術(shù)沙龍”備課檢查。期未檢測；期未檢測質(zhì)量分析。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。小組活動中，上課老師獨自備課，寫好教案，再集中研討、交流。認(rèn)真批改作業(yè)，學(xué)生錯題及時訂正。通過測試，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的各種問題，加以改正。多組織學(xué)生參加各級各類讀書征文比賽、作文競賽，展現(xiàn)更多的教學(xué)成果。第三篇：董四年級語文教研組工作計劃20132014學(xué)年第二學(xué)期教研組工作計劃四年級語文教研組董文峰一、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為切入口，以課題研究為主線，以培養(yǎng)