【正文】 進黨員干部專業(yè)化和學習信息化的新發(fā)展。（二）努力拓展學習時空，豐富學習教育載體。讀書討論與講評制度?！叭龝徽n”制度。理論中心組成員包括黨支委、黨小組長、團委書記。二是黨員按照黨組織的目標確定個人目標，制定個人規(guī)劃。注重培植和宣傳在建設學習型黨組織活動中涌現(xiàn)的先進集體和先進個人典型，不斷激發(fā)和調(diào)動廣大黨員主動學習、自加壓力、爭創(chuàng)一流的積極性。積極投入“新三學”，即學電腦、學外語、學現(xiàn)代科技知識和推廣普通話。法律法規(guī)。組長： 副組長： 組員：二、學習內(nèi)容充實，目標體系明確（一）學習內(nèi)容政治理論。回顧一年以來學習型黨組織的創(chuàng)建工作，收獲較多，現(xiàn)總結(jié)如下。一、指導思想明確，組織領(lǐng)導到位。主要為學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，學習胡錦濤同志“兩個務必”的重要論述，學習黨的知識，學習黨章（作為主要學習內(nèi)容）；學習《公民道德建設實施綱要》。黨員教師要帶頭學習教育法律法規(guī)，如《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人思想道德建設綱要》等，帶頭學習《常州市第四中學制度集》，學習學校編發(fā)的系列學習材料。學習現(xiàn)代教育技術(shù)，更新教育觀念。（二）目標體系在創(chuàng)建過程中，我校全體黨員充分認識到，創(chuàng)建學習型黨組織，根本目的在于進一步激發(fā)每個黨員的內(nèi)在動力，為黨的奮斗目標不懈努力。通過自上而下的層層確定目標，使黨組織和黨員的目標形成統(tǒng)一的整體，相互交融，上下一致，讓“目標轉(zhuǎn)化為使命”在全體黨員中形成共識，最終落實到工作、學習和生活中，營造共創(chuàng)共榮的良好局面。通過定期學習，增強了校領(lǐng)導的學習力和戰(zhàn)斗力，塑造了一支委實現(xiàn)團隊目標而不懈進取的領(lǐng)導班子。認真組織好每月一次的支部、支委、黨小組的學習活動，認真上好黨課。每月黨小組組織一次討論與講評，每月黨支部組織一次集中輔導，每年暑期黨支部舉行一次讀書會或?qū)W習交流會，對黨員的學習情況進行講評，交流體會，知識共享。完善培訓機制，提高黨員干部的培訓實效。我校充分利用常州教育網(wǎng)站和自己學校的網(wǎng)站，及時收集信息，使網(wǎng)站展示學校風采，促進教師與教師、領(lǐng)導與教師、學校與家長以及學校與學校間交流，促使網(wǎng)絡真正為教育教學服務。黨員個人積極參加學校組織的各類學習活動，在所在部門或教研組率先自覺學習，發(fā)揮在學習型單位和學習型黨組織建設中的表率和幅射作用，并把學習帶入家庭、帶入社區(qū)，按照區(qū)委組織部的統(tǒng)一部署，建立了黨員社區(qū)聯(lián)系卡制度，促進學習型社會的形成。措施得力，保障有力。注重實效，學以致用。對照市、區(qū)、局創(chuàng)建學習型黨組織的主要標準，我們定期進行自查考評，定期總結(jié)，回顧檢查黨支部及個人階段學習目標的兌現(xiàn)情況，在此基礎上再制定新目標，每學期接受區(qū)局黨委安排的檢查。2006年，學校黨支部深入開展了“讓校園洋溢真情，讓四中充滿愛心”主題教育，3月9日中午，市四中黨支部召開黨員教師結(jié)對幫扶困難學生簽約儀式，學校二十余位黨員教師（入黨積極分子）與40余位困難學生（學困生、后進生、貧困生）在幫扶協(xié)議上鄭重簽字。市四中全體師生獻出了自己的愛心，伸出了援助之手，慷慨解囊，踴躍捐款，短短半個多小時，共募得捐款45368元，其中教師捐款13050元，20位黨員捐款四千余元，學生捐款32318元。一年來，市四中黨支部認真落實中共常州市委和市委教育工委《關(guān)于建設學習型黨組織的實施意見（試行）》的精神和要求，努力提高我校黨組織的學習力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨組織在建設學習型單位、實施學校主動發(fā)展、推進新課程改革中的政治核心和示范引領(lǐng)作用。一、指導思想明確，組織領(lǐng)導到位。主要為學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，學習胡錦濤同志“兩個務必”的重要論述，學習黨的知識，學習黨章（作為主要學習內(nèi)容）；學習《公民道德建設實施綱要》。黨員教師要帶頭學習教育法律法規(guī)，如《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人思想道德建設綱要》等，帶頭學習《常州市第四中學制度集》，學習學校編發(fā)的系列學習材料。學習現(xiàn)代教育技術(shù)，更新教育觀念。（二）目標體系 在創(chuàng)建過程中，我校全體黨員充分認識到，創(chuàng)建學習型黨組織，根本目的在于進一步激發(fā)每個黨員的內(nèi)在動力，為黨的奮斗目標不懈努力。通過自上而下的層層確定目標，使黨組織和黨員的目標形成統(tǒng)一的整體，相互交融，上下一致，讓“目標轉(zhuǎn)化為使命”在全體黨員中形成共識，最終落實到工作、學習和生活中，營造共創(chuàng)共榮的良好局面。通過定期學習，增強了校領(lǐng)導的學習力和戰(zhàn)斗力，塑造了一支委實現(xiàn)團隊目標而不懈進取的領(lǐng)導班子。認真組織好每月一次的支部、支委、黨小組的學習活動，認真上好黨課。每月黨小組組織一次討論與講評，每月黨支部組織一次集中輔導，每年暑期黨支部舉行一次讀書會或?qū)W習交流會，對黨員的學習情況進行講評，交流體會，知識共享。完善培訓機制，提高黨員干部的培訓實效。學校黨支部以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，把黨建理論與學習型組織先進理念結(jié)合起來，認真樹立和落實科學發(fā)展觀,圍繞我區(qū)實現(xiàn)“兩個率先”、“小區(qū)要做強區(qū)“的總要求，以創(chuàng)建黨建工作示范點為抓手,緊密結(jié)合本校中心工作，促進黨員教師牢固樹立與時俱進的理念，努力營造黨內(nèi)終身學習、團隊學習的組織環(huán)境，使學校黨支部成為廣大黨員相互學習的課堂、交流思想的精神家園、團結(jié)奮斗的堡壘。黨員干部輪訓讀本；結(jié)合教育局提出的“教育局政風行風建設的18條措施”、“八要十不”師德規(guī)范等內(nèi)容加強學習、提高；學習要聯(lián)系思想實際，提高政治思想素質(zhì)和教師職業(yè)道德素養(yǎng)。學校王建文校長和桂平老師分獲市、區(qū)“四五”法制宣傳教育先進個人稱號。黨員教師帶頭學習計算機、網(wǎng)絡技術(shù)，掌握多媒體教學、計算機輔助教學、網(wǎng)絡教學等現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷提高教育教學水平學習先進典型。因此，我校黨支部把創(chuàng)建的過程作為強化黨員理想信念的過程，強化保持先進性的過程，強化組織紀律觀念的過程，從而在創(chuàng)建活動中加速培養(yǎng)和造就適應時代要求的理想堅定，觀念領(lǐng)先、素質(zhì)過硬的干部隊伍和黨員隊伍，使黨組織真正成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘。三、制度保障有力，載體建設完善（一）建立健全學習制度，認真落實建設學習型黨組織的目標要求。雙月第一周周六的“學習日”制度。民主生活會制度。每年一次的考核制度。學校領(lǐng)導干部均能自覺認真第四篇：文化館創(chuàng)建學習型黨支部工作匯報創(chuàng)建學習型黨支部工作匯報根據(jù)《中共北京市房山區(qū)燕山文化衛(wèi)生分局委員會關(guān)于創(chuàng)建學習型黨組織的實施方案》的文件精神，燕山文化館黨支部認真落實燕山工委和燕山文衛(wèi)分局黨委，關(guān)于建設學習型黨組織的要求，努力提高我館黨組織的學習力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨組織在建設學習型單位、實施文化館主動發(fā)展、推進新群眾文化改革中的政治核心和示范引領(lǐng)作用。文化館成立了創(chuàng)建學習型黨支部工作領(lǐng)導小組,負責開展本館建設學習型黨組織的領(lǐng)導、考核、督促等工作。黨的十七屆四中全會精神。注重利用身邊人、身邊事對黨員實行教育。一是黨組織圍繞黨的建設任務和本館的中心工作，制定創(chuàng)建活動的長期規(guī)劃、近期計劃和實施方案。黨支委理論中心組學習制度。以“學習日制度”帶動黨員平時持之以恒的學習。按上級黨組織統(tǒng)一部署開展黨員評議，每半年召開一次民主生活會，充分利用批評與自我批評的思想武器。完善培訓機制，提高黨員干部的培訓實效。我館充分利用藝眾網(wǎng)、燕山辦事處辦公平臺，及時收集信息，使網(wǎng)站展示文化館風采，促進館員與館員、領(lǐng)導與館員、文化館與文藝骨干以及文化館與文化館間交流，促使網(wǎng)絡真正為群眾文化服務。四、貫徹落實到位，措施得力有效統(tǒng)一認識，加強領(lǐng)導。學習是提高修養(yǎng)的必要途徑。五、扎實推進，成效顯著幾年來，通過全體黨員和館員的共同努力，我館各項工作取得了新的業(yè)績。圓滿而出色的完成了全國文化館評估定級評審工作；鼓樂團被評為市級優(yōu)秀品牌團隊；以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查申報及社區(qū)輔導等多項工作。不斷提高宣傳思想文化領(lǐng)域管理工作的水平。深入開展調(diào)查研究，了解群眾文化新情況，研究新問題，總結(jié)新經(jīng)驗，使群眾文化工作始終符合時代要求。在創(chuàng)建學習型黨支部的活動過程中，我館黨支部的全體黨員均能把學習成效體現(xiàn)在崗位上，落實到行動中。黨員陳天霞被評為2009燕山工