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六一兒童節(jié)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿-wenkub

2024-11-04 01 本頁(yè)面
 

【正文】 天的你們展翅飛翔,展現(xiàn)出最美的風(fēng)采!再次祝福你們節(jié)日快樂(lè)!同時(shí)也祝福在座的各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)、老師們家庭幸福、工作順利!最后,預(yù)祝今天的六一文藝活動(dòng)取得圓滿成功!謝謝大家!第四篇:六一兒童節(jié)幼兒園教師發(fā)言稿六一兒童節(jié)幼兒園教師發(fā)言稿在這陽(yáng)光明媚、花香彌漫的六月,我們迎來(lái)了小朋友最盼望的一天——“六一兒童節(jié)”。每一次進(jìn)步,都令我們感動(dòng)。請(qǐng)您用燦爛的笑容和熱烈的掌聲對(duì)孩子表示節(jié)日的祝賀,相信我們的孩子都是最棒的,讓我們用大雨般的掌聲為我們的孩子吶喊助威吧!孩子們加油!最后祝我們各位家長(zhǎng)身體健康,合家歡樂(lè),祝我們的孩子們節(jié)日快樂(lè),每天都能健康幸??鞓?lè)的成長(zhǎng)。我也真誠(chéng)的希望我們共同攜手,創(chuàng)造出更多讓我們家園攜手,不斷探索,共同努力,我相信我們?cè)诒本┿y座教育集團(tuán)知名幼教品牌的幫助下,在眾多的幼教專家們的指導(dǎo)下,我們金蕾幼兒園有能力也有信心把我們的孩子培養(yǎng)成自立所以教育和培養(yǎng)孩子要從小開(kāi)始,從一點(diǎn)一滴做起,為孩子未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也彰顯了“讓孩子在被愛(ài)中學(xué)會(huì)愛(ài),在合作中學(xué)會(huì)分享”的教育理念?!薄8卸餍膶W(xué)習(xí)習(xí)慣唱自強(qiáng)為了培養(yǎng)孩子的良好的行為學(xué)習(xí)中讓孩子置身于環(huán)境交往能力,培養(yǎng)孩子富有愛(ài)心傾聽(tīng)能力世界首富比爾蓋茨也曾說(shuō):“其實(shí)在孩子幼年時(shí)期對(duì)他良好的行為習(xí)慣及品格的培養(yǎng),要遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于知識(shí)的灌輸。自強(qiáng)的生命支點(diǎn),一切靠自己。吃苦能力都比較差,自尊心又比較強(qiáng),受不了工廠嚴(yán)格的軍事化管理,再加上離家遙遠(yuǎn),得不到應(yīng)得關(guān)懷,對(duì)生活失去信心,心里產(chǎn)生極端而導(dǎo)致墜樓自殺。有一位偉人說(shuō)過(guò)“創(chuàng)造力在教學(xué)上我們會(huì)要求教師運(yùn)用多元培育手段,通過(guò)師生互動(dòng)式、游戲式教學(xué),體現(xiàn)“先有趣、后有效”的原則。讓閱讀走進(jìn)孩子們的生活,把學(xué)習(xí)化為孩子內(nèi)心的渴望。首先,閱讀,是人一生中最重要、最需要的一種學(xué)習(xí)方式,閱讀,能集中孩子的注意力,提高孩子的記憶力,激發(fā)想象,拓寬視野,萌發(fā)情感。作為您孩子的老師,我感受到肩上沉甸甸的責(zé)任,除了牢記我?!耙詯?ài)育愛(ài)、以發(fā)展促發(fā)展”的辦學(xué)理念,努力工作,熱愛(ài)您的孩子,還能怎樣報(bào)答您的這份凝重的信任呢?首先、我們感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持。同時(shí)還要注重引導(dǎo)孩子表現(xiàn),強(qiáng)調(diào)賞識(shí)教育和縱向比較教育,使孩子不斷感受進(jìn)步、成功,進(jìn)一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài)。其次,多元智能理論認(rèn)為,珠心算是從幾個(gè)方面訓(xùn)練孩子,促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展的。尤為重要的是,增加孩子的詞匯量,提高孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力,可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和詞意神韻,從而為今后廣泛閱讀打下基矗幼兒期更是學(xué)習(xí)閱讀的關(guān)鍵期;所以要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習(xí)慣,形成自主閱讀的能力。作為我們幼兒園的老師,更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,為了適應(yīng)時(shí)代的需要,我們這學(xué)期對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合,既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。第一篇:六一兒童節(jié)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿位家長(zhǎng)們、小朋友們:大家好!在這陽(yáng)光明媚、花香彌漫的六月,我們迎來(lái)了小朋友最盼望的一天——“六一兒童節(jié)”。因此,這學(xué)期我們計(jì)劃:孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識(shí),而快速閱讀和珠腦速算的學(xué)習(xí)能為幼兒的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的興趣基礎(chǔ),它們的教學(xué)活動(dòng)理念和教育實(shí)踐是比較符合《綱要》精神的。開(kāi)學(xué)初,老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書(shū),繪畫(huà)和其他多種方式引發(fā)的幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能”的精神,了解早期閱讀不等同于讀書(shū)寫(xiě)字。是運(yùn)用雙手撥珠方式,增加左手使用次數(shù),訓(xùn)練左、右手協(xié)調(diào)配合能力;利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)則,讓孩子在不知不覺(jué)中掌握規(guī)則;堅(jiān)持心算后進(jìn),適當(dāng)練習(xí)、無(wú)心插柳的心態(tài),不刻意追求心算結(jié)果;()努力體現(xiàn)趣味性和實(shí)效性相結(jié)合;學(xué)習(xí)珠心算的孩子,計(jì)算能力顯著增強(qiáng),增強(qiáng)了空間記憶力能力,通過(guò)數(shù)譯珠,使孩子的視覺(jué)空間智能明顯提高;注意力得到明顯的改善。今天,我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)那就是為了教育好孩子走到一起,就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況:我園是一所有科學(xué)化管理的市一級(jí)幼兒園,具有雄厚的師資力量,教師均是幼師畢業(yè)的,我園的硬件建設(shè)是市里一流的,我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ),使孩子在原有水平上都得到發(fā)展.第二篇:六一兒童節(jié)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿六一兒童節(jié)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿在這陽(yáng)光明媚、花香彌漫的六月,我們迎來(lái)了小朋友最盼望的一天——“六一兒童節(jié)”。作為我們星星班的老師,更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,為了適應(yīng)時(shí)代的需要,我們這學(xué)期對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合,既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。尤為重要的是,增加孩子的詞匯量,提高孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力,可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和詞意神韻,從而為今后廣泛閱讀打下基矗幼兒期更是學(xué)習(xí)閱讀的關(guān)鍵期;所以要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習(xí)慣,形成自主閱讀的能力。其次,多元智能理論認(rèn)為,珠心算是從幾個(gè)方面訓(xùn)練孩子,促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展的。同時(shí)還要注重引導(dǎo)孩子表現(xiàn),強(qiáng)調(diào)賞識(shí)教育和縱向比較教育,使孩子不斷感受進(jìn)步、成功,進(jìn)一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài)。想象力比知識(shí)更重要,現(xiàn)在我們的社會(huì)處于競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代,文憑再高沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí),沒(méi)有合作意識(shí)我給你們?cè)僦v一個(gè)的故事“有一個(gè)中國(guó)留學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考入了英國(guó)的一所名牌大學(xué),由于人生地不熟,思鄉(xiāng)心切,加上飲食生活等的不習(xí)慣,不久就病倒了,給餐館打工嫌累不干,幾個(gè)月下來(lái)所帶的費(fèi)用所剩無(wú)幾,嚴(yán)重的是由于生活費(fèi)用不夠,不僅面臨著生活艱難,學(xué)習(xí)也舉止艱難,退學(xué)近在咫尺,學(xué)校放假時(shí)準(zhǔn)備退學(xué)。”說(shuō)完父親遞給兒子一張返程的機(jī)票?!彼晕覀儗?duì)孩子的教育不僅僅是教孩子多少知識(shí),教孩子學(xué)會(huì)多少漢字拼音,多少數(shù)學(xué)題,我們更要注重孩子的各種能觀察能力同情心情感當(dāng)中,親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)思意識(shí),為了孩子成為一個(gè)有禮貌做等多種形式納入課題,滲透于生活之中,讓孩子在親身體驗(yàn)中習(xí)得生活常識(shí)行為禮儀責(zé)任心。還有很多家長(zhǎng)也在家園聯(lián)系手冊(cè)里說(shuō)孩子自學(xué)了禮儀課程,在家懂事多了,經(jīng)常幫家人干些力能所及的事情,有時(shí)會(huì)說(shuō)些讓家長(zhǎng)感動(dòng)的話語(yǔ),還有的家長(zhǎng)說(shuō)自從學(xué)了禮儀就感覺(jué)孩子忽然長(zhǎng)大了等等這樣的例子舉不勝舉。所以禮儀課程將是孩子終生受益的課程,是孩子真正有價(jià)值的財(cái)富,教孩子禮儀就是教孩子優(yōu)雅地過(guò)一生。無(wú)論孩子將來(lái)成功與否,首先孩子是一個(gè)能適應(yīng)各種環(huán)境自主更生動(dòng)六一兒童節(jié)幼兒園園長(zhǎng)致辭尊敬的各位來(lái)賓,各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友們:大家好!今天,我們懷著陽(yáng)光般的心情歡聚一堂,慶祝孩子們共有的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。每一次成功,都激勵(lì)我們向更高的目標(biāo)前行。為了展示我園小朋友的風(fēng)采,我園特舉辦了這次聯(lián)歡活動(dòng)。因此,現(xiàn)在我們讓孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識(shí),而快速閱讀和指心速算的學(xué)習(xí)能為幼兒的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的興趣基礎(chǔ),它們的教學(xué)活動(dòng)理念和教育實(shí)踐是比較符合上級(jí)精神的。老師要把握好“利用圖書(shū),繪畫(huà)和其他多種方式引發(fā)的幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能”的精神,了解早期閱讀不等同于讀書(shū)寫(xiě)字。是運(yùn)用雙手方式,增加左手使用次數(shù),訓(xùn)練左、右手協(xié)調(diào)配合能力;利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)則,讓孩子在不知不覺(jué)中掌握規(guī)則;堅(jiān)持心算后進(jìn),適當(dāng)練習(xí)、無(wú)心插柳的心態(tài),不刻意追求心算結(jié)果;努力體現(xiàn)趣味性和實(shí)效性相結(jié)合;學(xué)習(xí)指心算的孩子,計(jì)算能力顯著增強(qiáng),增強(qiáng)了空間記憶力能力,通過(guò)數(shù)譯指,使孩子的視覺(jué)空間智能明顯提高;注意力得到明顯的改善。教學(xué)中,我園還開(kāi)設(shè)了手工制作、安全教育、禮儀、少兒舞蹈等課程,大家有目共睹,這也是其他幼兒園尚未開(kāi)設(shè)的課程。在這里,孩子得到了全面的啟蒙教育,參與了多項(xiàng)活動(dòng),經(jīng)過(guò)了許多歷練,讓我很快認(rèn)準(zhǔn)孩子的喜好,進(jìn)而能有目的的著力培養(yǎng)。讓我們一起為我們的孩子鼓掌,為我們的孩子加油。祝中心幼兒園越辦越好,讓孩子們?cè)趫@的每一天都能有所收獲,都能得到充實(shí)和快樂(lè)!謝謝大家!六一兒童節(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2尊敬的園長(zhǎng)、各位老師、家長(zhǎng)以及可愛(ài)的小朋友們:今天能有這么一個(gè)機(jī)會(huì)傾吐一下我作為一名家長(zhǎng)的內(nèi)心的語(yǔ)言,十分榮幸。記得多年以前看過(guò)池莉的`一篇文章,有一句我印象很深刻,女作家說(shuō)——為了孩子,讓我們累些,累些、再累些吧!是啊,就讓我們用自己的辛苦和勞累托舉起孩子光明的未來(lái),也托舉起我們每個(gè)家庭的希望吧!因?yàn)槲覀兊奈磥?lái)有多遠(yuǎn),決定于我們的孩子走多遠(yuǎn)。六一兒童節(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4各位老師,各位家長(zhǎng),親愛(ài)的小朋友們,大家好!我是中班xx的家長(zhǎng),在這個(gè)喜慶歡樂(lè)的日子里,我受幼兒園的委托,代表全體家長(zhǎng)祝小朋友們節(jié)日快樂(lè),向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的xx幼兒園全體教職工,致以最誠(chéng)摯的感謝!同時(shí)將教育孩子的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共享。我認(rèn)為孩子的習(xí)慣應(yīng)該從小培養(yǎng),嚴(yán)格要求,持之以恒。孩子是非常有能力的,只不過(guò)我們做家長(zhǎng)的擔(dān)心孩子的安全,有很多他們能干的事情都不讓他們?nèi)ジ?。事?shí)證明表?yè)P(yáng)能激發(fā)的各個(gè)方面的潛能,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的孩子在哪方面不夠好的時(shí)候,請(qǐng)你關(guān)注他哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,及時(shí)的表?yè)P(yáng),也許你會(huì)收到意想不到的結(jié)果。我們不能用成人的眼光看待孩子,用大孩子的要求去苛求孩子。大班的小朋友能夠獨(dú)立做許多事情,(幫助奶奶干農(nóng)活)。在這里,我們的孩子得到了全面的啟蒙教育,參與了多項(xiàng)活動(dòng),經(jīng)過(guò)了許多歷練,讓我很快認(rèn)準(zhǔn)孩子的喜好,進(jìn)而能有目的的著力培養(yǎng)。今天,我們的孩子將在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采,這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,凝聚著老師們的辛勞和汗水,凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望。我代表家長(zhǎng)們向全校孩子表示節(jié)日的祝賀,祝你們節(jié)日快樂(lè)、健康成長(zhǎng)!參天大樹(shù),離不開(kāi)園丁的精心培育,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開(kāi)老師們的呵護(hù)和社會(huì)的關(guān)愛(ài),請(qǐng)?jiān)试S我誠(chéng)摯地向所有關(guān)心呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師們致以最衷心的感謝!走進(jìn)我們的`校園,我倍感親切。加強(qiáng)家校合作,才更能促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。今天你們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)展示你們的風(fēng)采,我們?yōu)槟銈児恼?!今天的?yáng)光、今天的藍(lán)天、今天的鮮花都是在為你們祝福!你們像一只只雛鷹快樂(lè)飛翔,就讓你們的夢(mèng)想從這里起航吧!最后,祝領(lǐng)導(dǎo)嘉賓們身體健康、工作順利!祝全體家長(zhǎng)幸福安康,家庭和睦!祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè),茁壯成長(zhǎng)!。今天請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái),我們將就以下幾個(gè)方面和家長(zhǎng)共同探討。暴露出男生普遍思想怠惰,又想考出好的成績(jī),自己又不想積極開(kāi)動(dòng)腦筋,有段時(shí)間班里出現(xiàn)這類問(wèn)題,從上到下,從男生到女生,都隱瞞不報(bào)。作業(yè)拖沓。以前我們接受了一些插班生,到了新的環(huán)境中,未能很好約束自己,認(rèn)真學(xué)習(xí),反而和男生糾結(jié)一起搗亂破壞,給六一班帶來(lái)不良影響。從早讀、衛(wèi)生、上課紀(jì)律、作業(yè)完成、思想以及科任老師的反映都看得出來(lái)。學(xué)生這學(xué)期書(shū)寫(xiě)明顯潦草,男生有胡亂應(yīng)付作業(yè)。三、提出幾點(diǎn)希望多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)。再者,要求學(xué)生回家后一定要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),孩子們抽時(shí)間按時(shí)做了嗎?家長(zhǎng)督促簽字了嗎?你給孩子提供讓他安心學(xué)習(xí)的環(huán)境了嗎?等等。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話或親自來(lái)校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況,和老師及時(shí)溝通自己的想法。其實(shí)很多情況是由于彼此之間缺乏聯(lián)系,導(dǎo)致互相不理解而造成問(wèn)題的。有家長(zhǎng)說(shuō),我怎么不關(guān)心孩子了,給他吃,給他穿,生日買(mǎi)蛋糕,買(mǎi)衣服,平日買(mǎi)這買(mǎi)那,有求必應(yīng)還要外加零花錢(qián),我想說(shuō)這僅僅是關(guān)心他們生活這一方面,你們還要以實(shí)際行動(dòng)更多的關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、思想。家長(zhǎng)們好糊涂啊,連起碼的問(wèn)一問(wèn)、看一看也沒(méi)有做到。生活中就有這樣的“三不管”
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