【總結(jié)】第一篇：三國鼎立教學設計 《三國鼎立》教學設計 一、基本信息課題：《三國鼎立》 作者及工作單位：肖明軍定州市邢邑中學 二、教材分析 《三國鼎立》一課是本冊第四單元第一課，主要介紹了國家從分裂...
2025-10-08 12:32
【總結(jié)】第一篇：三國鼎立教學反思 《三國鼎立》教學反思 今天下午，教完七年級歷史《三國鼎立》一課，細細反思，覺得成功之處主要有以下幾點： 一、教學情境的創(chuàng)設 我利用流行歌曲《曹操》創(chuàng)設情境導入新課，渲...
2025-10-08 12:43
【總結(jié)】第一篇： 《三國鼎立》教學反思 滕海玄 《三國鼎立》雖然這一話題人人熟悉，入手不難，但其中人物繁多，事件錯綜，時空轉(zhuǎn)換較大，要講清講好非易事，所以現(xiàn)行的教材截取了其中最重要的三個代表事件： 一...
2025-10-08 12:25
【總結(jié)】第15課三國鼎立〖內(nèi)容標準〗了解三國鼎立形成的史實〖教學目標〗1．知識識記①了解曹操統(tǒng)一北方、赤壁之戰(zhàn)、三國鼎立等基本史實。②知道曹操屯田、諸葛亮治蜀，衛(wèi)溫首達夷洲等基礎知識。2．能力培養(yǎng)①分析曹操統(tǒng)一北方的條件。②識讀“赤壁之戰(zhàn)示意圖”，學會利用地圖講述戰(zhàn)爭的經(jīng)過。
2025-11-09 18:51
【總結(jié)】第18課、三國鼎立一、教學目標知識方面：官渡之戰(zhàn)和曹操統(tǒng)一北方；赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立局面的形成；魏、蜀、吳三國在發(fā)展經(jīng)濟、穩(wěn)固統(tǒng)治方面實行的具體政策和措施。能力方面：通過讓學生自己查閱資料，了解史實，使學生能正確評價著名歷史人物曹操、諸葛亮等，提高歷史地看問題的能力。引導學生正確分析歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)例“官渡之戰(zhàn)”和“赤壁之戰(zhàn)”，提高辯證地
2025-11-10 20:23
【總結(jié)】滾滾長江東逝水浪花淘盡英雄是非成敗轉(zhuǎn)頭空青山依舊在幾度夕陽紅白發(fā)漁樵江渚上慣看秋月春風一壺濁酒喜相逢古今多少事都付笑談中一、官渡之戰(zhàn)：⑴東漢末年，各地出現(xiàn)許多割據(jù)一方的諸侯⑵占據(jù)河南一帶的曹操實力不斷增強；占據(jù)河北一帶的袁紹勢力很大，想消滅曹操。：公元200年
2025-11-21 07:07
【總結(jié)】第18課三國鼎立第18課三國鼎立科學院子校鄧雅萍曹操（155—220），沛國譙（今安徽亳縣人）人。小名阿瞞，字孟德。東漢末年的政治家、軍事家、詩人。政治上：（1）“挾天子以令諸侯”（2）“唯才是舉”經(jīng)濟上：實
2025-11-19 22:34
【總結(jié)】第18課三國鼎立友情提示：粉白臉細眉長目。在臉譜中，白色象征陰險狡詐歷史上的曹操真的就是一個陰險狡詐的奸臣嗎？情景導入：大家認為曹操是個怎么樣的人?。坎懿?、4萬人10萬人官渡之戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)1、時間：200年2
2025-11-10 11:51
【總結(jié)】第1課三國鼎立局面的形成夯實基礎典型題1、東漢末年割據(jù)一方的軍閥中著名的有（）①袁紹②劉備③曹操④劉表A.①②B.②③C.①③D.③④2、官渡之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方是
2025-11-06 21:36
【總結(jié)】福州永南中學陳秋敏這是以下哪部電視劇的主題曲？都付笑談中古今多少事一壺濁酒喜相逢觀看秋月春風白發(fā)漁樵江諸上幾度夕陽紅青山依舊在是非成敗轉(zhuǎn)頭空浪花淘盡
2025-11-19 01:49
【總結(jié)】第一篇：三國鼎立教學案例 歷史教學案例——三國鼎立 案例背景:對七年級的學生來說，在讓學生了解基本的歷史史實的情況下，培養(yǎng)他們對歷史學科的學習興趣應該是最首要的教學目標。所以，在本次歷史課堂上，我...
2025-10-06 15:48
【總結(jié)】第一篇：三國鼎立的教學設計 第18課三國鼎立的教學設計 課時一課時課型新授課教材分析 東漢末年，群雄并起，國家陷入分裂割據(jù)局面，少數(shù)民族入主中原，戰(zhàn)亂給人民帶來深重的災難，三國鼎立正是在大分裂時...
2025-10-08 12:40
【總結(jié)】第18課三國鼎立?一、官渡之戰(zhàn)1、背景:東漢末年,黃巾起義，軍閥混戰(zhàn).2、時間：200年3、交戰(zhàn)雙方:曹操---袁紹3、經(jīng)過及結(jié)果：
2025-11-21 14:15
【總結(jié)】第20課三國鼎立官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)魏、蜀、吳三分天下1、東漢末年的軍閥混戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)3、官渡之戰(zhàn)2、曹操勢力的壯大東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖袁紹匈奴劉璋劉表袁術曹操曹操字孟德，我國古代杰出的政治家，
2025-11-29 05:37
【總結(jié)】第20課三國鼎立教學目標(1)了解曹操統(tǒng)一北方、赤壁之戰(zhàn)、三國鼎立等基本史實。(2)知道曹操屯田、諸葛亮治蜀、衛(wèi)溫首達夷洲等基礎知識。教學重點：三國鼎立局面主要是通過曹操統(tǒng)一北方和赤壁之戰(zhàn)形成的，這兩點即是本課的重點。曹操統(tǒng)一北方一是符合了歷史發(fā)展的趨勢，二是展現(xiàn)了曹操個人的雄才大略。赤壁之戰(zhàn)是歷史上
2025-11-10 17:38
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