【正文】 (一把拉住A)算了吧,那么多車,來(lái)來(lái)往往,我怕……A:怕什么,你等著.(掙脫B,跑到公路中間,蹲下?lián)烨颉?B:(看到一輛車急駛而來(lái))A,小心！!A:啊！!(倒地)主持人:同學(xué)們,看了小品后你有什么想說(shuō)的嗎同學(xué)一:我認(rèn)為放學(xué)后應(yīng)該早點(diǎn)回家,:打球應(yīng)該在人少,車子也少的地方,:如果是我我就不會(huì)去撿球了,生命比球重要得多了!同學(xué)四:我認(rèn)為他應(yīng)該看過(guò)車子再去路上撿,:我覺(jué)得馬路應(yīng)該立幾塊標(biāo)語(yǔ):不能在馬路上玩耍!這樣我們會(huì)提高警惕的.……主持人:是啊,就在這一聲急剎車中,A倒在了血泊中,我們一定做到:自覺(jué)遵守交通規(guī)則,不在公路旁玩耍,以確保我們的人身安全.“丁零零……”,你聽(tīng),下課鈴聲響了,課間時(shí)間到了……②(中午,AB在寫(xiě)作業(yè),A做錯(cuò)了,拿橡皮擦作業(yè)……)B:喂,你怎么這樣啊!A:對(duì)不起,我輕點(diǎn).(A再次擦作業(yè))B:你擦橡皮的時(shí)候能不能輕點(diǎn)A:我注意我注意.(A又擦)(B生氣地看了下A,拍案而起)B:你到底有完沒(méi)完你這樣我怎么寫(xiě)字?。?！A:你寫(xiě)你的我擦我的,:好,你不讓我寫(xiě)我也不讓你寫(xiě)！(B開(kāi)始晃動(dòng)桌子,A生氣,起立)A:你干嗎有病啊!B:你罵我!你才有病呢！A:你再罵,別以為我怕你!B:你就是怕我,怎么了(推了A一下)A:我怕你你倒動(dòng)手啊!(用力推B,B倒地)B:你,你打我,看我告訴老師去!A:告訴就告訴,誰(shuí)怕誰(shuí)啊,一天到晚就知道告訴老師,沒(méi)用!哼!B:你,你…(趴在桌子上,哭)A:(不屑)哼!主持人:同學(xué)們或許會(huì)覺(jué)得不可思議,明明沒(méi)有什么事情怎么會(huì)鬧得這么不可開(kāi)交那么你有什么想說(shuō)的嗎同學(xué)一:同學(xué)A擦橡皮的時(shí)候應(yīng)該輕一點(diǎn),:我覺(jué)得課間是休息時(shí)間,應(yīng)該好好休息,:,克制一下自己的行為,:,很多課桌椅,兩個(gè)人推來(lái)推去很容易受傷,非常不好.……主持人:是啊,就在這看似小小的事中卻也存在著一定的安全隱患,所以說(shuō)我們要在平時(shí)多體諒他人,遇事以理性的方式解決,而不要斥之“武力”.“丁零零……”,咦,這是什么鈴聲呢哦,原來(lái)是學(xué)校放學(xué)了.③(放學(xué)鈴響,A同學(xué)走出學(xué)校,拐進(jìn)一條小路……)B,C:(兩手撐開(kāi),攔住A)哥們,跟你商量點(diǎn)事!A:什么事我又不認(rèn)識(shí)你們……BC:跟你借點(diǎn)錢(qián)花花啊!A:我,我沒(méi)有錢(qián)……BC:少?gòu)U話,叫你拿出來(lái)就拿出來(lái),再羅嗦給你點(diǎn)顏色看看!(擼起袖子,揮揮拳頭)A:我真的沒(méi)有啊!BC:你個(gè)小子,找死!(搶過(guò)書(shū)包,亂翻)(A反抗,被C抓住,B翻書(shū)包,翻到錢(qián),書(shū)包一扔)C:小子嘴巴緊點(diǎn),要敢告訴別人小心點(diǎn)！(揚(yáng)長(zhǎng)而去)主持人:同學(xué)們,看了這緊張的一幕你覺(jué)得該怎么辦同學(xué)一:如果是我的話我一定會(huì)用智取的辦法,:我覺(jué)得應(yīng)該拖延點(diǎn)時(shí)間,:我同意同學(xué)二的意見(jiàn),我覺(jué)得首先一個(gè)是不能慌,要鎮(zhèn)定,:要是我的話我一定不會(huì)反抗,他們要錢(qián)我會(huì)給他們,如果能拖點(diǎn)時(shí)間找到救兵當(dāng)然是最好的,:可是我覺(jué)得我們至少要試一試,不能這么聽(tīng)話,不然他們以后還會(huì)再來(lái)的!……主持人:做為學(xué)生,我們是一個(gè)弱勢(shì)群體,當(dāng)我們遇到類似危險(xiǎn)時(shí)該如何將損失減小到最低呢我想我們首先應(yīng)該充分運(yùn)用我們的智慧,遇事沉著,不要和壞人壞事硬碰硬,安全知識(shí)競(jìng)賽主持人:好,結(jié)束了精彩的小品,我們要進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)::(1)題目類型:必答題和搶答題.(2)每組都有10題必答題,打?qū)σ活}得一顆星,并能說(shuō)明理由再得一顆星.(3)搶答題搶到題者必須于5秒內(nèi)做答,分?jǐn)?shù)如(2),5秒內(nèi)不能答出扣一顆星.(4),現(xiàn)在讓我們開(kāi)始比賽,首先,請(qǐng)第一小隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)選題.(小隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái),從黑板上的四個(gè)信封中任意選擇其中一個(gè)交給主持人)(主持人讀題,各小隊(duì)隊(duì)員依次答題)片段一:問(wèn):放學(xué)后留在學(xué)校里做完作業(yè)再回家.(判斷)答:,:我們可以在公路上學(xué)騎自行車.(判斷)答:,.(邊回答邊征求邊上同學(xué)的意見(jiàn),不太確定.)……主持人:結(jié)束了我們的第一個(gè)回合的較量,:::::到目前為止,第一,二,四小隊(duì)并列第一,第二小隊(duì)暫時(shí)落后一顆星,大家準(zhǔn)備好了嗎(齊聲回答:好了!)片段二:問(wèn):夏天防止中暑,應(yīng)多喝什么飲料A:礦泉水B:汽水C:淡鹽水開(kāi)始搶答!(各名隊(duì)員紛紛舉手)答:我選C,因?yàn)楹顾窍痰?它把身體里的鹽分都帶走了,集體簽名在音樂(lè)伴奏中按順序上臺(tái),在《倡議書(shū)》,活動(dòng)效果1,通過(guò),使學(xué)生基本了解何為“真正的安全”,懂得安全的重要性,同時(shí)擴(kuò)大學(xué)生們的知識(shí)面,并將安全落實(shí)到自己的日常生活中去,班會(huì)內(nèi)容較豐富,貼近學(xué)生生活,由學(xué)生主持,學(xué)生廣泛參與,體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識(shí)和主人翁精神,反思整個(gè)活動(dòng)過(guò)程知識(shí)含量較高,確實(shí)讓不少學(xué)生學(xué)到了一些有用的安全知識(shí),為其在日常學(xué)習(xí),處于一知半解狀態(tài),:查林霞王亞芳2004/12/02第二篇：主題班會(huì)案例主題班會(huì)案例（2013年 4月 10 日）學(xué)校班級(jí)班主任第一部分論述證明請(qǐng)采用本課程的主要內(nèi)容來(lái)證明：下面這個(gè)案例是屬于“民主型班級(jí)”的主題班會(huì)、而不是“自主型班級(jí)”的班會(huì)？（不少于500字）雷鋒曾經(jīng)說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。第一篇：主題班會(huì)案例案例一,背景據(jù)中國(guó)青少年研究中心2001年至2002年的全國(guó)性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn),食物中毒,溺水,自殺等死亡的,平均每天有40多人,就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”.校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種:食物中毒,體育運(yùn)動(dòng)損傷,交通事故,火災(zāi)火險(xiǎn),通過(guò)安全教育,提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力,“從娃娃抓起”,在孩子小的時(shí)候就加強(qiáng)這方面的教育,電器,煤氣進(jìn)入了大多數(shù)家庭,提高自我保護(hù)能力,班會(huì)主題安全在我心中三,活動(dòng)準(zhǔn)備1,班隊(duì)活動(dòng)道具?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。所以，經(jīng)過(guò)班級(jí)討論之后，一致決定開(kāi)展一次“學(xué)雷鋒愛(ài)和諧”的主題班會(huì)。征集同學(xué)們的意見(jiàn)和想法，因?yàn)樗麄兌脟?guó)家是一個(gè)大家，而集體是一個(gè)小家，要從國(guó)家的方政政策中得到啟示、學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而共同建設(shè)一個(gè)和諧民主的班集體。唱反調(diào)，自己不學(xué)還諷刺別人學(xué)雷鋒，鼓吹學(xué)雷鋒已經(jīng)不合時(shí)宜。（二）學(xué)生對(duì)這些選題發(fā)表了哪些看法？對(duì)于學(xué)習(xí)雷鋒精神學(xué)生的反應(yīng)在我的意料之中。從國(guó)家的方政政策中得到啟示、學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而共同建設(shè)一個(gè)和諧民主的班集體。2．這個(gè)問(wèn)題的成因有哪些？大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為等良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。最后通過(guò)播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，學(xué)唱這首歌大大振奮了同學(xué)們建設(shè)和諧班集體的決心和勇氣！五、實(shí)施效果描述（一）班會(huì)整體效果通過(guò)一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，同學(xué)們?cè)谛闹袠?shù)立雷鋒助人為樂(lè)的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性得到極大提高。學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)方面得到了很大的提高，在班會(huì)總結(jié)上踴躍發(fā)言，紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，師生要共同努力倡導(dǎo)如何構(gòu)建和諧班集體?？梢詫?xiě)在周記或日記中）學(xué)生A：“我原來(lái)一下課就與別的同學(xué)互相打罵，現(xiàn)在我知道打人、罵人都不是文明的表現(xiàn)，以后我要與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)?！睂W(xué)生D: “以后我不能再像以前那樣找哥哥或姐姐幫忙了，在同學(xué)之間一定做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。學(xué)生C:喜歡給班上的同學(xué)起外號(hào)，特別喜歡從名字或者身體上的缺陷來(lái)起外號(hào)，同學(xué)對(duì)他的評(píng)價(jià)也差，沒(méi)有幾個(gè)樂(lè)意跟他玩，自從班會(huì)教育了以后，不再起外號(hào)了，還積極主動(dòng)的幫助老師擦黑板或者幫助同學(xué)倒垃圾，還主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起同學(xué)紅領(lǐng)巾的檢查工作.（四）全班在這次主題班會(huì)前后發(fā)生的變化1．主題班會(huì)之前的班級(jí)狀態(tài)班會(huì)前班級(jí)經(jīng)常出現(xiàn)很多事：學(xué)生打架、罵人；動(dòng)不動(dòng)有學(xué)生到辦公室告狀；每天檢查家庭作業(yè)都有幾個(gè)人不寫(xiě)，許多學(xué)生上課做小動(dòng)作的很多；教室的衛(wèi)生情況很差；學(xué)生在校經(jīng)常吃零食，袋子隨處可見(jiàn)；雖然在樓梯口都有