【正文】 門，看到滿樹的雪枝，不禁感慨地說：“真是‘ ’。宋代文學(xué)家蘇軾為我們留下了許多膾炙人口的詩詞，除《水調(diào)歌頭?明月幾時有》外，請寫出你最喜歡的連續(xù)的兩句：。秋思》4興，百姓苦；！——張養(yǎng)浩《山坡羊——辛棄疾《破陣子但愿人長久。一曲新詞酒一杯》4不畏浮云遮望眼。無言獨上西樓》人不寐?！钌屉[《夜雨寄北》3相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘?！拙右住跺X塘湖春行》3黑云壓城城欲摧。——劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》3足蒸暑土氣?！鸥Α锻馈?烽火連三月。——王灣《次北固山下》2大漠孤煙直。蒹葭》1日月之行，若出其中?！对娊?jīng)——周敦頤《愛蓮說》1庭下如積水空明，蓋竹柏影也?！獎⒂礤a《陋室銘》1青樹翠蔓，參差披拂?！諟Y明《桃花源記》巴東三峽巫峽長。鄒忌諷齊王納諫》親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。生于憂患，死于安樂》夫戰(zhàn)，勇氣也，一鼓作氣。告子上——《論語里仁》三人行，必有我?guī)熝?。為政》知之為知之，不知為不知，是知也。第二篇：中考考前?fù)習(xí)——古詩詞默寫中考考前復(fù)習(xí)——古詩詞默寫一、古詩詞名句：溫故而知新。雖然考試日益臨近，同學(xué)們不能慌，不能亂，更不能糊。另一方面在課堂上教師可以將事先選定好的有代表性的選擇題或材料解析題讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，然后請幾位學(xué)生上黑板寫出正確答案要點，教師再針對性地進(jìn)行講解，這樣做不僅可以讓學(xué)生始終保持訓(xùn)練的“手感”，保持良好的臨戰(zhàn)狀態(tài)，直至最后考試結(jié)束，同時便于及時發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)堂糾正，還可以訓(xùn)練學(xué)生的答題規(guī)范，給其他同學(xué)一個友情提醒，可謂好處多多。而適量練習(xí)就是連接所學(xué)知識與解決實際問題的紐帶與橋梁。該表揚的表揚，該指正的指正。會讀不代表會寫。同時，這樣做針對性強(qiáng)，效果明顯，因為有的考點名稱往往就是試卷中一些問題的答案。臨近考試也不例外。同樣是練習(xí)，如果形式不同，策略有異，效果可能大不一樣，尤其在眼下課堂時間非常寶貴的情況下，更要注意科學(xué)謀劃，合理分配。俗話說，臨陣磨槍，不快也光嘛！面對即將到來的中考，說沒有壓力、不緊張是不真實的。第一篇：中考?xì)v史考前復(fù)習(xí)中考?xì)v史考前復(fù)習(xí)“四字訣”編者按：復(fù)習(xí)的方法固然重要，但不得不提醒大家注意的是：新課學(xué)習(xí)更重要，只有學(xué)習(xí)新課時牢牢地把握住基礎(chǔ)知識，復(fù)習(xí)時才會起到事半功倍的效果。不過，我注意到幾乎每一所學(xué)校都以練習(xí)或試卷來打發(fā)最后時光。因為方法得當(dāng)，效率才會提高。目前的中考試題難度不可能太大，但是考試時間有限，只有一個小時，對于開卷考試的地區(qū)，如果考生每一道題都要翻書，時間肯定來不及，再加上有些同學(xué)不熟悉教材，翻書速度慢，效果就可想而知。臨近考試，我不太贊成一頁一頁地讀教材，因為教材內(nèi)容多，6本書，頭緒雜，如果眉毛胡子一把抓，必然最后什么都抓不住?？荚囎罱K要落實到寫出來。這樣做既能達(dá)到熟悉強(qiáng)化記憶考點之目的，又能留下深刻印象，知道應(yīng)該怎么寫，有利于調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，避免復(fù)習(xí)階段枯燥倦怠，消耗時間，效率低下。教師再精彩的講解都代替不了適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。四、講課堂上老師要做到少講，從而把更多的時間讓給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)?；疟厝粊y，亂必然敗?！墩撜Z——《論語其不善者而改之。衛(wèi)靈公》魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。魚我所欲也》故天將降大任于是人也，必先苦其心志，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。——《左傳——諸葛亮《出師表》?！B道元《三峽》世有伯樂，然后有千里馬。——柳宗元《小石潭記》1，后天下之樂而樂。——蘇軾《記承天詩夜游》1，手指不可屈伸，弗之怠。關(guān)雎》1蒹葭蒼蒼，白露為霜?！懿佟队^滄?！罚迫灰娔仙?。——王維《使至塞上》2，隨風(fēng)直到夜郎西。——杜甫《春望》2安得廣廈千萬間，風(fēng)雨不動安如山!——杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》2，千樹萬樹梨花開。力盡不知熱?！钯R《雁門太守行》3，銅雀春深鎖二喬?！钌屉[《無題》3，是離愁?！吨傺汀稘O家傲——王安石《登飛來峰》4，西北望，射天狼?！K軾《水調(diào)歌頭為陳同甫賦壯詞以寄之》4人生自古誰無死。潼關(guān)懷古》 50、化作春泥更護(hù)花。新市長上任兩年，全市面貌大變，干群同心，社會安定，各項建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展，真是?！保ㄓ谩栋籽└杷臀渑泄贇w京》的名句回答）你還知道的其他詩人描寫雪景的詩句嗎？。李潔的爸爸，在商場瀕臨倒閉的時候，被上級任命為總經(jīng)理，人們都李潔的爸爸是“ ”（用《出師表》中名句回答）溫家寶總理在今年“兩會”結(jié)束答記者問時，引用毛澤東同志長征時期所寫《憶秦娥?婁山關(guān)》詞中“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的名句，抒發(fā)他不畏艱難、勇往直前的雄心壯志。1李商隱的《無題》中，用兩個比喻句表達(dá)對親人的無限思念，這兩個句子是：。1夏完淳的《別云間》中，與陳毅的“此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅”有異曲同工之妙的句子是：。(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)。這時的你心中便自然會涌起“ ”的豪邁氣概。正所謂“ ”（用劉禹錫的詩句填空）2由“四面湖山歸眼底，萬家憂樂在心頭”你一定能想到《岳陽樓記》中兩個千古名句：。2《己亥雜詩》中作者表明自己雖然辭官但仍關(guān)心國家命運的詩句是：。3《沁園春 雪》中： 化靜態(tài)為動態(tài)，描寫了我國北方壯麗的雪景。3《曹劌論戰(zhàn)》中“取信于民”指的是：。4我們在感嘆現(xiàn)代教育的飛速發(fā)展，社會上人才輩出，新人涌現(xiàn)的時候，常用清朝趙翼的《論詩》中的詩句來形容：?！薄稅凵徴f》中表意與之相近的文句是：。4王維《使至塞上》描繪出一幅塞外夕照圖的詩句是：。淡化純知識、純記憶的內(nèi)容，這也體現(xiàn)了當(dāng)今時代倡導(dǎo)的素質(zhì)教育的要求，給當(dāng)前中學(xué)歷史教學(xué)提出了新的課題。我認(rèn)為，中考復(fù)習(xí)可分為三個復(fù)習(xí)階段：第一階段：全面、系統(tǒng)復(fù)習(xí)，拓寬知識，打牢基礎(chǔ)。要通過看、讀、寫、記等方式強(qiáng)化訓(xùn)練，使每章每節(jié)的基礎(chǔ)知識做到人人過關(guān)。經(jīng)歷了第一階段的復(fù)習(xí)，學(xué)生掌握了較多的基礎(chǔ)知識，但知識是零碎的、孤立的，沒有從宏觀上整體把握知識脈絡(luò)。歷史知識具有多樣化特點，在空間上涉及世界各地，在內(nèi)容上涵蓋政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、對外關(guān)系等方面知識。引導(dǎo)學(xué)生分別從背景、導(dǎo)火線、革命爆發(fā)標(biāo)志、領(lǐng)導(dǎo)人、重要戰(zhàn)役、重要文獻(xiàn)、結(jié)束標(biāo)志、意義等方面進(jìn)行分析。如中國近現(xiàn)代史的線索可以縱向串聯(lián)歷史知識，以不同歷史時期為經(jīng)線，以每一歷史時期的不同歷史特征為緯線，理清歷史發(fā)展的基本線索。第三階段：綜合鞏固，針對訓(xùn)練，突出重點、熱點。⑤1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后臺灣回到祖國懷抱。這樣對臺灣問題就一目了然。通過講解和練習(xí)，讓學(xué)生在掌握知識的同時，使能力得到培養(yǎng)。教學(xué)中要讓學(xué)生掌握各種類型題的特點和解題方法，訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。要留意組合選擇題（如幾個事件按發(fā)生的先后順序進(jìn)行排列，選擇