牛津上海版深圳五下unit1tidyup第一課時-wenkub
2022-12-19 08:20:45 本頁面
【正文】 問題，每幅圖中空出文中的重點單詞，讓學(xué)生試著來填，然后整體閱讀對話， 也 課文分角色朗讀 Step 3:總結(jié) 答案 Whose socks are they? It’s Paul’s. Whose cap is this? It’s Pater’s. Whose Tshirt is this? It’s Paul’s. Step 4 : Think and tick. T: Children. Now, let’s check your memory. OK? Ss: OK! T: Read the sentences and choose the right 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 Module1 Unit1Period1 教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 詞匯： 學(xué)生能夠認(rèn)讀理解 mess, let, tidy, sock, yours, cap, mine, crayonm 語句： 學(xué)生能夠認(rèn)讀理解 Whose… is this / are they? It’s/ They are… 2 技能目標(biāo)： (1) 學(xué)生 能夠 在不同情境中 靈活運(yùn)用 本課新詞和以前所學(xué)物品單詞。 二、 教學(xué)重難點 名詞性物主代詞 的理解和運(yùn)用。 1 y 第一幅圖 ： （ ） It’s P
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