【正文】 不受，今為妻妾之奉為之。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。生，亦我所欲也。（2分）答：二、閱讀選段，回答問(wèn)題。⑴請(qǐng)用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言敘寫(xiě)一則你所搜集的文明禮儀歷史故事。8．仿照例句句式，續(xù)寫(xiě)對(duì)“博大”一詞的理解。這次亞運(yùn)會(huì)共有來(lái)自亞洲45個(gè)國(guó)家和地區(qū)的9704名運(yùn)動(dòng)員，參加了42個(gè)項(xiàng)目的角逐，局面創(chuàng)下歷屆亞運(yùn)之最。（8），任重而道遠(yuǎn)。（4）無(wú)可奈何花落去。（2）“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這兩句體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。閱讀《望岳》，按要求回答問(wèn)題。（）（2分）A．天上的云真是資態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。（）（2分）A、中學(xué)生是青少年學(xué)習(xí)的重要階段。）（）（2分），每到此時(shí)，游客絡(luò)．繹不絕．．．，流連忘返。）陰霾（m225。九年級(jí)語(yǔ)文中考模擬試題（二）命題人：王德江（本試卷滿分100分，考試時(shí)間120分鐘）九（1）班姓名：得分：一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（33分）（）（2分）A應(yīng)和（h226。請(qǐng)仿照劃線例句再續(xù)寫(xiě)一句話，表達(dá)母親的話對(duì)“我”的影響。這，就是母親給我的財(cái)富。小時(shí)候和母親一起下地，母親總一邊干活一邊在嘴里小聲地唱歌。離家上學(xué)那天，母親送我到村口，眼睛紅紅地對(duì)我說(shuō)，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我不能把你永遠(yuǎn)拴在身邊……畢業(yè)后到一企業(yè)里工作，因?qū)ぷ鞑缓軡M意，心里覺(jué)得很委屈。18歲那年的高考，由于我思想壓力太重，平時(shí)成績(jī)一直名列前茅的我竟失利了。當(dāng)我沒(méi)命地跑了半個(gè)多小時(shí)趕上牛的時(shí)候，牛正悠閑地在村口的路邊吃草。這牛脾氣！我只好一邊罵牛一邊心急。讀小學(xué)時(shí)的一個(gè)黃昏，我把牛從5里外的鄰村牽回家。見(jiàn)我很驚訝的樣子，母親繼續(xù)說(shuō)，對(duì)自己說(shuō)不冷不冷，也就不冷了。我們從雪層下扒出白菜，只一下兩下，我的手就冷得刺骨，似萬(wàn)箭穿心。小時(shí)候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皚皚。③一鼓作氣，再而衰，三而竭。（2分）間：徧：孚：福：曹判請(qǐng)求進(jìn)見(jiàn)莊公時(shí)，他的同鄉(xiāng)反對(duì)的理由是（原文回答）（2分）毛澤東同志曾對(duì)本文的內(nèi)容作了高度概括：“文中指出了戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備——取信于 民。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉?！奔瓤耍珕?wèn)其故?！惫唬孩凇盃奚癫?，弗敢加也，必以信。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：①肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。二、閱讀短文，回答問(wèn)題。（6）？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（2），志在千里。一個(gè)窮困潦倒、殘廢而孤獨(dú)、生而痛苦、世界從未給予他歡樂(lè)的人，卻創(chuàng)造了歡樂(lè)奉獻(xiàn)給全世界！他用自己的苦難鍛造歡樂(lè)。（）（2分）A、在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問(wèn)題。o）（）（2分） 暮然錦嶂 婦儒皆知 訕笑歸咎 （）（2分）．．．．。）佇．立（zh249。）．取（m239。第一篇：九年級(jí)語(yǔ)文中考模擬試題九年級(jí)語(yǔ)文中考模擬試題命題人：王德江九（1）班姓名：（本試卷滿分100分，時(shí)間12分鐘）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（23分）（）（2分）．峋（l237。u）詰．責(zé)（ji227。）更勝一籌．（ch239。同學(xué)們歡聚一堂，載歌載舞各展風(fēng)采，盡情地享受天倫之樂(lè)．．．．。B、會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水平的基礎(chǔ)。下面兩段文字似曾相識(shí)吧？讀一讀，回答問(wèn)題。①以上文字出自名著，作者是指的是；這部作品寫(xiě)的另外兩個(gè)人物是。（3）蒹葭蒼蒼，白露為霜。（7）窈窕淑女，寤寐求之。（一）文言文閱讀（20分）十年春，齊師伐我?！蹦巳胍?jiàn)?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！薄叭⌒庞诿瘛敝傅氖牵?分）1曹劌請(qǐng)見(jiàn)的理由是：（2分）1把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1在語(yǔ)段中找出今天還在廣泛運(yùn)用的一個(gè)成語(yǔ)：（1分）1“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”在文中有什么作用？（3分）1文中表現(xiàn)了曹劌哪些方面的軍事才能？（3分）（二）母親的三句話周華誠(chéng)母親沒(méi)什么文化，也沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，幾十年只在小山村里跟著日升日落忙活。為了讓家里養(yǎng)的兩頭豬能在年前賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，母親每天都要把它們喂得飽飽的。偷偷看母親，卻見(jiàn)她一點(diǎn)也沒(méi)有冷的意思，“嘩啦嘩啦”地扒開(kāi)結(jié)冰的雪層，拔出已被凍結(jié)的白菜，扔到雪地上去。我一下怔在那里，忽然覺(jué)得懂得了母親。那時(shí)，我只會(huì)在前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拉著牛繩走。眼看著天越來(lái)越黑，沿路村莊里昏暗的燈一盞盞都亮了起來(lái)。母親也站在那里等我。后來(lái)母親跟我說(shuō)，別把考大學(xué)看得跟命一樣重。兩個(gè)月后的一天，老板批評(píng)我整天板著臉孔并要扣我獎(jiǎng)金時(shí)，我一時(shí)火起，跟老板吵了幾句，氣得他拂袖而去。在母親的歌聲里，那些繁重而枯燥的農(nóng)活兒不知不覺(jué)被我們一樣一樣地干完了。（有刪改）15．閱讀文題，聯(lián)系全文，想想看，你從文題中得到了什么？（回答兩點(diǎn)即可，2分）16．通觀全文，正文部分主要寫(xiě)了三件事，由三件事分別引出三句話，每句話蘊(yùn)含一個(gè)生活道理。（2分）20．“繩子牽得太緊，牛反倒不跟你走了。）守圉（y249。i）姹紫嫣紅（ch224。應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)，不能好高騖遠(yuǎn)．．．．。B、為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門(mén)采取了切實(shí)有效地措施。引無(wú)數(shù)英雄竟折腰。（5分）岱宗夫如何？齊魯青未了。（1）這首詩(shī)歷來(lái)被譽(yù)為歌詠泰山的名作。（8分）（1），淺草才能沒(méi)馬蹄。(5)入則無(wú)法家拂士，國(guó)恒亡。7．下面一段文字，有好幾處語(yǔ)病，請(qǐng)按要求加以修改。他們跨越了國(guó)家、政治、宗教和語(yǔ)言的界線，共同分享了16個(gè)日夜的精彩賽事，贏得世界的關(guān)注和尊重，展示了活力和諧的亞洲。（2分）博大是一種心胸，是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”般心懷天下的心胸； 博大是一種豪情，是岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”般慷慨激昂的豪情； 博大是。（2分）答：⑵請(qǐng)指出校園內(nèi)的一種不文明現(xiàn)象，并提出整改措施。（一）（12分）魚(yú)，我所欲也。義，亦我所欲也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。呼爾而與之，行道之人弗受。鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心?！闭?qǐng)舉出你所了解的一位“賢者”，并寫(xiě)出他的一句表明其氣節(jié)的名句。閱讀選文第一段，想想第一段中哪一句和這一觀點(diǎn)相近，并寫(xiě)下來(lái)。周?chē)橇至挚偪偟拇髽?shù)小樹(shù)。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強(qiáng)的生命。當(dāng)初，它選擇了磚垛前面的那一片陽(yáng)光地帶，準(zhǔn)備唱著歌兒向老榆樹(shù)告別。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實(shí)——它長(zhǎng)成了灌木叢。厄運(yùn)使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒(méi)有屈服。一個(gè)老人背負(fù)著一棵樹(shù)蹣跚而行。媳婦改嫁，他領(lǐng)著孫子孫女艱難度日，房子就耽擱了。望著肩負(fù)在老人背上的那棵榆樹(shù)，竟然是老人的翻版。我默默地佇立，向老人背上的那棵榆樹(shù)深深地鞠了一躬。19（3分）從文中摘取一個(gè)你認(rèn)為有格言警句作用的精美句子，說(shuō)說(shuō)你的理解。當(dāng)你在漫無(wú)邊際的海上漂浮，從心底蕩起的思緒便來(lái)慰勞你的寂寞；當(dāng)你在翻騰咆哮的浪谷間爭(zhēng)斗，從心底迸發(fā)的潛力便來(lái)支撐你的肌骨。一、不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)，開(kāi)學(xué)初，就制訂了詳細(xì)、周密的教科研工作計(jì)劃。這樣有利于教科研工作的全面開(kāi)展。俗話說(shuō)，“人心齊，泰山移”，這話一點(diǎn)也不假，本學(xué)期，我在畢業(yè)班教學(xué)工作十分繁忙的情況下，毅然接下了全市初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的重任，這既是對(duì)我的考驗(yàn)，也是對(duì)我們九年級(jí)全體語(yǔ)文老師的考驗(yàn)，從接到這項(xiàng)重任開(kāi)始，我們九年級(jí)全體語(yǔ)文老師就不斷地聽(tīng)評(píng)尚松梅老師的課，給她提出許多中肯、寶貴的意見(jiàn)，我果然不負(fù)眾望，一舉奪得了全州語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的第一名，當(dāng)然，我的成功也離不開(kāi)兄弟年級(jí)的大力支持。當(dāng)然，任何一項(xiàng)工作都不可能做得十全十美，主要存在著以下一些方面的不足：教科研的理論因時(shí)間關(guān)系學(xué)得比較膚淺。第三篇：九年級(jí)語(yǔ)文中考模擬試題2014—2015學(xué)年第二學(xué)期質(zhì)量抽測(cè)九年級(jí)語(yǔ)文中考模擬試題一、積累與運(yùn)用：1．給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。春天，我是否也該沉浸在這短暫的希望里？ ． ①悵____________ ②ji233。A．寄予 編造 不僅要 更要 B．寄于 臆造 既可以 也可以 C．寄于 編造 既可以 也可以 D．寄予 臆造 不僅要 更要 3．填入下面文字中空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）山上有一片純綠色的無(wú)花樹(shù)；___________。（3分）要求：介紹這幅漫畫(huà)的內(nèi)容、特點(diǎn)及其寓意，至少用上一個(gè)成語(yǔ)?！痹凇妒怪寥稀分衉_____________，______________兩句充分體現(xiàn)了詩(shī)中有畫(huà)的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。（2分）：“東勝神州海外有一國(guó)土，名曰傲來(lái)國(guó)。（4分）（一）（二）（中新網(wǎng)5月14日電）據(jù)羊城晚報(bào)報(bào)道，在母親節(jié)來(lái)臨之際，零點(diǎn)調(diào)查發(fā)布的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果表明，過(guò)半城市居民知道“母親節(jié)”的存在，但僅有30%的人能準(zhǔn)確說(shuō)出是哪一天；盡管心目中理想的“母親節(jié)”慶祝方式多種多樣，但準(zhǔn)備在今年“母親節(jié)”實(shí)際采用者比例卻很少。%的受訪者認(rèn)為給母親送禮物是最好的慶祝方式，但準(zhǔn)備在“母親節(jié)”%；%的受訪者認(rèn)為在“母親節(jié)”里給母親做頓飯是不錯(cuò)的主意，%。（2分）二、閱讀：（一）（4分）南鄉(xiāng)子應(yīng)是夜寒凝，惱得梅花睡不成。不事科舉，性喜吟詠。（2分）（二）（8分）【甲】記承天寺夜游 蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。山八九折，折處輒為潭，深者縋石五丈不得其所止。俯仰度數(shù)谷。書(shū)以付過(guò)。過(guò)蘇軾第三子，名過(guò)，題目的意思是作第 3 頁(yè)（共 11 頁(yè)）⑨⑩⑥⑦⑧者與兒子蘇過(guò)同游白水山后寫(xiě)成此文交給蘇過(guò)。⑤縋（zhu236。⑧度：越過(guò)。（2分）①月色入戶(hù) ②其源殆可熟物 ．． ③食余甘煮菜 ④顧影頹然 ．． 11．翻譯下面的句子。他聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過(guò)了懸崖削壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂(lè)勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切：有時(shí)候他遇到巉巖前阻，他憤激地奔騰了起來(lái)，怒吼著，回旋著，前波后浪地起伏催逼，直到他過(guò)了，沖倒了這危崖他才心平氣和地一瀉千里。他消融了歸化了，說(shuō)不上快樂(lè)，也沒(méi)有悲哀！也許有一天，他再?gòu)暮Ｉ吓钆畹挠挈c(diǎn)中升起，飛向西來(lái)，再形成一道江流，再?zèng)_倒兩旁的石壁，再來(lái)尋夾岸的桃花。他長(zhǎng)到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃蔭，來(lái)蔭庇樹(shù)下的幽花芳草，他結(jié)出累累的果實(shí)，來(lái)呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。14．選段主要運(yùn)用什么方法來(lái)說(shuō)理？闡述了作者對(duì)生命的本質(zhì)怎樣的認(rèn)識(shí)？（2分）15．作者將生命比作“一江春水”和“一棵小樹(shù)”，二者能否刪去一個(gè)？為什么？（3分）16．下面的兩句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，它們分別有什么含義？（4分）①他消融了歸化了，說(shuō)不上快樂(lè)，也沒(méi)有悲哀?、谌欢也桓艺f(shuō)來(lái)生，也不敢信來(lái)生。為了讓后代綿延不絕，聰明的花兒們就暗示自己：一定要趕在冬天之前開(kāi)花。柴拉希揚(yáng)通過(guò)長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，晝長(zhǎng)會(huì)影響植物的花期。也就是說(shuō)，它們無(wú)論在什么日照條件下都能開(kāi)花。其實(shí)狡猾的人類(lèi)完全是在利用植物的“使命”感和本能。冬季氣溫低，大多數(shù)花卉都變得慵懶起來(lái)，幾天也不長(zhǎng)一片新葉兒，開(kāi)花更是遙遙無(wú)期。有加溫就有降溫：早春之際，將耐寒的花木放入溫度為1℃～3℃的冷室中，每天用弱光照射，讓它始終保持繼續(xù)休眠的狀態(tài)，從而推遲開(kāi)花。古代人一度把花兒當(dāng)鐘表，用它們來(lái)感知時(shí)間。（3分）19．舉例說(shuō)明本文運(yùn)用的一種說(shuō)明方法及其作用。關(guān)二爺，知道不？拿青龍偃月刀騎赤兔馬過(guò)五關(guān)斬六將的那位。一次，關(guān)爺?shù)牡逗粢宦?，一個(gè)客人半邊腦袋光了?！笨腿藷o(wú)奈，忙討好：“關(guān)爺，你那是青龍偃月刀，斬顏良，誅文丑的，成吧？”關(guān)爺一聽(tīng)，眉頭舒展了，小刀呼的一聲，客人一顆腦袋，葫蘆一般光溜。這天，關(guān)爺正瞇著眼，喝著唱著，聽(tīng)到喊聲：“人呢？”關(guān)爺一愣，不唱了，心說(shuō)是人話嗎，我不是人?。繑n起臥蠶眉，抬頭一看，立馬笑了?！标P(guān)爺連連點(diǎn)頭，說(shuō)是的是的，讓山田坐下，圍條白布?！吧教镎酒饋?lái)，指著關(guān)爺?shù)男〉叮骸疤炅藥最w腦袋？” 關(guān)爺說(shuō)，不多，小鎮(zhèn)大小腦袋，他全包了?！钡?7 頁(yè)（共 11 頁(yè)）關(guān)爺傻了眼，擦把汗，隨著山田走出去。山田哈哈大笑，戰(zhàn)刀劃過(guò)一道弧光，突然凝住，沒(méi)有劈下；人晃動(dòng)一下，一跤跌倒，來(lái)了個(gè)嘴啃泥，被部下扶起，額頭撞破了，鮮血直流。當(dāng)夜，日軍圍住關(guān)爺理發(fā)鋪。日軍膽戰(zhàn)心驚，稱(chēng)他刀王?！痹谖闹杏泻巫饔茫浚?分）23．文章刻畫(huà)關(guān)爺這一人物形象主要運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)舉例分析。2．將題目補(bǔ)充完整再作文，文體不限，不少于600字。由“成功不僅有長(zhǎng)度，也有寬度”可以推斷文段既贊同“在已經(jīng)成功的領(lǐng)域里繼續(xù)發(fā)展”（長(zhǎng)度），也贊同“拓展思路，涉足在其他陌生行業(yè)”（寬度）。這則漫畫(huà)告訴我們，要正確處理人與自然的關(guān)系，破壞自然，必將導(dǎo)致人類(lèi)的滅亡；要保護(hù)自然，學(xué)會(huì)與自然和諧相處。④游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。從“布衾冰冷堅(jiān)硬”、“滿地霜華”、“玉瓶結(jié)冰”表現(xiàn)出來(lái)（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）（1分）?！拔夷蠲坊ɑ钗?，關(guān)情。表明作者是個(gè)熱愛(ài)吟詠的人。甲文將月光比作空明的積水，生動(dòng)形象地突出了月光的清澈透明。生命的本質(zhì)，在于蓬勃成長(zhǎng)，奮勇前進(jìn)，任何力量也無(wú)法阻礙它、壓制它。（2分）（2）然而，我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢信來(lái)生。（）1有。如“沒(méi)人授粉就沒(méi)法兒結(jié)果，就意味著‘?dāng)嘧咏^孫’”這句話運(yùn)用擬人，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了花兒不授粉的嚴(yán)重后果（2分）。日軍膽戰(zhàn)心驚，稱(chēng)他刀王”相照應(yīng)。（1分）“關(guān)爺一聽(tīng)，眉頭舒展了，小刀呼的一聲，客人一顆腦袋，葫蘆一般光溜。第 10 頁(yè)（共 11 頁(yè)）第 11 頁(yè)（共 11 頁(yè)）第四篇：福建省2014年九年級(jí)語(yǔ)文中考模擬試題福建省2014年九年級(jí)語(yǔ)文中考模擬試題（一）（滿分：150分；考試時(shí)間：120分鐘）第一部分積累與運(yùn)用（25分）一、積累與運(yùn)用（25分）按要求填空。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（6）李商隱的《無(wú)題》這首詩(shī)，寄托了作者仕途苦悶的心情, 以極其沉痛的心情寫(xiě)傷別的詩(shī)句是:。B、《三國(guó)演義》中，騎赤兔馬、單刀赴會(huì)、敗走麥城的人物是張飛。（4分）①《魯濱孫漂流記》中寫(xiě)魯濱孫