中秋節(jié)主題班會(huì)-wenkub
2024-11-03 23 本頁面
【正文】 研究些什么？中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。同學(xué)們之間交流?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。【活動(dòng)時(shí)間】2013年9月13號(hào)星期五 班隊(duì)課【活動(dòng)目的】初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。英埔中心小學(xué)五年3班“迎中秋 慶團(tuán)圓”主題班會(huì)【活動(dòng)方案】第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。英埔中心小學(xué)五年3班“迎中秋 慶團(tuán)圓”主題班會(huì)第三階段：拓展延伸中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的傳說和故事。關(guān)于中秋的食品。二、活動(dòng)時(shí)間：2018年9月25日三、活動(dòng)準(zhǔn)備：蘇軾的《水調(diào)歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅四、活動(dòng)地點(diǎn)：八（7）班教室五、活動(dòng)過程：老師導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。一、中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗中秋節(jié)的由來（1）老師：同學(xué)們，每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。）（3）、說中秋節(jié)的由來。中秋節(jié)的傳說與民間故事（1）老師引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。老師（小結(jié)）：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個(gè)節(jié)日。（1）、出示圖片1 老師問： 我們來看這幅畫，同學(xué)們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。選自李白《月下獨(dú)酌》）（你們知道 “但愿人長久，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎？（3）對(duì)了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：學(xué)生們每年是怎樣過中秋的呢？（隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng)）（1）引出——吃月餅、送月餅月餅的外形——圓，象征團(tuán)圓，表達(dá)合家團(tuán)圓。（對(duì)稱、均衡）（2）動(dòng)動(dòng)手，設(shè)計(jì)一個(gè)別致、精美的月餅圖案。）師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的？誰送的？老師：為什么要送月餅？（過團(tuán)圓節(jié)，送月餅表示和家人團(tuán)圓。猜一字（觀）舉杯詢包拯。優(yōu)勝：組詞過程短者獲勝。知道中秋節(jié)歷史悠久，懂得“中秋月圓”的原因，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，感受親情，學(xué)會(huì)感恩。但是，根據(jù)史書記載，唐朝初年，中秋節(jié)就成為固定的節(jié)日，距今已有1500多年的歷史。賞月：在中秋節(jié)，我國自古就有賞月的習(xí)俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。中秋節(jié)，又稱團(tuán)圓節(jié)（三）、聯(lián)系自己，暢談中秋感受：過渡：中秋節(jié)為什么是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，人們?yōu)槭裁闯＝柚星锕?jié)月亮最圓時(shí)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念和與親人、朋友相聚的愿望，人們又是怎樣來慶祝中秋節(jié)的呢？帶著這些問題，繼續(xù)我們的交流。）②思考：他們?yōu)槭裁匆@么做？（表達(dá)一份孝心。又因?yàn)檫@時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。從而可以看出，中國逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。）（2）出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了。聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。—
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