二年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)生輔導(dǎo)計(jì)劃11-wenkub
2024-11-03 22 本頁(yè)面
【正文】 12 17:16:25查看(872)/ 評(píng)分(0 / 0)/ 我要評(píng)論(0)個(gè)人分類: 教育教學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)生輔導(dǎo)計(jì)劃一、情況分析二（1）班共有學(xué)生45人，其中男生26人，女生19人。在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機(jī)會(huì)，也讓他們嚴(yán)格約束自己，虛心向大家學(xué)習(xí)，不搞特殊化。e)進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，比如讀書(shū)比賽，講故事比賽。三、培優(yōu)對(duì)象網(wǎng)定義四、培優(yōu)內(nèi)容a)練習(xí)與測(cè)試中的“發(fā)展練習(xí)”題。第一篇：二年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)生輔導(dǎo)計(jì)劃11三年級(jí)（5）班語(yǔ)文優(yōu)生輔導(dǎo)計(jì)劃一、情況分析本班共有學(xué)生35人，其中有幾個(gè)學(xué)生表現(xiàn)出色，他們語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，思維活躍，學(xué)習(xí)興趣也比較濃，具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、思維能力，反應(yīng)快，能夠獨(dú)立完成作業(yè)，課堂發(fā)言積極，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已經(jīng)形成。b)小學(xué)生語(yǔ)文報(bào)的相關(guān)內(nèi)容。五、輔導(dǎo)措施幫助優(yōu)生認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)和其他優(yōu)生的比較，通過(guò)對(duì)自己求學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與失敗的冷靜分析，通過(guò)各種具體的課內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，正確全面地認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)而有針對(duì)性地發(fā)展自己。對(duì)優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹(shù)立熱愛(ài)集體、熱心為大家服務(wù)的思想，鼓勵(lì)他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想像力、創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)，肯定他們的成績(jī)，讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家，達(dá)到全體同學(xué)共同進(jìn)步的目的。班級(jí)總體素質(zhì)很好，尤其有幾個(gè)學(xué)生表現(xiàn)更出色，他們語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，思維活躍，學(xué)習(xí)興趣也比較濃，具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、思維能力，反應(yīng)快，能夠獨(dú)立完成作業(yè)，課堂發(fā)言積極，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已經(jīng)形成。b)小學(xué)生語(yǔ)文報(bào)的相關(guān)內(nèi)容。五、輔導(dǎo)措施幫助優(yōu)生認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)和其他優(yōu)生的比較，通過(guò)對(duì)自己求學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與失敗的冷靜分析，通過(guò)各種具體的課內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，正確全面地認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)而有針對(duì)性地發(fā)展自己。對(duì)優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹(shù)立熱愛(ài)集體、熱心為大家服務(wù)的思想，鼓勵(lì)他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想像力、創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)，肯定他們
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